張波

中國傳統(tǒng)文化博大精深，學(xué)習(xí)和掌握其中的各種思想精華，對青少年樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀大有益處。近年，有不少中考作文通過文化知識、古典詩詞、歷史故事等，讓考生關(guān)注傳統(tǒng)文化，深度思考傳統(tǒng)文化。今天，我們就以2018年北京市中考作文為例，來了解如何應(yīng)對這一類作文命題。

中考文題

閱讀下面的文字，按要求寫作。

一位著名學(xué)者曾經(jīng)說過這樣的話：任何一個多少知道點(diǎn)自己國家歷史的人，都應(yīng)該對本國過往的歷史心懷敬意。歷史不僅書寫在浩瀚的史籍里，也沉淀在眾多的歷史古跡和歷史文物中。

請你任選一處古跡（圓明園除外）或一件文物，將“__________，讓我心生敬意”補(bǔ)充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。

要求：①請將作文題目抄在答題卡上;②字?jǐn)?shù)在600—800字之間;③不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。

命題解讀

北京市中考作文題是一道引領(lǐng)考生關(guān)注傳統(tǒng)文化，激發(fā)考生愛國主義情懷，喚醒考生傳承優(yōu)秀文化使命感的作文命題。審讀這一命題，關(guān)鍵是讀懂題干。題中“國家歷史”“也沉淀在眾多的歷史古跡和歷史文物中”，提示要選擇有歷史沉淀的古跡;對古跡或文物心生敬意的要求，提示考生要涉及文物（或古跡）的特征，文物（或古跡）的文化、精神內(nèi)涵等。該命題有地域特色，貼近考生的生活實(shí)際，也給考生提供了想像和思考的空間，讓考生有話可說，有內(nèi)容可寫。很明顯，命題意在讓考生關(guān)注中華優(yōu)秀歷史文化，進(jìn)而產(chǎn)生傳承優(yōu)秀文化、承擔(dān)歷史責(zé)任的自覺意識。

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個國家、一個民族傳承和發(fā)展的根本。繼承、維護(hù)和發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，就是守護(hù)我們?nèi)A夏民族的“根”和“魂”，是國家、民族存在和發(fā)展的重要前提。關(guān)注優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，也就是關(guān)注“根”和“魂”的問題。要寫好這個文題，要注意以下幾個方面：一是要明確寫作的重點(diǎn)。半命題作文提供了關(guān)鍵詞“心生敬意”，文章的重點(diǎn)不應(yīng)是簡簡單單地寫出古跡或文物的樣子，而是要更多地突出它“讓我心生敬意”的原因。二是要由表及里挖掘所選內(nèi)容承載的深厚內(nèi)涵。這就需要考生對相關(guān)的傳統(tǒng)文化有一定的積淀。三是要學(xué)會創(chuàng)設(shè)亮點(diǎn)，走個性化創(chuàng)作的道路。人云亦云，平鋪直敘，都不會讓作品脫穎而出。

這一文題的失誤點(diǎn)在于：一是偏離主題，介紹相關(guān)古跡或文物;二是感悟不深，不能正確闡述心生敬意的原因;三是文章立意不高，不能把自己的成長與祖國的文化、歷史結(jié)合起來，缺乏責(zé)任和擔(dān)當(dāng)意識，不能體現(xiàn)考生應(yīng)有的價值觀和人生觀。

佳作工坊

長城，讓我心生敬意

一考生

“長城快到了！”

雖說身處北京，從小便聽說了長城，但真正親自攀登長城還是前幾年暑假的事兒。那天，當(dāng)隨行的導(dǎo)游姐姐喊出此話時，我竟然情不自禁地從座位上站了起來，目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外的長城看了起來——

是的，那不遠(yuǎn)處不就是我從小便聽說過無數(shù)次的長城！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，長城猶如一條歷史的巨龍，揮舞著綠色的手臂，試圖向人們展示著什么。近看，一塊塊磚瓦，都有生命。我上前小心翼翼地?fù)崦鼈儯前唏g的紋路，歲月的滄桑，猶如《史記》的文字，精確，動人。

事后，我曾多次回想當(dāng)時那個激動人心的場景：我為什么會情不自禁地從座位上站起來了呢？為什么我會輕輕地?fù)崦粔K塊磚瓦內(nèi)心卻如驚濤駭浪呢？那是我內(nèi)心深處的一種情感的自然流露。

長城，讓我心生敬意！

你可知道，長城的每塊石頭都成百上千斤重，在那遙遠(yuǎn)的年代里，沒有起重機(jī)，沒有挖掘機(jī)，我們的古人是怎樣將它們一塊塊從遠(yuǎn)方運(yùn)來，又一塊塊整齊地壘砌于此？而且，長城并不是一處，也不是一段，而是越群山，經(jīng)絕壁，穿草原，跨沙漠，起伏在崇山峻嶺之巔、黃河彼岸和渤海之濱，蜿蜒千里！為了修筑長城，古人付出了怎樣的聰明才智?。?/p>

長城，蘊(yùn)含古人聰明才智，讓我心生敬意！

還有，長城從春秋戰(zhàn)國時期就開始修建，歷朝歷代，都對長城進(jìn)行過不同程度地修筑。長城，具有厚重的數(shù)千年歷史，代表著幾千年中華民族的文明發(fā)展進(jìn)程。中國社會興衰榮辱的歷史，都壘進(jìn)了它那漫長的巍巍身軀中。如今，除去歷史的積淀，再看那塊塊青磚，我仿佛看到了那些可歌可泣的動人故事，看到了將士們馳騁沙場，英勇殺敵，為國捐軀的壯烈情懷，更看到了中華民族不屈不撓，頑強(qiáng)拼搏的精神。

長城，不但是世界建筑史上的奇跡，更是我們國家與民族奮進(jìn)的歷史見證，讓我心生敬意！

俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！

如今，長城作為軍事用途的價值早已消失，但是，作為愛國教育的基地，長城具有重大的意義！每天，從全國各地，來觀長城、攀長城的人絡(luò)繹不絕。

愛長城，護(hù)長城，心系長城，這早已成為我們眾多炎黃子孫的共同信仰與行動。長城，還有包括長城在內(nèi)的中華傳統(tǒng)文化，在新時代的今天，不斷在綻放出新的光彩！

……

這一切的一切，長城，你怎能不讓我心生敬意？

也正是帶著這份敬意，我還會再次走向你，長城?。ū疚恼浴蹲魑呐c考試》，有改動）

亮點(diǎn)評析

考生以“長城”補(bǔ)題，借長城這一古跡，展現(xiàn)自己的感悟和思考，寫出了精彩。

1.緊扣中心，形散神聚。全文話題緊扣“長城”這一中心，多方演繹，既有對古人聰明才智的贊嘆，又有對長城內(nèi)涵精神的解讀，形散神聚，立意別致精巧，富有匠心。

2.借物抒情，感悟深刻?？忌浴伴L城”為話題，通過對長城的看和摸感悟其厚重的精神內(nèi)涵。透過長城滄桑的磚瓦，讀出的是建設(shè)者的智慧、國家和民族奮進(jìn)的歷史，以點(diǎn)帶面，寫出對長城的敬意。

3.反復(fù)點(diǎn)題，布局精巧。文章開頭設(shè)了一個特定的場景，引出話題;主體部分采用并列式結(jié)構(gòu)，從看到撫摸，從古代到今天，從外形到內(nèi)涵，詮釋心生敬意的原因，結(jié)尾采用呼告的形式，抒發(fā)對長城的敬意，在反復(fù)中，中心得到凸顯，主題得到深化。

寫作策略

傳統(tǒng)文化入文，就是把作文的根扎進(jìn)文化的土壤，遴選幾千年文化長河中積淀的傳統(tǒng)文化作為素材，讓作文的鮮花散發(fā)出文化的芬芳。要做到這一點(diǎn)，就要注意以下幾方面：

一、把話題放在廣闊深厚的文化背景中。渾厚的文化底蘊(yùn)、深刻的文化認(rèn)知、充沛的文化精神、較高的文化品位，是“傳統(tǒng)文化”作文寫作的追求。這就需要我們在構(gòu)思時，要學(xué)會把話題放到一個廣闊深厚的文化背景上去審視、對比、碰撞，或以文化的眼光打量事物;或以文化的心態(tài)敘述或議論自然社會之哲理;或以文化的理性展現(xiàn)生活中的真善美;或以歷史名人的言論或事跡展示文化積淀等等。

二、積淀豐厚而富有個性的文化素材。寫傳統(tǒng)文化作文，并非朝夕之間，必須經(jīng)過長期的努力。首先，必須博覽群書，古今中外廣泛涉獵，做到了解傳統(tǒng)文化知識，有豐富的知識積累，這是前提和基礎(chǔ)。有了豐富的知識并不一定就能寫出具有文化底蘊(yùn)的文章來，還必須將這種豐富的知識內(nèi)化為一種內(nèi)在的人文素質(zhì)。要做到這一點(diǎn)，必須堅(jiān)持深思，尤其是讀后深思，通過深刻地思考使知識性的東西轉(zhuǎn)化為一種文化的思維，這樣寫出的作文才會有文化，有底蘊(yùn)。

三、學(xué)會用文化元素提升傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)。七八百字的作文，要想深刻地挖掘傳統(tǒng)文化的精髓是很難的，因而我們可以借助于某些富有傳統(tǒng)文化的詩詞、故事、民間習(xí)俗、不同的藝術(shù)形式，甚至是能傳達(dá)一種文化氣息和味道的詞語來提升文章的文化底蘊(yùn)。這就需要我們在平時要強(qiáng)化訓(xùn)練，寫作時才能有意識地向這一角度思考，才能用充滿文化氣息的語言，表達(dá)自己的思想和情感。

實(shí)戰(zhàn)演練

閱讀下面的材料，按要求作文。

細(xì)品香茗，享受一苦、二甜、三回甘的茶趣;細(xì)品唐詩宋詞，感嘆古韻的典雅;細(xì)品身邊小事，感悟生活的真諦……

請?jiān)凇凹?xì)品________”的橫線處填上恰當(dāng)?shù)脑~語，寫一篇文章。

要求：①詩歌、戲劇除外，文體不限但要鮮明;②表達(dá)真情實(shí)感，不得套寫、抄襲;③文章中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名;④字?jǐn)?shù)不少于600字。

構(gòu)思提示：這是一道具有傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的半命題作文題。“細(xì)品”意思是仔細(xì)品味。審讀提示語，“細(xì)品”的內(nèi)容很多，如可以品香茗，品季節(jié)，品唐詩宋詞，品小事等等，同學(xué)們只要抓住一點(diǎn)，由外在到內(nèi)涵，由現(xiàn)象到本質(zhì)，由事件到哲理，展現(xiàn)出“細(xì)品”的發(fā)現(xiàn)，就是可以的。但要寫出精彩，傳達(dá)出文化的內(nèi)涵，同學(xué)們要學(xué)會將傳統(tǒng)文化引入作品的理念，如“細(xì)品湘繡”“細(xì)品書法”“細(xì)品宋詞”等等，這樣才能融進(jìn)傳統(tǒng)文化，寫出文化色彩。寫作時要結(jié)合具體事例，寫出自己的真實(shí)感受，結(jié)尾深化一下文章的主題。如“細(xì)品餃子”詳寫包餃子的過程，而餃子餡的寓意則使人們品出了豐富的內(nèi)涵，品出了對美好生活的期許，品出了豐富的傳統(tǒng)文化。