亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        數(shù)學(xué)生活化在中職函數(shù)教學(xué)中的實(shí)踐研究

        2019-11-16 06:33:22曾炫
        青年時(shí)代 2019年26期
        關(guān)鍵詞:教學(xué)實(shí)踐

        曾炫

        摘 要:我國(guó)加強(qiáng)了職業(yè)教育,中職院校得到快速發(fā)展,數(shù)學(xué)作為中職教育體系中十分重要的學(xué)科,保證數(shù)學(xué)教育效果不僅是數(shù)學(xué)學(xué)科要求,更是社會(huì)對(duì)于中職院校的要求。基于此,本文首先分析了生活化教學(xué)的優(yōu)勢(shì),其次分析了中職院校數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀,最后以函數(shù)部分為例提出了中職數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的實(shí)踐策略。中職函數(shù)教學(xué)需要積極使用生活化教學(xué)手段,優(yōu)化數(shù)學(xué)教育質(zhì)量,切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)際能力和數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

        關(guān)鍵詞:數(shù)學(xué)生活化;中職函數(shù);教學(xué)實(shí)踐

        一、引言

        社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展讓數(shù)學(xué)廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域中,中職院校學(xué)生具備良好數(shù)學(xué)能力和素養(yǎng),是社會(huì)發(fā)展提出的要求。目前,中職院校對(duì)于學(xué)生培養(yǎng)存在很大差距,很多中職畢業(yè)生進(jìn)入社會(huì)不能靈活使用數(shù)學(xué)知識(shí)解決工作問題。因此,研究數(shù)學(xué)生活化實(shí)踐對(duì)于數(shù)學(xué)教育有著重要價(jià)值,有助于推動(dòng)中職教育進(jìn)步,讓中職院校培養(yǎng)出滿足社會(huì)需要的實(shí)用型人才。

        二、數(shù)學(xué)生活化的內(nèi)涵

        對(duì)于中職院校教學(xué)而言,教育的目的在于培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,而不在于學(xué)生考試分?jǐn)?shù)。學(xué)校要培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維,可以靈活使用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活問題,讓學(xué)生形成熱愛數(shù)學(xué)的意識(shí)。為了實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),生活化數(shù)學(xué)教學(xué)可以起到良好作用。數(shù)學(xué)知識(shí)本身和生活存在緊密關(guān)系,密切影響著數(shù)學(xué)教育質(zhì)量,教師必須認(rèn)同生活和數(shù)學(xué)知識(shí)的關(guān)系。所謂實(shí)施生活化教學(xué)是將數(shù)學(xué)知識(shí)和生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái),利用數(shù)學(xué)知識(shí)去處理生活問題,在學(xué)生生活背景下展開數(shù)學(xué)教育,強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)知識(shí)的理解以及影響,達(dá)到培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維和提高綜合素養(yǎng)的目的。

        采取數(shù)學(xué)生活化的優(yōu)勢(shì)可以明顯提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。由于中職學(xué)生精力充沛,對(duì)于很多生活問題都有著十足興趣,教師可以利用這一特征,融入數(shù)學(xué)知識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生展開主動(dòng)學(xué)習(xí),提高中職教學(xué)效率。結(jié)合生活問題的函數(shù)教學(xué),可以緩解數(shù)學(xué)知識(shí)的抽象化,緩解學(xué)生存在的畏難心理。此外,生活化教學(xué)有助于加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解,生活問題和生活常識(shí)輔助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí),讓學(xué)生不容易遺忘數(shù)學(xué)問題。教師結(jié)合生活常識(shí)解釋數(shù)學(xué)原理,讓學(xué)生結(jié)合自身生活經(jīng)驗(yàn)思考數(shù)學(xué)問題,更容易加深數(shù)學(xué)知識(shí)的理解。生活化教學(xué)還有助于培養(yǎng)數(shù)學(xué)素養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,讓學(xué)生充分利用數(shù)學(xué)知識(shí)解答生活問題,使生活問題迎刃而解,同時(shí)鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力。

        三、中職數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)現(xiàn)狀

        在中職院校的數(shù)學(xué)教學(xué)中,函數(shù)部分是核心內(nèi)容,也是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)內(nèi)容,在中職數(shù)學(xué)體系中占據(jù)著重要位置。中職學(xué)生本身數(shù)學(xué)能力相對(duì)薄弱,教學(xué)中職函數(shù)知識(shí)的起始點(diǎn)相對(duì)較低,通過教學(xué)需要讓學(xué)生達(dá)到高中數(shù)學(xué)水平,注重培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的實(shí)踐能力。中職教材在編寫上更加突出實(shí)踐問題,教學(xué)期間發(fā)現(xiàn)學(xué)生在抽象函數(shù)概念的理解上相對(duì)困難,大部分學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上存在抵觸和畏難心理,學(xué)生甚至一度出現(xiàn)放棄數(shù)學(xué)的情緒,給數(shù)學(xué)教學(xué)工作帶來(lái)了一定阻礙。對(duì)于目前數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀,教師還需積極使用生活化數(shù)學(xué)教學(xué)的方法,讓學(xué)生對(duì)函數(shù)知識(shí)產(chǎn)生深刻印象,可以科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間,保證學(xué)生在課堂上有充分的時(shí)間接收函數(shù)知識(shí),可以對(duì)學(xué)生實(shí)際問題進(jìn)行集中培養(yǎng),從而提高學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。

        四、數(shù)學(xué)生活化在中職函數(shù)教學(xué)中的實(shí)踐策略

        (一)融入生活化教學(xué)目標(biāo)

        生活化教學(xué)要注意尺度,只有保持適度的生活化教學(xué)才能充分發(fā)揮推動(dòng)課堂教學(xué)的作用,過度的生活化教學(xué)會(huì)過于牽強(qiáng),讓學(xué)生產(chǎn)生抵觸心理,無(wú)法發(fā)揮生活化教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。為了保證生活化教學(xué)的程度,教師要注意避免課堂表現(xiàn)過于生活化,以免學(xué)生注意力分散,產(chǎn)生忽視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的心理。同時(shí),注意控制生活化深度,避免學(xué)生出現(xiàn)思維混亂或者關(guān)注點(diǎn)錯(cuò)誤的情況。教師選擇的生活化問題要注意可信度,只有可信的生活問題,才能推動(dòng)學(xué)生將全身心投入數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上,掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。因此,在教學(xué)目標(biāo)設(shè)定上,教師需要設(shè)計(jì)科學(xué)的教學(xué)目標(biāo),保證教學(xué)目標(biāo)中設(shè)定生活化數(shù)學(xué)的教學(xué)目標(biāo),指導(dǎo)教師進(jìn)行課堂設(shè)計(jì)。將教學(xué)目標(biāo)設(shè)定落實(shí)到數(shù)學(xué)生活實(shí)踐能力上,推動(dòng)教師關(guān)注生活化教學(xué)應(yīng)用。

        (二)導(dǎo)入生活化場(chǎng)景

        由于大部分中職院校學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱,數(shù)學(xué)知識(shí)又相對(duì)抽象,學(xué)生很難有興趣參與數(shù)學(xué)活動(dòng),對(duì)于青少年而言,學(xué)生更容易被新奇事物吸引,將注意力集中在新奇事物上。因此,只要利用數(shù)學(xué)知識(shí)激發(fā)學(xué)生關(guān)注數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣,就能為函數(shù)教學(xué)建立良好的基礎(chǔ)。導(dǎo)課階段,將數(shù)學(xué)知識(shí)和生活話題充分結(jié)合,使用講故事或者討論的方式,讓生活話題成為函數(shù)知識(shí)的載體,消除學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的抵觸情緒。教師要抓住適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī),將生活話題轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)課題,從而發(fā)揮出事半功倍的效果。

        例如,在分段函數(shù)知識(shí)的教學(xué)中,教師可以利用生活中階梯式電費(fèi)的計(jì)算法則作為場(chǎng)景,教師以電費(fèi)計(jì)算規(guī)則作為背景,安排給學(xué)生抄表員的角色,讓學(xué)生根據(jù)電費(fèi)計(jì)算規(guī)則總結(jié)出電費(fèi)計(jì)算的分段函數(shù)。教師利用電費(fèi)作為導(dǎo)入情境激發(fā)學(xué)生的好奇心,激發(fā)出學(xué)生的求知欲,讓他們想要了解電費(fèi)計(jì)算過程。學(xué)生激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣,再展開分段函數(shù)教學(xué)。教師要注意引導(dǎo)學(xué)生以小組討論方式總結(jié)出電費(fèi)計(jì)算的函數(shù)公式,并繪制出函數(shù)圖像。借助電費(fèi)計(jì)算場(chǎng)景,教師可以完成分段函數(shù)的計(jì)算規(guī)則,讓學(xué)生集中注意力,有效提高教學(xué)效率。

        (三)設(shè)計(jì)生活化探究活動(dòng)

        由于中職院校學(xué)生年齡層次規(guī)律的感性思維較為明顯,經(jīng)常將思維空間中有關(guān)聯(lián)的事物相結(jié)合,并展開豐富的想象,具有深入研究的精神。課堂活動(dòng)對(duì)學(xué)生的吸引力在很大程度上影響學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和熱情。教師教學(xué)過程中,需要對(duì)課堂探究活動(dòng)展開全面設(shè)計(jì),需要利用生活化問題對(duì)學(xué)生思維能力展開有針對(duì)性培養(yǎng),讓學(xué)生在明確探索目標(biāo)以及內(nèi)容基礎(chǔ)上,主動(dòng)展開探究活動(dòng)。首先,教師要安排學(xué)生提前預(yù)習(xí)教材內(nèi)容,對(duì)于教材內(nèi)容形成初步認(rèn)知。其次,教師在教學(xué)過程中充分融入生活元素,對(duì)函數(shù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行重組,選擇具有時(shí)代性和地方性的生活案例展開教學(xué),讓課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容可以充分激發(fā)學(xué)生興趣,鼓勵(lì)學(xué)生自主參與。最后,教師要提出生活問題,指導(dǎo)學(xué)生利用課堂知識(shí)對(duì)生活問題展開探究。

        如函數(shù)性質(zhì)教學(xué)中,教師首先使用生活化問題導(dǎo)入課程,提出“同學(xué)們知道我們的臉都是不對(duì)稱的嗎?”的問題,學(xué)生產(chǎn)生濃厚好奇心,教師使用PPT展示幾位明星的臉,利用左臉作鏡像對(duì)稱和右臉作鏡像對(duì)稱,給學(xué)生查看對(duì)稱效果。通過學(xué)生自己的觀察,得出不對(duì)稱的結(jié)論。然后教師利用橢圓形商標(biāo)等生活常見圖像展開函數(shù)性質(zhì)的教學(xué),讓學(xué)生形成直觀理解。融入生活化元素,讓學(xué)生可以準(zhǔn)確記憶偶函數(shù)關(guān)于y軸對(duì)稱,奇函數(shù)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱。最后教師提出生活化問題,指導(dǎo)學(xué)生展開研究討論,從而提高學(xué)生的實(shí)踐能力。教師可以在坐標(biāo)系中畫出多個(gè)點(diǎn),作為不同廣場(chǎng)、圖書館、學(xué)校等地點(diǎn)的坐標(biāo),讓學(xué)生根據(jù)坐標(biāo)點(diǎn)繪制出奇函數(shù)和偶函數(shù)圖像,從而得到自己一天的動(dòng)線地圖。這一活動(dòng)設(shè)計(jì)可以快速吸引學(xué)生關(guān)注,讓學(xué)生積極參與動(dòng)線地圖制作,由于學(xué)生參與活動(dòng)的熱情,會(huì)主動(dòng)繪制多條動(dòng)態(tài)曲線,有助于幫助學(xué)生更好地掌握奇函數(shù)和偶函數(shù)。

        (四)安排生活化訓(xùn)練

        教學(xué)內(nèi)容需要圍繞學(xué)生生活以及社會(huì)發(fā)展展開,教師要重視培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。在中職院校中,教師要重視理論和實(shí)踐相結(jié)合的方法,推動(dòng)學(xué)生學(xué)以致用。實(shí)踐練習(xí)過程中,要主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生利用數(shù)學(xué)思維方法對(duì)生活中的現(xiàn)象進(jìn)行解釋,應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活問題,對(duì)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力展開全面教育。經(jīng)過生活化訓(xùn)練,可以培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)的能力,對(duì)學(xué)生綜合數(shù)學(xué)思維展開培養(yǎng)。教師布置課后練習(xí)時(shí),需要鼓勵(lì)學(xué)生自主思考和小組討論,讓學(xué)生在練習(xí)題上體驗(yàn)到數(shù)學(xué)來(lái)源于生活,也應(yīng)用于生活。

        例如:學(xué)校有一塊直角三角形空地,想要以直角為頂點(diǎn)建造一個(gè)矩形體育場(chǎng),但需要建造可以獲得占地面積最大的體育場(chǎng)。已知直角三角形直角邊長(zhǎng)為40m、50m。在這種生活化的問題上,可以激發(fā)學(xué)生計(jì)算的積極性,因此,學(xué)??梢怨膭?lì)學(xué)生使用小組討論的方式進(jìn)行計(jì)算。學(xué)生利用函數(shù)問題對(duì)問題進(jìn)行計(jì)算,在練習(xí)函數(shù)計(jì)算的同時(shí),可以培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維。以后遇到同類生活問題,學(xué)生也可以使用函數(shù)進(jìn)行處理。生活化的問題作為啟發(fā)學(xué)生思維的起點(diǎn),能夠讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)知識(shí)對(duì)生活的幫助,讓學(xué)生更加重視學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),消除學(xué)生存在的抵觸情緒。經(jīng)過生活化訓(xùn)練,讓學(xué)生逐漸形成生活化數(shù)學(xué)思維,提高學(xué)生核心素養(yǎng)。

        五、結(jié)語(yǔ)

        本文認(rèn)識(shí)到教學(xué)生活化對(duì)于中職數(shù)學(xué)教學(xué)的重要作用,分析了中職數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀,提出了在中職函數(shù)教學(xué)中生活化教學(xué)的實(shí)踐策略,教師需要融入生活化教學(xué)目標(biāo),積極導(dǎo)入生活化場(chǎng)景,設(shè)計(jì)生活化探究活動(dòng),增加設(shè)置生活化訓(xùn)練。

        參考文獻(xiàn):

        [1]章亞娟.中職數(shù)學(xué)加強(qiáng)函數(shù)教學(xué)的多維要策解析[J].知識(shí)經(jīng)濟(jì),2018(23).

        [2]李霞.基于“做學(xué)教合一”的中職數(shù)學(xué)指數(shù)函數(shù)教學(xué)實(shí)踐研究[J].科技資訊,2018(4).

        [3]王亞.以《函數(shù)的奇偶性》為例談中職學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)新方法[J].內(nèi)江科技,2017(4).

        猜你喜歡
        教學(xué)實(shí)踐
        小學(xué)數(shù)學(xué)體驗(yàn)性學(xué)習(xí)的教學(xué)實(shí)踐
        低年級(jí)衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)
        基于三維軟件和云班課APP的機(jī)械設(shè)計(jì)課程教學(xué)實(shí)踐
        職業(yè)(2016年10期)2016-10-20 22:23:49
        中職職業(yè)生涯規(guī)劃課程的教學(xué)反思
        職業(yè)(2016年10期)2016-10-20 21:59:29
        試論類比推理在高等數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用
        《單片機(jī)原理與應(yīng)用》課程教學(xué)改革與實(shí)踐
        科技視界(2016年22期)2016-10-18 16:51:33
        中職計(jì)算機(jī)應(yīng)用課程教學(xué)改革與反思
        科技視界(2016年21期)2016-10-17 18:57:24
        淺論高中化學(xué)生活化教學(xué)的實(shí)踐與思考
        考試周刊(2016年79期)2016-10-13 23:10:24
        淺談初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
        考試周刊(2016年79期)2016-10-13 23:09:42
        測(cè)量平差課程教學(xué)改革探討與實(shí)踐
        考試周刊(2016年79期)2016-10-13 21:37:05
        国产精品久久久久9999吃药| 国产av一卡二卡日韩av| 久久亚洲中文字幕精品一区| 国产精品无码久久久久| 国产小毛片| 久草久热这里只有精品| 国产精品日韩av一区二区| 精品国产免费一区二区三区| 亚洲精品无码久久久久sm| 国产精品久久久久孕妇| 看大陆男女真人草逼视频| 美女露出自己的性感大胸一尤内衣 | 国产偷国产偷亚洲欧美高清| 亚洲视一区二区三区四区| 久久精品国产熟女亚洲| 熟女少妇在线视频播放| 国产午夜亚洲精品理论片不卡| 精品自拍偷拍一区二区三区| 一区二区三区中文字幕p站| 天天躁狠狠躁狠狠躁夜夜躁| 国产爆乳无码一区二区在线| 女女同性av一区二区三区| 成人区人妻精品一区二区三区| 欧美午夜精品一区二区三区电影| 久久久国产不卡一区二区| 久久精品亚洲热综合一本色婷婷| 国产精品白丝久久av网站| 亚洲精品第四页中文字幕| 免费女人高潮流视频在线观看| 国产女合集小岁9三部| 亚洲成人av一区二区麻豆蜜桃| 日本熟女精品一区二区三区| 日本老熟妇乱| 无码人妻一区二区三区免费手机| 国产高清在线精品一区不卡 | 中文字幕欧美人妻精品一区| 亚洲天堂资源网| 国产高清大片一级黄色| 亚洲一区二区三区小说| 久久精品成人欧美大片| av天堂吧手机版在线观看|