韓雨

邀一輪明月，品一盞香茗，持一本好書(shū)，人生最大的樂(lè)趣莫過(guò)于此了。從小時(shí)候的《百家姓》到現(xiàn)在的《紅樓夢(mèng)》，我像一條“吃書(shū)蟲(chóng)”，從未落下過(guò)一本。

微風(fēng)吹過(guò)，一陣書(shū)香回蕩在鼻尖，心中又有了看書(shū)的念頭。每到夜深人靜之時(shí)，我便拿起一本書(shū)來(lái)看，陪伴我的只有那皎潔的月光和搖曳的燈火。有時(shí)回過(guò)頭張望，驚訝地發(fā)現(xiàn)：“原來(lái)我已經(jīng)讀過(guò)這么多書(shū)了！”從《高老頭》到《湯姆叔叔的小屋》，我輕輕撫摸著每一本讀過(guò)的書(shū)，心里回憶著每本書(shū)的故事情節(jié)——《紅巖》里的江姐在受盡折磨時(shí)，依然堅(jiān)強(qiáng)不屈的身姿;《童年》里阿廖沙在姥爺家時(shí)的調(diào)皮可愛(ài)，印象最深的就是阿廖沙的爸爸去世時(shí)的情景……想著這些，不免有些動(dòng)容。書(shū)中的情感牽動(dòng)著我的情緒，時(shí)而讓我開(kāi)懷，時(shí)而讓我神傷。我想，心中最割舍不下的，就是這些書(shū)了。

高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。也許是因?yàn)檫@些書(shū)，我才有了今天這樣的成績(jī)，就算平時(shí)再忙，我也要抽空看書(shū)。有時(shí)，它會(huì)給我一些靈感，有時(shí)它會(huì)給我莫大的鼓舞。我知道，從書(shū)中所看到的知識(shí)，經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀，會(huì)綻放出燦爛的光輝?！皶?shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，沒(méi)錯(cuò)，這就是它們帶給我的體驗(yàn)。

我曾經(jīng)最想做的一件事，莫過(guò)于手持一本書(shū)，獨(dú)自一人坐在臺(tái)階上或倚在斷橋邊，樹(shù)葉被風(fēng)吹得沙沙作響，聽(tīng)著那小河流水的聲音，讓微風(fēng)伴隨著我的思緒一起飄向空中，隨日月更迭，隨山巒起伏……

我知道，我于書(shū)來(lái)說(shuō)，不過(guò)是一個(gè)匆匆的過(guò)客，而書(shū)于我來(lái)說(shuō)，卻是一生的摯愛(ài)。我想，等我到了花甲之年，也會(huì)一直追逐于讀書(shū)大業(yè)吧！

微風(fēng)又吹，我又開(kāi)始讀書(shū)了……

教師點(diǎn)評(píng)

這是一篇關(guān)于讀書(shū)的習(xí)作。文中描寫(xiě)了小作者在書(shū)香的熏陶下不斷成長(zhǎng)的足跡，形象地寫(xiě)出了“我”對(duì)讀書(shū)這件事的喜愛(ài)。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔流暢，心理描寫(xiě)細(xì)膩傳神，關(guān)于讀書(shū)的體會(huì)情真意切，無(wú)論是激發(fā)讀者喜愛(ài)讀書(shū)的興趣，還是啟發(fā)讀者寫(xiě)好作文的方法，都有較好的示范作用。

（指導(dǎo)教師：王 麗）