巴德瑪

摘要：隨著教學(xué)改革的不斷深入推進(jìn)，多媒體技術(shù)在幼兒園階段已經(jīng)不僅僅局限于語文、數(shù)學(xué)和英語的教學(xué)，體育活動教學(xué)看似與多媒體沒有關(guān)聯(lián)，其實也可以將多媒體教學(xué)作為輔助手段，與時代步伐保持一致。為幼兒體育教學(xué)提供良好的助益。

關(guān)鍵詞：多媒體;幼兒園大班;體育教學(xué)效果

多媒體技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，提高了低齡兒童的學(xué)習(xí)興趣，教師看到多媒體手段教學(xué)的效果，也不斷探索多媒體教學(xué)更好的使用方法，多媒體設(shè)備與傳統(tǒng)教學(xué)手段相比，具有極好的聲覺和視覺效果，幼兒原本難以集中的注意力可以更好地得到集中，當(dāng)前幼兒階段教師在常識、語言、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域都引入了多媒體技術(shù)，一方面降低了教師教學(xué)的難度，另一方面提高了幼兒的教學(xué)效果。

1多媒體在幼兒體育活動教學(xué)中的初探

在幼兒體育活動教學(xué)中合理應(yīng)用多媒體技術(shù)，可以有效提高幼兒參與體育活動的積極性，極大提升幼兒教師體育教學(xué)的效果，而多媒體設(shè)備之所以教學(xué)效果良好，主要與多媒體自身的幾個優(yōu)勢有關(guān)。首先，多媒體技術(shù)是當(dāng)代先進(jìn)技術(shù)在教學(xué)領(lǐng)域的應(yīng)用，傳統(tǒng)教學(xué)主要通過口頭講授和板書教學(xué)結(jié)合，或者教師帶領(lǐng)幼兒開展體育訓(xùn)練，效果雖然有，但是不甚顯著，但多媒體教學(xué)可以打破傳統(tǒng)教學(xué)的這一境地，為幼兒提供音視頻教學(xué)，幼兒通過聽覺和視覺方面的刺激，參與活動的積極性得到提高，教學(xué)效果也自然提高了。其次，多媒體設(shè)備應(yīng)用于體育領(lǐng)域可以更加靈活體育的教學(xué)方式，降低教師教學(xué)的難度。2多媒體設(shè)備在體育教學(xué)活動中的應(yīng)用

體育活動是幼兒階段教學(xué)的重要組成部分，有效體育活動的開展，可以增加幼兒的常識，鍛煉幼兒更強的生存技能，提高幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力，因此，體育活動教學(xué)十分重要。但是當(dāng)前部分幼兒教師和部分家長沒有意識到體育活動教學(xué)的重要性，認(rèn)為體育活動就是室內(nèi)或者室外一些簡單的小活動，對于幼兒的成長沒有很大的助益，對于多媒體設(shè)備和體育活動的融合就知之更少，然而其實多媒體設(shè)備在幼兒體育活動教學(xué)中作用巨大。

2.1手機(jī)輔助教學(xué)

手機(jī)作為接觸人群最多和最常見的多媒體設(shè)備，對大多數(shù)人的生活都有影響，人們通過手機(jī)獲取自己所需的信息、聽音頻、看視頻等達(dá)到放松情緒的目的，但是除去這些常見的功能外，手機(jī)還可以應(yīng)用在體育活動教學(xué)當(dāng)中。比如說，幼兒教師組織幼兒開展戶外教學(xué)活動時，可以在手機(jī)上搜索一些節(jié)奏較強的音樂，將音樂作為幼兒體育活動的音樂背景，增加幼兒體育活動的趣味性，例如說幼兒教師組織幼兒開展丟手絹游戲時，教師就可以播放丟手絹歌曲，增添活動的趣味性。

2.2多媒體設(shè)備輔助教學(xué)

幼兒體育活動不僅僅是游戲活動，還有一些體育訓(xùn)練內(nèi)容，簡單的舞蹈教學(xué)內(nèi)容等，如果是以往的教學(xué)方式，教師需要自己一遍又一遍給幼兒師范動作，一方面增加了教師的工作量，另一方面縮短了幼兒的自由活動時間，且教師精力和時間有限，幼兒不可能全部被顧及到，而在幼兒幼兒體育活動教學(xué)中應(yīng)用多媒體設(shè)備，就可以將一些較為復(fù)雜的體育動作通過分解的方式在大屏幕上為幼兒播放，幼兒跟著多媒體屏幕進(jìn)行學(xué)習(xí)，大屏幕教學(xué)不僅會降低教師的教學(xué)難度，也能通過有聲的畫面，激發(fā)幼兒的好奇心。

2.3制作多媒體PPT，實現(xiàn)動畫教學(xué)

幼兒的世界的新奇和童真的，因此，想要提升幼兒體育活動教學(xué)的效果，就要提升幼兒體育活動教學(xué)的趣味，通過為幼兒提供趣味性的活動教學(xué)，讓幼兒更加樂于學(xué)習(xí)，動畫是幼兒階段最喜愛的事物之一，因此教師可以在幼兒體育活動教學(xué)中引入這一事物，比如說，教師在組織幼兒開展傳統(tǒng)的跳圈圈小游戲時，可以先使用PPT為學(xué)生展示跳圈圈的動畫，之后幼兒觀看跳圈圈動畫后會把握一定的跳圈圈規(guī)則，教師還可以使用手機(jī)為幼兒拍攝跳圈圈視頻，將視頻作為教學(xué)的備用視頻，通過這種方式鼓勵幼兒更加認(rèn)真和全身心投入體育活動，幼兒本著參與體育活動可以成為視頻主角展示自己的心理，會更加認(rèn)真地理解游戲的規(guī)則，更加認(rèn)真地練習(xí)體育動作，幼兒體育活動教學(xué)效果得到大大提升。

3結(jié)語

總而言之，隨著多媒體技術(shù)的不斷成熟，多媒體技術(shù)在幼兒體育活動教學(xué)中的應(yīng)用必然越來越廣泛，這就需要幼兒教師不斷學(xué)習(xí)多媒體設(shè)備的應(yīng)用技能，不斷探索最佳的應(yīng)用方式，充分發(fā)揮多媒體設(shè)備的作用，提升教學(xué)效果。

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