關(guān)鍵詞 社會主義核心價值觀 高職學(xué)生 職業(yè)素養(yǎng)

作者簡介：張曉娜，無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)分院，助教，研究方向：思想政治教育。

中圖分類號：G641 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.10.356

黨的十八大提出：“倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。習(xí)總書記也多次強調(diào)要發(fā)揮社會主義核心價值觀對國民教育、精神文明創(chuàng)建、精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播的引領(lǐng)作用，把社會主義核心價值觀融入社會發(fā)展各方面，轉(zhuǎn)化為人們的情感認同和行為習(xí)慣。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標，自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，雖然是從不同層面發(fā)揮引領(lǐng)作用，但是最終還需落實到每一個公民個體身上。高職學(xué)生作為未來社會主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才，畢業(yè)后大部分都將走向工作崗位，加強高職學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)教育，將社會主義核心價值觀的內(nèi)容融入其中，對于高職院校培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能人才有著重要意義，因此在高職學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培育過程中，要充分發(fā)揮社會主義核心價值觀的引領(lǐng)作用，教育和培養(yǎng)高素質(zhì)全面發(fā)展的高技能人才。

一、倡導(dǎo)愛國、敬業(yè)、誠信、友善，從個人層面自覺提升職業(yè)素質(zhì)

職業(yè)素質(zhì)中位于首位的是良好的職業(yè)道德，社會主義核心價值觀是我國精神文明建設(shè)的靈魂和指導(dǎo)思想，不僅從社會道德層面進行指引，也從個人道德修養(yǎng)方面指明了方向和要求。

愛國，是把公民與自己的國家維系起來的情感紐帶，是調(diào)節(jié)公民個人與國家關(guān)系的準則。作為一個國家的公民，具備了愛國情懷，才能夠?qū)颐\與個人命運緊密相連，才能夠認同國家的文化、政治、民族精神，才能將重視國家的經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展，才能將個人的工作和生活與國家的利益、社會的進步緊密相連，才能夠在個人利益與國家利益發(fā)生沖突的時候“犧牲小我，成就大我”，自覺維護國家利益，承擔(dān)保家衛(wèi)國的責(zé)任，進而自覺督促個人的進步，提升職業(yè)素質(zhì)。以此高職院校要加強愛國主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇高的職業(yè)理想，為國家富強民族復(fù)興而奮斗。

職業(yè)道德的首要內(nèi)容就是要愛崗敬業(yè)，只有首先做到了愛崗敬業(yè)才能做好本職工作，達到基本的職業(yè)要求。愛崗敬業(yè)是最基本的職業(yè)道德規(guī)范，是職業(yè)道德的核心和基礎(chǔ)，是對從業(yè)人員的普遍要求。愛崗就是熱愛自己的工作崗位和所從事的職業(yè);敬業(yè)是對自己所從事工作的敬重，是嚴謹、恭敬、認真負責(zé)地對待自己職業(yè)的一種工作態(tài)度。愛崗敬業(yè)具體表現(xiàn)為強烈的責(zé)任心、熱愛本職工作、精益求精。高職學(xué)生畢業(yè)后大多會走向工作崗位，如果不能做到愛崗敬業(yè)，那個人發(fā)展也將無從談起。

其次，要做到誠信，誠實守信，誠實，即忠誠老實，就是忠于事物的本來面貌，不說謊，不弄虛作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽，信守承諾，忠實于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事一定要去做，去實現(xiàn)。當(dāng)前高職學(xué)生在誠信方面存在許多問題，比如為了獲得助學(xué)金開取虛假證明，畢業(yè)后拖欠助學(xué)貸款，求職過程中存在虛假履歷、簽約中無故違約等行為，這些都亟需誠信的價值引領(lǐng)加強學(xué)生的誠信意識，樹立誠信觀念，行動中做到誠實守信。這就要求高職院校加強誠信教育，可以通過舉辦主題班會，校園文化展示等等。

最后，“友善”講的是在與人際交往中要做到友愛、善良。現(xiàn)在的高職學(xué)生成長的環(huán)境多是獨生子女家庭，物質(zhì)條件良好，在成長中受到家庭過多的呵護和重視，導(dǎo)致很多90后學(xué)生有著強烈的自我意識。在日常人際交往中，在工作中經(jīng)常出現(xiàn)自我中心、自私自利等行為，缺乏奉獻精神，在工作中拈輕怕重，與同事關(guān)系不能友好相處，權(quán)利意識濃厚，義務(wù)意識淡薄，這些都嚴重影響高職學(xué)生的職業(yè)發(fā)展，也會對企業(yè)產(chǎn)生不良的影響，因此要加強高職學(xué)生要學(xué)會友善，學(xué)會奉獻，只有做到友善才能實現(xiàn)個人與企業(yè)的共同發(fā)展，權(quán)利和義務(wù)的雙重實現(xiàn)。

二、倡導(dǎo)自由、平等、公正、法治，從社會層面引領(lǐng)職業(yè)意識養(yǎng)成

自由對于高職學(xué)生來說意味著全面發(fā)展。而自由是一個相對的概念，自由并不是無所顧忌，為所欲為。社會主義核心價值觀的自由是指要保障每個個體都有生存和發(fā)展自由，每個個體都可以根據(jù)自身的興趣、愛好、需求、能力自由地從事活動，自由而全面地發(fā)展自身的個性和能力，能夠充分享有發(fā)展自我、自現(xiàn)自我的條件和自由，使每個人都能夠自由全面的發(fā)展，都能享有“人生出彩”“夢想成真”的機會。因此對于高職學(xué)生來說，自由意味著要充分的了解自己的興趣愛好和特長，做好對職業(yè)規(guī)劃，想要從事什么行業(yè)什么工作崗位以及自己的職業(yè)理想都要有一個明晰的認識，進而指導(dǎo)自己努力的方向。自由還意味著要在掌握知識和技能基礎(chǔ)上，不受固有觀念和框架的約束，有創(chuàng)新意識和創(chuàng)造精神。

平等，從國家和社會的層面指的是每個公民平等地享受社會資源，擁有平等的社會權(quán)利。落實到高職學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)中，平等指的是職場中尊重他人，平等友善，也包括作為企業(yè)員工既要享受職工權(quán)利，更要承擔(dān)職工應(yīng)該承擔(dān)的義務(wù)。與同事相處的第一步便是平等。不管你是資深的老員工，還是新進的員工，都需要丟掉不平等的關(guān)系，不心存自大也不心存自卑，每個人都有自己的獨特的價值。對待任何人都要抱著平等友善的態(tài)度，同時在工作中要努力做好本職工作，具備崗位責(zé)任意識，權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一，沒有不承擔(dān)義務(wù)的權(quán)利，也沒有不享受權(quán)利的義務(wù)。

公正即公平正義，對于我們每一個人來說，就是要做到公平競爭，也要學(xué)會維護自己的合法權(quán)益。公平競爭是指個人在職業(yè)活動中要具有在工作中追求進步、努力向上、永不自滿、敢于人先的精神，同時要求個人在職業(yè)活動中以信為本，以質(zhì)取勝，公平、公正地開展競爭，不做不講信譽、不正當(dāng)競爭的作風(fēng)和行為。因此要教導(dǎo)高職學(xué)生樹立誠信意識、公平競爭的職業(yè)意識，在處理與同事、合作伙伴以及市場競爭對數(shù)的關(guān)系上，做到表里如一、互相信任、坦誠合作、光明磊落，搬弄是非、損人利己等競爭行為是為人所不齒的，提倡誠實守信、公平競爭，不做損人利己的行為。

法治，是實現(xiàn)自由平等、公平正義的可靠保障，法治是國家長治久安、社會安定有序、人民安居樂業(yè)的重要保障，有助于形成清晰、和諧、有序的社會關(guān)系和社會秩序。對于即將走向工作崗位的高職學(xué)生來說，法治，就是要做到遵紀守法，遵守工作中的各項紀律和規(guī)章制度，做好本職工作，同時更要遵守法律，在處理競爭關(guān)系也好，維護自身合法權(quán)益也好，都要在法律允許的范圍內(nèi)進行，不得以違法為代價來換取所謂的公平正義，要知法、懂法、守法、形成明確的法律意識，了解自身的權(quán)利和義務(wù)，法治的前提是每個人都要守法。

三、倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧，從國家層面幫助樹立職業(yè)理想

富強，指的是國家富強人民富裕，最終還是為了豐富人民的物質(zhì)生活和精神生活，進而促進人的自由全面發(fā)展。而這種目標的實現(xiàn)，需要每一個的辛勤勞動和努力付出，因此要培養(yǎng)高職學(xué)生樹立遠大職業(yè)理想，將實現(xiàn)國家富強人民富裕的美麗中國夢作為自己人生的奮斗目標，國家不強盛，人民的富裕得不到保障;人民不富裕，國家的強盛難以為繼?！案粡姟彪m是國家層面的價值目標，但也是與每一個中國人息息相關(guān)，休戚與共的。必須破除國家富強是黨和政府事情的錯誤心態(tài)，增強建設(shè)富強國家的使命感和責(zé)任意識，把實現(xiàn)個人價值和實現(xiàn)國家富強的中國夢結(jié)合起來，自覺地把個人奮斗進步與國家發(fā)展結(jié)合起來，樹立崇高的職業(yè)理想。

民主意味著人民做主，即人民是國家的主人。因此作為未來國家建設(shè)的主要力量和棟梁之才，高職學(xué)生要提高民主意識和民主素養(yǎng)，講民主融入自己的工作和生活之中，要提高自己的規(guī)則和法制意識，少一些江湖風(fēng)氣和圓滑世故;多一些人格獨立和平等意識，少些等級觀念;也要多一些對話溝通意識和妥協(xié)精神，不能只在意自己的意愿有沒有實現(xiàn)，一味的想要壓制或者贏了別人。只有這樣才能漸漸培養(yǎng)起自己的民主意識，才能進而實現(xiàn)自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督，行使自己的民主權(quán)利，發(fā)揚民主精神。

文明集中體現(xiàn)著社會主義先進文化的前進方向和社會主義精神文明的價值追求，是人類一切優(yōu)秀成果的精華所在，落實在我們每一個人身上，體現(xiàn)為個人文化知識水平和德行品質(zhì)。作為高職學(xué)生，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，提高自己的思想道德水平個人修養(yǎng)，做社會主義新時代的文明人。自覺將個人的職業(yè)理想與社會文明發(fā)展進步結(jié)合起來，認識到自己責(zé)任所在，樹立正確的職業(yè)理想和人生目標，并為之努力奮斗，認真做好每一項工作，不講物質(zhì)收入的多少作為衡量個人價值的主要尺度，將個人發(fā)展與國家建設(shè)緊密結(jié)合起來，到祖國最需要的地方去，向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，增強自己的時代責(zé)任感和使命感，樹立崇高的職業(yè)理想。

在我國傳統(tǒng)文化中很早就出現(xiàn)了“和諧”這個理念，它貫穿于個人修為、國家治理、社會建構(gòu)等各個層面，在個人層面和諧是一種重要的修養(yǎng)目標?？鬃诱f：“君子和而不同，小人同而不和”。君子可以與他周圍保持和諧融洽的氛圍，但他對待任何事情都持有自己的獨立見解，不人云亦云，不盲目附和。高職學(xué)生在職業(yè)素養(yǎng)中要提高自己明辨是非的能力，努力學(xué)習(xí)各種專業(yè)知識和技能，保持心靈的自由與和諧，激發(fā)自己的創(chuàng)造活力，在工作中力求創(chuàng)新和進步。同時也要善于協(xié)調(diào)工作中遇到各種關(guān)系，學(xué)會良性溝通和問題解決能力，與同事平等友愛、互幫互助，形成融洽相處的人際環(huán)境。

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