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        中職護(hù)生睡眠情況調(diào)查分析

        2019-11-18 01:44:58薛喬月
        關(guān)鍵詞:護(hù)生問卷中職

        薛喬月

        [摘? ? ? ? ? ?要]? 目的:了解中職護(hù)生睡眠狀況及其影響因素。方法:選取在校護(hù)生共176名,實(shí)際回收有效問卷176份(100%);用匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù)量表(Pittsburgh Sleep Quality Index,PSQI)來分析睡眠質(zhì)量及其影響因素。結(jié)果:該調(diào)查中,PSQI平均得分為4.45±2.76分,其中睡眠差的護(hù)生占14.20%(25/176);經(jīng)t檢驗(yàn),睡眠質(zhì)量與學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系、周圍環(huán)境間存在統(tǒng)計學(xué)差異(P均<0.05)。結(jié)論:中職護(hù)生睡眠質(zhì)量一般,應(yīng)增加針對性措施,以期提高中職護(hù)生的睡眠質(zhì)量。

        [關(guān)? ? 鍵? ?詞]? 睡眠質(zhì)量;中職護(hù)生;睡眠影響因素

        [中圖分類號]? Q428? ? ? ? ? ? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603(2019)24-0280-02

        睡眠是人類生命活動的重要組成部分,睡眠質(zhì)量與生命質(zhì)量顯著相關(guān)[1]。然而,隨著社會的發(fā)展,工作壓力日益加劇,導(dǎo)致人類的睡眠情況日趨惡化。睡眠不良所引發(fā)的后果也是相當(dāng)嚴(yán)重的,長期睡眠不良會使人產(chǎn)生焦慮、易激惹、煩躁不安、情緒不穩(wěn)定、精神疲乏、憂郁;記憶力減退、警覺力與判斷力下降;內(nèi)分泌紊亂;免疫力低下;影響原發(fā)病的治療和康復(fù);誘發(fā)某些軀體疾病;更嚴(yán)重的患者會增加其自殺行為[2,3]。國內(nèi)外文獻(xiàn)報道[4,5],一般人群中15%~35%的人睡眠不良。睡眠問題已成為人類的一大隱形殺手。對中職護(hù)生來說,要面臨學(xué)業(yè)的壓力,復(fù)雜的人際交往關(guān)系和激烈的就業(yè)競爭等,這一群體的睡眠質(zhì)量是不容忽視的。而目前對于這類群體睡眠質(zhì)量的研究較少,因此本研究旨在采用匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù)量表(Pittsburgh Sleep Quality Index,PSQI)調(diào)查我校護(hù)生睡眠質(zhì)量情況及其影響因素,為更好地促進(jìn)中職護(hù)生睡眠質(zhì)量提供理論依據(jù)。

        一、對象與方法

        (一)對象

        選取在校護(hù)生共176人為研究對象,均為女性,年齡17~19歲,平均17.26歲。

        (二)研究工具

        睡眠習(xí)慣調(diào)查表由匹茲堡睡眠質(zhì)量指數(shù)量表(Pittsburgh Sleep Quality Index,PSQI)和自行設(shè)計睡眠影響因素調(diào)查表組成。

        第一部分:PSQI量表:

        PSQI表由19個自評和5個他評條目構(gòu)成,分為睡眠質(zhì)量、入睡時間、睡眠時間、睡眠效率、睡眠障礙、使用催眠藥物、日間功能障礙7個成分。每個成分分別給予0~3分,得分越高表明睡眠質(zhì)量越差。以總分>7分作為睡眠不良的標(biāo)準(zhǔn),總分≤3分為睡眠質(zhì)量良好,介于3分與7分之間的為睡眠質(zhì)量一般。[6]中文版PSQI量表的信度中Cronbachα得分為0.8420,分半信度為0.8661,再測信度為0.8092。該表控制年齡后的協(xié)方差分析和PSQI總分與SAS和SDS分顯著的正相關(guān)性說明,證明PSQI有較好的實(shí)證效度。

        第二部分:自行設(shè)計睡眠影響因素調(diào)查表:

        包括調(diào)查者的一般基礎(chǔ)情況、經(jīng)濟(jì)壓力、人際關(guān)系、學(xué)習(xí)壓力、睡眠環(huán)境、生活作息、社會兼職等8個條目。

        (三)研究方法

        2018年5月統(tǒng)一發(fā)放問卷,告知學(xué)生調(diào)查目的并取得知情同意后,由學(xué)生獨(dú)立填寫問卷。發(fā)放問卷176份,實(shí)際回收有效問卷176份,問卷回收率為100.00%,所有回收問卷均用于數(shù)據(jù)分析。

        (四)統(tǒng)計學(xué)方法

        用SPSS 19.0分析軟件進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)分析。統(tǒng)計方法為一般性描述統(tǒng)計,t檢驗(yàn)。

        二、結(jié)果

        (一)中職護(hù)生睡眠質(zhì)量的總體情況

        PSQI分值范圍為0~15分,均值為4.45分,標(biāo)準(zhǔn)差為2.76分。其中睡眠質(zhì)量良好的護(hù)生占35.80%(63/176),睡眠一般的護(hù)生占50.00%(88/176),睡眠差的護(hù)生占14.20%(25/176)(見表1)。

        (二)中職護(hù)生睡眠質(zhì)量各成分情況

        調(diào)查發(fā)現(xiàn),27.27%的護(hù)生認(rèn)為入睡困難;14.77%的護(hù)生存在睡眠障礙,如早醒、易驚醒等;13.64%的護(hù)生認(rèn)為自己的睡眠質(zhì)量差;12.5%的護(hù)生有日間功能障礙,如疲倦、精神欠佳等;11.36%的護(hù)生認(rèn)為自己睡眠時間不足;7.95%的護(hù)生睡眠效率差;4.55%的護(hù)生使用過催眠藥物(見表2)。

        (三)影響睡眠質(zhì)量的主要因素

        將學(xué)習(xí)壓力、經(jīng)濟(jì)壓力、人際關(guān)系、周圍環(huán)境、生活作息等影響因素與睡眠質(zhì)量進(jìn)行t檢驗(yàn),得出學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系、周圍環(huán)境與睡眠質(zhì)量存在統(tǒng)計學(xué)差別(P<0.05);經(jīng)濟(jì)壓力、生活作息與睡眠質(zhì)量無統(tǒng)計學(xué)差異(P>0.05)(見表3)。

        三、討論

        (一)中職護(hù)生睡眠情況分析

        目前,國內(nèi)外對睡眠質(zhì)量的研究均使PSQI量表,本次調(diào)查上海市寶山區(qū)養(yǎng)老院老年人睡眠質(zhì)量亦采用此量表進(jìn)行衡量,因此調(diào)查結(jié)果與國內(nèi)外文獻(xiàn)報道有可比性。調(diào)查結(jié)果顯示,PSQI平均得分為4.45±2.76,其中14.20%(25/176)的中職護(hù)生在一個月內(nèi)存在睡眠質(zhì)量差的問題。以往的研究表明[7,8],醫(yī)學(xué)院大學(xué)生睡眠障礙發(fā)生率普遍在23%~50%,而此次研究發(fā)現(xiàn),中職護(hù)生的睡眠障礙發(fā)生率遠(yuǎn)低于大學(xué)生。筆者認(rèn)為,這與中職生年紀(jì)尚小,生活方式、思想單一有關(guān),并且此項調(diào)查在5月份進(jìn)行,中職生沒有期末考的壓力,導(dǎo)致睡眠障礙發(fā)生率較低。但值得一提的是,此次調(diào)查發(fā)現(xiàn),有4.55%護(hù)生服用過安眠藥,高于戚曉等[9]研究結(jié)果,這必須引起學(xué)校的重視,在今后的教育中要加強(qiáng)心理衛(wèi)生教育。

        (二)中職護(hù)生睡眠情況影響因素分析

        本調(diào)查研究顯示,影響中職護(hù)生睡眠質(zhì)量的原因有:(1)學(xué)習(xí)壓力:由于護(hù)理生所學(xué)課程都需識記,而中職生每學(xué)期的課程比大學(xué)生多,精神一直處于高度緊張狀態(tài),心理壓力大,容易使得睡眠質(zhì)量下降,失眠等狀況也易發(fā)生。而劉建安[10]的研究也證明,學(xué)習(xí)壓力越大,睡眠質(zhì)量越低。(2)人際關(guān)系:調(diào)查顯示,人際關(guān)系有問題的護(hù)生往往情緒欠佳,心理健康出現(xiàn)問題。而情緒因素和心理健康會影響睡眠質(zhì)量。[11](3)周圍環(huán)境:我校主要以住宿生居多,每個宿舍有5名成員,作息時間、生活習(xí)慣等都有所不同,因此對睡眠有要求的護(hù)生會受到吵鬧、燈光等影響難以入睡,導(dǎo)致睡眠質(zhì)量下降。這與牟瑩瑩[12]等的調(diào)查結(jié)果一致。王小丹等[13]的研究也表明了住宿環(huán)境直接影響睡眠質(zhì)量,環(huán)境越差則睡眠質(zhì)量越低。另外,由于天氣的因素,也有可能影響睡眠質(zhì)量。

        (三)建議

        筆者認(rèn)為,要提高中職護(hù)生的睡眠質(zhì)量,可以從以下幾方面入手:(1)加強(qiáng)自我管理,合理安排自我學(xué)習(xí)時間,需勞逸結(jié)合,避免長時間學(xué)習(xí)。(2)合理設(shè)置課程,盡量使護(hù)生減負(fù),讓護(hù)生有更多的時間參與文娛活動,豐富課后生活。(3)定期進(jìn)行訪談,了解護(hù)生的人際關(guān)系,并為她們提供有效幫助。開展此方面的輔導(dǎo)講座,提高她們?nèi)穗H交往能力。(4)規(guī)范宿舍規(guī)章以及作息制度,熄燈后加強(qiáng)檢查巡視,營造良好的睡眠環(huán)境。

        綜上所述,我校中職護(hù)生睡眠情況與以往報道相比,睡眠質(zhì)量一般。睡眠質(zhì)量差的發(fā)生率與學(xué)習(xí)壓力,人際關(guān)系和周圍環(huán)境有關(guān)。作為學(xué)校管理人員,應(yīng)根據(jù)以上問題進(jìn)行針對性的措施以期提高中職護(hù)生的睡眠質(zhì)量。

        參考文獻(xiàn):

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        [6]劉賢臣,唐茂芹,胡蕾,等.匹茨堡睡眠質(zhì)量指數(shù)的信度和效度研究[J].中華精神科雜志,1996,29(2):103.

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        [10]劉建安.臨床醫(yī)學(xué)生睡眠質(zhì)量及其影響因素的分析[J].中國神經(jīng)精神疾病雜志,2004(30):1.

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        [12]牟瑩瑩,張杰,李丹利,等.醫(yī)學(xué)生睡眠質(zhì)量調(diào)查[J].《護(hù)理研究,2014,28(2):170-172.

        [13]高允鎖,王小丹,郭敏.醫(yī)學(xué)生睡眠質(zhì)量影響因素的通徑分析[J].中山大學(xué)學(xué)報(醫(yī)學(xué)科學(xué)版),2008,29(2):235-239.

        ◎編輯 李 靜

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