馮喜賀 周秀娟

摘要：本文通過對孔子師德觀進行詳細闡述，對當(dāng)前中小學(xué)教師師德建設(shè)中存在的問題進行深入分析，探討科學(xué)的師德建設(shè)途徑，引導(dǎo)教師思想道德修養(yǎng)的提升，推動學(xué)生的身心健康成長。

關(guān)鍵詞：孔子;師德觀;中小學(xué);師德建設(shè);啟示

隨著時代的發(fā)展，社會對教育工作的要求不斷提升，教師作為教育工作的主導(dǎo)者，其思想道德修養(yǎng)對學(xué)生的成長起到關(guān)鍵作用，加強師德建設(shè)已經(jīng)成為教育領(lǐng)域的重要工作內(nèi)容。但是隨著社會環(huán)境的不斷變化，在師德建設(shè)中存在著一定的問題和不足，影響到師德建設(shè)成效的實現(xiàn)，不利于教學(xué)效果的提升。

1孔子師德觀的主要內(nèi)容

孔子作為偉大的思想家和教育家，其教育思想對教育教學(xué)工作具有有效的指導(dǎo)作用?？鬃訋煹掠^的核心思想是“仁愛”，要求教師在能夠做到“有教無類”，對學(xué)生進行平等對待;在教學(xué)過程中要堅持“誨人不倦”的精神，保持教學(xué)積極性;做到身體力行，為學(xué)生進行良好的示范;對學(xué)生的教育要堅持“因材施教”，與學(xué)生進行積極的溝通交流，創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系。

2當(dāng)前中小學(xué)師德存在的主要問題

當(dāng)前大多數(shù)中小學(xué)教師的教學(xué)思想較為傳統(tǒng)，重視知識教學(xué)，忽視對學(xué)生思想道德品質(zhì)的培養(yǎng)和價值觀念的引導(dǎo)，不利于學(xué)生的身心健康成長。在教活動中缺乏與學(xué)生的溝通交流，對學(xué)生的思想動態(tài)缺乏有效的掌握。教師對師德建設(shè)缺乏有效的重視，不能對自身思想行為進行有效的規(guī)范，缺乏主動學(xué)習(xí)意識，部分教師的思想道德修養(yǎng)存在問題，不能形成良好的榜樣作用。

3對當(dāng)前師德建設(shè)提出的幾點對策

3.1教師要進行主動的學(xué)習(xí)提升

教師作為教學(xué)活動的主導(dǎo)者，對學(xué)生形成有效的榜樣作用，師德建設(shè)是提升教師思想道德修養(yǎng)的關(guān)鍵途徑，是推動學(xué)生身心健康成長的重要動力。特別是對小學(xué)生來說，其正處在思想成熟和價值觀念樹立的關(guān)鍵時期，教師要起到積極的引導(dǎo)作用，以自身高尚的品質(zhì)和道德修養(yǎng)對學(xué)生的思想行為進行正確的引導(dǎo)和示范，與學(xué)生進行主動的溝通交流，有效掌握其思想動態(tài)，對其生活學(xué)習(xí)中遇到的問題提供及時的幫助，對其心理壓力進行有效的疏導(dǎo)，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍，為教學(xué)活動的開展提供有效的基礎(chǔ)保障。這就要求教師要充分認識到師德建設(shè)的重要作用，結(jié)合實際的教學(xué)環(huán)境，以孔子師德觀為指導(dǎo)，明確學(xué)習(xí)方向，進行主動的提升。

首先要加強對孔子師德觀的深入學(xué)習(xí)，結(jié)合自身實際，準(zhǔn)確提取符合自身需求的教育思想，與教育教學(xué)工作進行高效的融合，在教學(xué)實踐中高效踐行是的思想，實現(xiàn)思想品質(zhì)的提升。同時要主動學(xué)習(xí)先進的思想理論知識，以黨的指導(dǎo)思想為學(xué)習(xí)目標(biāo)，提升自身的思想水平和政治覺悟，樹立堅定的政治信仰。要積極學(xué)習(xí)教育專業(yè)知識和成熟的教育科研成果，提升自身教學(xué)水平，提升主動創(chuàng)新意識，對教學(xué)模式進行科學(xué)的創(chuàng)新，提升教學(xué)質(zhì)量，通過教學(xué)活動對學(xué)生的思想行為進行有效的引導(dǎo)，對德育教育內(nèi)容進行高效的滲透，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的社會主義價值觀念，對學(xué)生的健康成長產(chǎn)生積極作用。

其次是要堅持以人為本的教育理念，充分實現(xiàn)教師在教學(xué)活動中的引導(dǎo)作用，明確學(xué)生的教學(xué)主體地位，積極轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育理念，引導(dǎo)學(xué)生對教學(xué)活動進行主動的參與，轉(zhuǎn)變以知識直接傳授為為主的教學(xué)模式，重視對學(xué)生思想意識的引導(dǎo)，與學(xué)生進行積極的互動，形成對學(xué)習(xí)效果的積極評價，對學(xué)生進行有效的鼓勵，提升自信心。對學(xué)生的問題和疑惑進行及時的解答，對學(xué)生所犯的錯誤要進行科學(xué)的糾正，對其思想行為進行有效的引導(dǎo)和規(guī)范，要注重懲戒程度的科學(xué)把控，使學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

3.2加強對師德師風(fēng)建設(shè)管理

教師師德師鳳建設(shè)已經(jīng)成為教育領(lǐng)域的重要工作內(nèi)容，對教育環(huán)境的科學(xué)發(fā)展起到關(guān)鍵作用。教育主管部門相繼出臺了相關(guān)政策和指導(dǎo)意見，對教師師德建設(shè)進行有效的指導(dǎo)和規(guī)范。學(xué)校作為教師的直接管理機構(gòu)，要充分結(jié)合學(xué)校師德建設(shè)情況，高效整合師德教育資源，制定完善的師德建設(shè)管理機制，對教師教學(xué)水平和思想品質(zhì)進行科學(xué)的評價，及時發(fā)現(xiàn)師德建設(shè)中存在的問題和不足，進行針對性的管理規(guī)劃和部署，建設(shè)完善的考核機制，推動教師思想品質(zhì)的主動提升。同時要加強培訓(xùn)制度的完善，結(jié)合學(xué)校實際情況，積極開展相應(yīng)主題培訓(xùn)活動，將孔子師德觀進行科學(xué)融入，對培訓(xùn)活動進行科學(xué)的規(guī)劃和實施，對教師的思想行為進行有效的規(guī)范和引導(dǎo)。要加強社會力量的參與，與社會孔子文化研究機構(gòu)和其它教育機構(gòu)進行高效協(xié)作，有效充實師德教育內(nèi)容，豐富培訓(xùn)形式，提升師德建設(shè)效果。

4結(jié)語

孔子師德觀對當(dāng)今社會的師德建設(shè)具有重要的啟示作用，教師要認識到師德建設(shè)的重要性，對孔子師德觀進行深入的學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，融入到實踐教學(xué)中，推動師德師風(fēng)建設(shè)的高效開展。