康娜
【摘 要】長(zhǎng)笛是一種十分古老的樂(lè)器,也是現(xiàn)代交響樂(lè)演奏中極其重要的一種樂(lè)器。近年來(lái),隨著長(zhǎng)笛樂(lè)器的普及發(fā)展,越來(lái)越多的長(zhǎng)笛音樂(lè)出現(xiàn)在社會(huì)上,這也對(duì)長(zhǎng)笛演奏提出了新的要求。對(duì)此,結(jié)合長(zhǎng)笛音樂(lè)的特點(diǎn),就長(zhǎng)笛音樂(lè)演奏技術(shù)進(jìn)行全面分析。
【關(guān)鍵詞】長(zhǎng)笛音樂(lè);特點(diǎn);演奏技術(shù)
中圖分類號(hào):J621 ?文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A ? ? ? ? ? ? ?文章編號(hào):1007-0125(2019)26-0078-01
新時(shí)期下,隨著現(xiàn)代派演奏技術(shù)的創(chuàng)新、發(fā)展,越來(lái)越多的作曲家加入現(xiàn)代曲目創(chuàng)作中,現(xiàn)代長(zhǎng)笛音樂(lè)作品也逐漸增多。在演奏現(xiàn)代音樂(lè)作品時(shí)傳統(tǒng)長(zhǎng)笛演奏技巧已經(jīng)不能有效滿足他們的需求,在這種情況下,就需要深入把握長(zhǎng)笛音樂(lè)特點(diǎn),創(chuàng)新長(zhǎng)笛演奏技術(shù),從而帶給人們更好的音樂(lè)感受。
一、現(xiàn)代長(zhǎng)笛音樂(lè)的特點(diǎn)分析
現(xiàn)代音樂(lè)起源于20世紀(jì)初,印象主義音樂(lè)之后的音樂(lè)作品均被稱為現(xiàn)代音樂(lè)。經(jīng)過(guò)了上百年的發(fā)展,現(xiàn)代音樂(lè)呈現(xiàn)多種風(fēng)格,各流派也相互滲透,涌現(xiàn)出了大量音樂(lè)作品。在現(xiàn)代音樂(lè)中,長(zhǎng)笛音樂(lè)是十分關(guān)鍵的一個(gè)部分,其具有較為豐富的內(nèi)容、較為廣泛的來(lái)源和多樣化的風(fēng)格,另外長(zhǎng)笛音樂(lè)創(chuàng)作者在長(zhǎng)笛音樂(lè)作品創(chuàng)作中會(huì)融入自身豐富的經(jīng)驗(yàn)、技巧,有效充實(shí)了長(zhǎng)笛音樂(lè)作品的藝術(shù)風(fēng)格。在實(shí)際中,現(xiàn)代長(zhǎng)笛音樂(lè)的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在:
(一)創(chuàng)作理念豐富。音樂(lè)是一種人們表現(xiàn)情感的方法,寬廣的音域、優(yōu)美的音色等為長(zhǎng)笛的特點(diǎn),該種樂(lè)器能應(yīng)用到全部類型的音樂(lè)演奏中。所以,創(chuàng)作長(zhǎng)笛音樂(lè)作品的時(shí)候,創(chuàng)作的思想較為自由,不受限制。一般情況下,長(zhǎng)笛創(chuàng)作者也較看重自身的想法和自身權(quán)利,這也使得長(zhǎng)笛音樂(lè)中存在各種理性、非理性思維。在現(xiàn)代長(zhǎng)笛音樂(lè)作品中存在不同類型的客觀思想、個(gè)性思想和極端思想等,這些不同類型思想的存在充分體現(xiàn)了現(xiàn)代長(zhǎng)笛音樂(lè)的成熟。
(二)曲式內(nèi)涵較為豐富。所謂的曲式就是指音樂(lè)結(jié)構(gòu)形式,傳統(tǒng)音樂(lè)中曲式較為簡(jiǎn)單,只是一個(gè)概念,人們更加關(guān)注曲式的邏輯性、對(duì)稱性。在現(xiàn)代音樂(lè)中,其內(nèi)容、表達(dá)方式較為多樣化,樂(lè)曲曲調(diào)段落的規(guī)律性較明顯,并且共性格式上的規(guī)律也十分顯著。在創(chuàng)作現(xiàn)代音樂(lè)的時(shí)候,其曲式較為靈活,不僅僅局限一種,所以傳統(tǒng)的規(guī)則在長(zhǎng)笛演奏中也不再是標(biāo)配。在創(chuàng)作長(zhǎng)笛樂(lè)曲作品的時(shí)候,傳統(tǒng)的衍生、循環(huán)、重復(fù)等曲式所占比逐漸減小,現(xiàn)代長(zhǎng)笛音樂(lè)曲式結(jié)構(gòu)內(nèi)涵也更加豐富多彩起來(lái)。
(三)音域,長(zhǎng)笛音域包含三個(gè)八度、一個(gè)四度,專業(yè)長(zhǎng)笛演奏者能通過(guò)長(zhǎng)笛演奏出最高音bet以及最低音b。在音域上,長(zhǎng)笛的特點(diǎn)為寬厚的低音區(qū)、柔和明亮的中音區(qū)、響亮的高音區(qū)。除了常用音域外,長(zhǎng)笛的幾個(gè)最低音、最高音都需要用到過(guò)渡音,否則會(huì)導(dǎo)致整個(gè)長(zhǎng)笛音樂(lè)吹奏十分困難?,F(xiàn)代長(zhǎng)笛音樂(lè)作品中,演奏者會(huì)經(jīng)常在42個(gè)音節(jié)中做出變化及調(diào)控,以此讓音樂(lè)更加豐富。如在大跳音重復(fù)吹奏中,可以通過(guò)氣息變化來(lái)體現(xiàn)出情感變化。
(四)節(jié)拍,現(xiàn)代長(zhǎng)笛音樂(lè)作品中,會(huì)出現(xiàn)較為混合的拍子、混合的復(fù)拍子和復(fù)合節(jié)拍等。這些節(jié)拍的出現(xiàn)讓現(xiàn)代長(zhǎng)笛音樂(lè)的音響效果變得多元化。除此之外,在演奏現(xiàn)代長(zhǎng)笛音樂(lè)時(shí),還會(huì)出現(xiàn)無(wú)拍子的現(xiàn)象,也就是在作品中只有一種音符時(shí)值,無(wú)小節(jié)數(shù),演奏者根據(jù)每秒鐘規(guī)定的速度對(duì)音符進(jìn)行演奏。
二、現(xiàn)代長(zhǎng)笛音樂(lè)演奏技術(shù)分析
音樂(lè)屬于一門音響藝術(shù),在對(duì)長(zhǎng)笛音樂(lè)作品進(jìn)行演奏時(shí)需要具備充分的演奏經(jīng)驗(yàn),表演者只有熟練掌握長(zhǎng)笛演奏技巧,才能獲得好的表演效果。一般情況下,現(xiàn)代長(zhǎng)笛音樂(lè)演奏技術(shù)包含以下幾個(gè)方面:
(一)泛音技巧,在長(zhǎng)笛音樂(lè)中,泛音是十分常見(jiàn)的手法。泛音具有音色獨(dú)特、發(fā)音特殊等特點(diǎn),在構(gòu)建音樂(lè)意境上具有極其突出的效果。很多長(zhǎng)笛音樂(lè)作曲家都喜歡借助長(zhǎng)笛的泛音將作品表現(xiàn)出來(lái)。在長(zhǎng)笛音階體系中,每一個(gè)音都有一組泛音列,在演奏現(xiàn)代長(zhǎng)笛音樂(lè)泛音的時(shí)候,一般開(kāi)端為五度和八度。在演奏八度、十二度和十五度音的過(guò)程中,口型應(yīng)該放松,通過(guò)口型變化、氣速實(shí)現(xiàn)音色柔和度的調(diào)整,強(qiáng)化音樂(lè)表現(xiàn)力。
(二)滑音技巧,在演奏長(zhǎng)笛音樂(lè)作品的時(shí)候,所謂的滑音就是用手指和氣息發(fā)出一種聲音,這種聲音連貫圓滑。在吹奏過(guò)程中,滑音是比較常見(jiàn)的技巧,主要為上滑音、下滑音和復(fù)滑音。演奏者在演奏上滑音的時(shí)候,手指應(yīng)從較低音孔逐漸向上滑動(dòng)到較高音孔處,演奏者在演奏下滑音的時(shí)候手法上與上滑音相反;對(duì)于復(fù)滑音,則是手指在高、低音孔之間不斷滑動(dòng)。
(三)邊哼唱及呼嘯演奏技術(shù),對(duì)于邊哼唱,主要是利用長(zhǎng)笛進(jìn)行音樂(lè)作品表演時(shí),哼唱一些不會(huì)對(duì)節(jié)奏帶來(lái)影響的音符,強(qiáng)化聲音、樂(lè)器之間的演奏效果。呼嘯演奏技術(shù)主要是表演者吹奏長(zhǎng)笛時(shí),吸氣后用嘴快速、大量地進(jìn)行吹氣,并將牙齒咬緊,同時(shí)手指要快速動(dòng)作,借助風(fēng)聲制造出“嘯”的感受。這兩種方法的經(jīng)常被聯(lián)合應(yīng)用在長(zhǎng)笛音樂(lè)中,這就使得兩種演奏方法的效果均得到有效提升,并給聽(tīng)眾帶來(lái)與眾不同的感受。
三、結(jié)語(yǔ)
總而言之,新時(shí)期下,隨著時(shí)代發(fā)展,長(zhǎng)笛音樂(lè)及長(zhǎng)笛演奏技術(shù)也持續(xù)發(fā)展。在實(shí)際中,為了更好地發(fā)揮出現(xiàn)代長(zhǎng)笛音樂(lè)的優(yōu)勢(shì),還需要結(jié)合時(shí)代背景、作品內(nèi)涵,深入把握作品演奏技巧,并融入演奏者情感,以此強(qiáng)化人們對(duì)長(zhǎng)笛音樂(lè)的體驗(yàn)。
參考文獻(xiàn):
[1]盧嘉梁.解析現(xiàn)代長(zhǎng)笛音樂(lè)及其演奏技術(shù)[J].北方音樂(lè),2017(19):64.
[2]張艷.長(zhǎng)笛演奏的手指技巧研究[J].北方音樂(lè),2018(5):56.
[3]安妮.長(zhǎng)笛演奏技能提升策略分析[J].晉城職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào),2017(3):45-47.