■席 博/寧夏大學(xué)新華學(xué)院

“微時(shí)代”背景下的載體擴(kuò)展了大學(xué)生思想政治教育的空間，豐富了內(nèi)容，同時(shí)也為大學(xué)生思想政治教育提出了新的挑戰(zhàn)。在“微時(shí)代”背景下，獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生思想政治教育者要緊跟時(shí)代步伐，把握信息傳播特點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，唱響主旋律，打好主動(dòng)仗，提升自我素質(zhì)，積極搭建大學(xué)生思想政治教育“微”平臺(tái)，創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育載體，掌握話語(yǔ)權(quán)，不斷增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育時(shí)效性。

一、“微時(shí)代”的內(nèi)涵闡釋及信息傳播特點(diǎn)

關(guān)于“微時(shí)代”的概念，學(xué)界有很多觀點(diǎn)。在最初，“微時(shí)代”是指以微博作為傳播媒介代表，以短小精煉作為文化傳播特征的時(shí)代。從不同的角度，“微時(shí)代”有著不同的含義。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，“微時(shí)代”以信息的數(shù)字化技術(shù)為基礎(chǔ)，使用數(shù)字通信技術(shù)，運(yùn)用音頻、視頻、文字、圖像等多種方式，通過(guò)新型的、移動(dòng)便捷的顯示終端，進(jìn)行以實(shí)時(shí)、互動(dòng)、高效為主要特征的傳播活動(dòng)的新的傳播時(shí)代為基本內(nèi)涵。微時(shí)代信息的傳播速度更快、傳播的內(nèi)容更具沖擊力和震撼力。人們恍然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)傳播交流信息乃至進(jìn)行情感溝通，僅僅通過(guò)百余字就完全可以實(shí)現(xiàn)。對(duì)于接受者而言，消化信息的時(shí)間非常有限，而信息內(nèi)容與數(shù)量卻異常豐富，這就要求信息生產(chǎn)者提供具有高黏度、沖擊力巨大、可以在極短時(shí)間內(nèi)吸引受眾并提高受眾的閱讀興趣的內(nèi)容。

二、“微時(shí)代”給大學(xué)生思想政治教育工作帶來(lái)的挑戰(zhàn)

（1）“微時(shí)代”對(duì)高校學(xué)生思想政治教育工作者素養(yǎng)提出更高要求。思想政治教育工作者作為實(shí)踐活動(dòng)的教育主題，同時(shí)又是該實(shí)踐過(guò)程的核心參與者。其自身素養(yǎng)以及教學(xué)水平對(duì)大學(xué)生的教育效果起著決定性作用。“微時(shí)代”環(huán)境下，改變了以往的信息單向傳播方式，大學(xué)生面對(duì)如此豐富多樣的信息有著更適合自己的選擇，他們主動(dòng)的學(xué)習(xí)意識(shí)變得比之前更為強(qiáng)烈，有時(shí)在某一方面或某一件事上學(xué)生比老師了解的信息還要多，思想政治教育工作者的信息優(yōu)勢(shì)受到挑戰(zhàn)。

（2）傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治教育模式受到挑戰(zhàn)。在思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)中，教育主體自始至終主導(dǎo)者整個(gè)過(guò)程，他們安排著教育客體的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)進(jìn)程，確保了教育目的的實(shí)現(xiàn)。傳統(tǒng)的思想政治教育中，國(guó)家教育部門(mén)和學(xué)校掌握著信息傳播的內(nèi)容，這就使得老師在這個(gè)實(shí)踐活動(dòng)中有著絕對(duì)的信息優(yōu)勢(shì)，通過(guò)授課或者其他傳統(tǒng)方式對(duì)大學(xué)生進(jìn)行主流思想的引導(dǎo)。然而在“微時(shí)代”環(huán)境下，大學(xué)生與教育主體有著幾乎一致的信息資源，甚至有比教育主體還要多的資源渠道，從這個(gè)角度講，傳統(tǒng)的思想政治教育模式受到挑戰(zhàn)。

（3）“微時(shí)代”所傳播信息的不確定性給大學(xué)生思想政治教育增加了新的困難。由于信息的傳播不受時(shí)間、地域的限制，大學(xué)生可以瀏覽到無(wú)限的信息資源，由于一些不利于大學(xué)生成長(zhǎng)、影響社會(huì)和諧的內(nèi)容摻雜在這些信息資源中，一些垃圾信息最直接地對(duì)大學(xué)生“三觀”和道德認(rèn)知的引導(dǎo)構(gòu)建，形成了嚴(yán)重威脅，大學(xué)生缺乏對(duì)不良信息的甄別意識(shí)和自我控制能力，無(wú)疑增加了教育主體對(duì)大學(xué)生正確價(jià)值觀的培育與塑造、幫助他們提高對(duì)不良信息的分辨能力和自覺(jué)拒絕能力的難度。

三 “微時(shí)代”獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作的策略

“微時(shí)代”背景下，如何增加思想政治教育工作吸引力，創(chuàng)造“微”環(huán)境，創(chuàng)新思想政治教育管理機(jī)制，提高獨(dú)立學(xué)院學(xué)生思想政治工作的時(shí)效性和有效性，更好立德樹(shù)人，應(yīng)做到以下三個(gè)方面。

（一）抓住主渠道，發(fā)揮思想政治教育主導(dǎo)性

當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)已成為高校思政政治工作的最大變量，思想政治工作過(guò)不了網(wǎng)絡(luò)關(guān)，就過(guò)不了時(shí)代關(guān)。過(guò)去，我們總認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)是虛擬世界，現(xiàn)在，必須以新的現(xiàn)實(shí)觀來(lái)看待，網(wǎng)絡(luò)既是實(shí)實(shí)在在的信息傳播工具，也是真真切切的現(xiàn)實(shí)煩惱。當(dāng)今的大學(xué)生，開(kāi)有鮮明的時(shí)代特點(diǎn)和印記，他們是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的原著民，與我國(guó)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的興起發(fā)展同步誕生和成長(zhǎng)，愛(ài)網(wǎng)、用網(wǎng)幾乎是“天性”、成為行為習(xí)慣，他們思想活躍，對(duì)新生事物非常敏銳。大學(xué)思想政治教育工作者應(yīng)該抓住這個(gè)特點(diǎn)，按照網(wǎng)絡(luò)生態(tài)和運(yùn)行規(guī)律，建強(qiáng)用活網(wǎng)絡(luò)陣地，把網(wǎng)絡(luò)建成重要的育人陣地，主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地，運(yùn)用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式方法，結(jié)合現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題和學(xué)生身邊的問(wèn)題闡釋理論原理，加強(qiáng)學(xué)生的理想信念教育，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。寧夏大學(xué)新華學(xué)院通過(guò)官方微信平臺(tái)“寧夏大學(xué)新華學(xué)院”、“微觀新華”、“視頻新華”等“微載體”，把大學(xué)生思想政治教育的主動(dòng)權(quán)握在手里，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育載體，多渠道發(fā)布思想政治教育信息，爭(zhēng)取最大化地占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)信息空，開(kāi)展大學(xué)生思想政治教育，進(jìn)而在教育過(guò)程中發(fā)揮主導(dǎo)作用。

（二）構(gòu)建“微”平臺(tái)，增加思想政治教育的吸引力

學(xué)生在哪里，思想政治教育工作就要做到哪里，大學(xué)生思想政治做的好不好，一定程度上取決于思想政治教育形式是否受學(xué)生喜愛(ài)，思想政治教育平臺(tái)和載體構(gòu)建的怎么樣，教育內(nèi)容是否走入學(xué)生心靈。思想政治教育工作者要善于運(yùn)用“微”平臺(tái)和信息傳播工具，用大學(xué)生易于接受的形式，緊跟時(shí)代和文化潮流，將思想政治教育工作做到學(xué)生心中去，廣泛傳播正能量，增加吸引力。寧夏大學(xué)新華學(xué)院微信公眾平臺(tái)“晚安新華”、“為你讀詩(shī)”等欄目，深受廣大學(xué)生的喜愛(ài)，已成為寧夏大學(xué)新華學(xué)院學(xué)生日常學(xué)習(xí)的“必需品”；“工程小喇叭”、“相約新華”、“易班”、“到夢(mèng)空間”平臺(tái)已經(jīng)成為寧夏大學(xué)新華學(xué)院新型的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育旗幟。

（三）創(chuàng)造“微”環(huán)境，創(chuàng)新思想政治教育管理機(jī)制

新時(shí)代的大學(xué)生思想政治教育需要高等院校不斷創(chuàng)造“微環(huán)境”，建立和完善思想政治教育管理機(jī)制。獨(dú)立學(xué)院的大學(xué)生思想政治教育工作也是一樣，它的管理機(jī)制的建立需要學(xué)校各部門(mén)的配合。獨(dú)立學(xué)院各部門(mén)要充分利用新媒體平臺(tái)，對(duì)學(xué)生的動(dòng)態(tài)予以了解、關(guān)注，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)不良信息要及時(shí)加以引導(dǎo)，有充滿正能量的信息需要大力宣傳。微時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)日益豐富，管理難度加大的同時(shí)也為思想政治教育工作的創(chuàng)新擴(kuò)寬了渠道。由單一的管理模式向多樣化的管理方向發(fā)展，思想政治教育不再是簡(jiǎn)單的課程教學(xué)，二是多途徑的教育方法多管齊下。寧夏大學(xué)新華學(xué)院黨委工作部、學(xué)生工作部、團(tuán)委、各系等部門(mén)密切配合，如學(xué)院官方微信平臺(tái)推送的“醫(yī)者仁心，用心守護(hù)師生”等文章對(duì)學(xué)院校醫(yī)、基層服務(wù)人員、師德標(biāo)兵等愛(ài)崗敬業(yè)事跡進(jìn)行了宣傳報(bào)道，學(xué)院師生群體的微信朋友圈廣泛轉(zhuǎn)發(fā)和大量互動(dòng)評(píng)論。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)信息媒介的不斷豐富，“微時(shí)代”背景下獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生思想政治工作需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索、創(chuàng)新教育形式和內(nèi)容，增強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育工作的吸引力，讓大學(xué)生思想政治教育的話語(yǔ)體系更接地氣，更好地立德樹(shù)人。