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        安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)體系建設(shè)研究

        2019-11-01 07:51:26陸鼎超
        商情 2019年41期
        關(guān)鍵詞:安全教育安全生產(chǎn)

        陸鼎超

        【摘要】企業(yè)的安全生產(chǎn)是企業(yè)生存的頭等大事,而安全生產(chǎn)的一項(xiàng)重要的基礎(chǔ)性工作就是企業(yè)安全教育培訓(xùn),它是企業(yè)提高從業(yè)人員安全意識和安全生產(chǎn)技能的有效途徑。本文論述了當(dāng)前我國生產(chǎn)中安全培訓(xùn)工作中存在的差距,分析了培訓(xùn)效果低效的原因,提出了提高培訓(xùn)質(zhì)量的具體措施。

        【關(guān)鍵詞】安全培訓(xùn) 安全教育 安全生產(chǎn)

        一、安全培訓(xùn)中存在的差距

        1、安全培訓(xùn)的系統(tǒng)性不強(qiáng)。安全教育培訓(xùn)工作應(yīng)當(dāng)有長期、系統(tǒng)的教育培訓(xùn)計(jì)劃。而實(shí)際上,大多企業(yè)的安全培訓(xùn)往往呈階段性、短期性的特點(diǎn)。有些企業(yè)甚至想通過一次培訓(xùn)就從根本上提高職工的安全意識和安全操作技能,而忽視了成年人的思想觀念是長期形成的,不通過長期、系統(tǒng)的教育是不可能短時(shí)間改變的。

        2、職能與管理交叉,產(chǎn)生混亂。有不少企業(yè)反映,安全生產(chǎn)監(jiān)察部門與其他管理部門在培訓(xùn)職能上存在職能與管理交叉問題,造成企業(yè)無所適從。對安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)沒有成熟的監(jiān)督管理機(jī)制。

        3、培訓(xùn)制度不健全。政府對培訓(xùn)市場的管理缺乏有效的制度約束,有些地方和單位還存在重培訓(xùn)過程、輕培訓(xùn)質(zhì)量,致使培訓(xùn)流于形式,造成社會(huì)資源的浪費(fèi),事故依然頻發(fā)。

        4、企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)課程培訓(xùn)師能力不足。很多的企業(yè)在進(jìn)行安全生產(chǎn)培訓(xùn)培訓(xùn)師的招聘中,一般更加的看中培訓(xùn)師的薪資要求,而忽略了培訓(xùn)師個(gè)人的水平,導(dǎo)致培訓(xùn)師個(gè)人能力不合格,在進(jìn)行安全生產(chǎn)能力培訓(xùn)課程應(yīng)用的過程中,一般難以完成課程內(nèi)容的教學(xué)。這種現(xiàn)象在大部分的企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)課程都是較為常見的,由此可見,企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)課程的教學(xué),在基礎(chǔ)建設(shè)中就存在很大的問題。

        5、企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)課程中員工個(gè)人能力不強(qiáng),積極性不夠,課程模式流于形式,難以發(fā)揮效能。企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)課程的學(xué)生是企業(yè)的員工,這些員工已經(jīng)畢業(yè)多年,因此,難以再度學(xué)習(xí)。在很多的企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)課程中,都僅僅是了解了安全生產(chǎn)能力培訓(xùn)的教學(xué)模式,而從實(shí)際上忽略了安全生產(chǎn)能力培訓(xùn)的重點(diǎn)。因此導(dǎo)致很多的企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)課程在實(shí)際內(nèi)容的教育教學(xué)中,不能起到較好的效果,而且員工也會(huì)對這種教育教學(xué)模式產(chǎn)生反感。

        二、主要原因分析

        1、對安全生產(chǎn)培訓(xùn)的認(rèn)識不足。首先是管理層忽視安全培訓(xùn)的重要性和必要性,一些生產(chǎn)經(jīng)營主要負(fù)責(zé)人片面的追求經(jīng)濟(jì)利益而不愿在安全培訓(xùn)上投入。其次,工人接受教育程度相對較低,安全意識淡薄。

        2、安全投入不足。一些企業(yè)為片面追求經(jīng)營利潤而不愿在安全培訓(xùn)上投入。這樣,工人在未進(jìn)行職業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn),無證上崗,安全意識淡薄,安全素質(zhì)低,最終釀成重大事故。

        3、培訓(xùn)缺乏針對性。由于煤炭工人的文化程度相對較低,他們的思想意識和業(yè)務(wù)素質(zhì)不同,其接受能力也大相徑庭。煤炭企業(yè)生產(chǎn)工作由于其特殊性,一般都是由幾人或十幾人分組工作,因此,小組中少數(shù)職工的安全意識低下則可能對整體工作質(zhì)量有較大影響。

        4、缺乏高效的培訓(xùn)機(jī)制。個(gè)別煤炭企業(yè)在培訓(xùn)工作中存在著“為辦證而培訓(xùn)”的現(xiàn)象。由于不重視培訓(xùn)工作,只強(qiáng)調(diào)生產(chǎn)任務(wù)緊,人員缺, 不派人或勉強(qiáng)應(yīng)付,更有甚者,冒名頂替、弄虛作假。這種做法是導(dǎo)致培訓(xùn)效果下降的重要原因。

        5、培訓(xùn)師資不足。培訓(xùn)教師應(yīng)是安全技術(shù)、安全管理和職業(yè)衛(wèi)生等各個(gè)領(lǐng)域中的專家或優(yōu)秀人才??墒牵捎谌狈ΡO(jiān)管或企業(yè)安全投入的不足直接導(dǎo)致培訓(xùn)師資的短缺,嚴(yán)重影響著培訓(xùn)質(zhì)量。

        三、改進(jìn)措施

        1.強(qiáng)化培訓(xùn)師個(gè)人能力,促進(jìn)安全生產(chǎn)能力培訓(xùn)課程實(shí)踐進(jìn)行。強(qiáng)化培訓(xùn)師個(gè)人能力的路徑,在目前來看,可以分為兩項(xiàng):第一項(xiàng)是理論學(xué)習(xí),企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)課程需要積極的開辦理論教學(xué)課程,聘請其他學(xué)校的高水平培訓(xùn)師來進(jìn)行理論內(nèi)容的教學(xué),讓每一個(gè)培訓(xùn)師都能夠剛好的接觸到更多的理論內(nèi)容,擴(kuò)充培訓(xùn)師本身的理論水平。第二項(xiàng)在于實(shí)踐教學(xué)。任何理論都需要實(shí)踐,才能獲得更好的效果。因此需要培訓(xùn)師能夠進(jìn)行實(shí)踐,通過給其他的培訓(xùn)師進(jìn)行安全生產(chǎn)能力培訓(xùn)課程演練的辦法,來獲得更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),才能確保培訓(xùn)師個(gè)人能力的全面提升。

        2.充分調(diào)動(dòng)員工積極性,發(fā)揮安全生產(chǎn)能力培訓(xùn)課程效果。企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)課程由于生源的問題,大部分的員工本身素質(zhì)較差,在這種情況下,就需要充分的強(qiáng)化課堂對于員工的吸引力。其中主要可以采用的辦法就是熱點(diǎn)共享的辦法,在企業(yè)安全生產(chǎn)培訓(xùn)課程中,培訓(xùn)師可以不斷的加入一些員工感興趣的熱點(diǎn)內(nèi)容,從而讓員工的注意力完全集中在課程內(nèi)容中,這樣能夠起到較好的教育教學(xué)效果。例如在安全生產(chǎn)理論的講解中,培訓(xùn)師完全可以融入一些當(dāng)前人們的網(wǎng)絡(luò)游戲的內(nèi)容,從而講述網(wǎng)絡(luò)游戲的品質(zhì)控制等,這樣員工會(huì)更加的關(guān)注教學(xué)內(nèi)容。

        3.注重效果考察,對課堂內(nèi)容進(jìn)行評級。安全生產(chǎn)能力培訓(xùn)課程是一項(xiàng)全新的教育教學(xué)模式,因此在實(shí)際的過程中,還是需要進(jìn)行課堂內(nèi)容的考察和評價(jià)。其主要的原因在于,此項(xiàng)教學(xué)模式開放程度較高,因此很容易出現(xiàn)員工學(xué)習(xí)效果的兩級分化。而主要考核的方式就是要抽查員工對于課程的理解效果,學(xué)校理解的越好,代表課程越成功。員工理解的不好,則代表課程效果較差。培訓(xùn)師也需要對此負(fù)責(zé),當(dāng)出現(xiàn)了大面積的教學(xué)效果下降的情況,學(xué)校應(yīng)該對培訓(xùn)師做出懲罰,才能確保教學(xué)的效果。這樣才能保證學(xué)校的教學(xué)效果大大的提升,滿足員工的需求。

        4.完善安全培訓(xùn)的相關(guān)法規(guī)和標(biāo)準(zhǔn)。我國已初步形成了一個(gè)以憲法為基本依據(jù),以有關(guān)法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、部門規(guī)章和行業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)為依托的安全生產(chǎn)法律體系。這些法規(guī)對安全生產(chǎn)中安全培訓(xùn)的具體政策、制度、責(zé)任及標(biāo)準(zhǔn)和管理要求作出了規(guī)定。但現(xiàn)有法規(guī)之間還存在配套性、系統(tǒng)性差,與國際標(biāo)準(zhǔn)相比較還存在一定的偏差等問題。為解決這些問題,我們應(yīng)進(jìn)一步加快安全培訓(xùn)的立法工作,在配套性和系統(tǒng)性方面進(jìn)一步加以完善。

        四、結(jié)束語

        安全教育培訓(xùn)作為企業(yè)安全管理工作的一個(gè)重要方面,必須做到科學(xué)而有效,才能夠?yàn)榍袑?shí)提高職工的安全意識和安全操作技能提供保證,才能為安全生產(chǎn)工作的順利實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),才能為企業(yè)獲得更多的經(jīng)濟(jì)效益。,促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展。

        參考文獻(xiàn):

        [1]張秀鳳.為“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)宣傳造勢 滬化協(xié)開展“防風(fēng)險(xiǎn)、除隱患、遏事故”系列培訓(xùn)活動(dòng)[J].上海化工,2019,44(06):41-42.

        [2]中國化學(xué)工程體驗(yàn)式安全培訓(xùn)教育基地建成并正式啟用[J].石油化工建設(shè),2019,41(02):14.

        [3]《安全生產(chǎn)責(zé)任體系搭建與安全主體責(zé)任落實(shí)》主題培訓(xùn)[J].現(xiàn)代職業(yè)安全,2019(01):99.

        [4]張艷清.梅河口市農(nóng)機(jī)總站召開冬季安全生產(chǎn)暨消防安全培訓(xùn)會(huì)[J].吉林農(nóng)業(yè),2018(23):3.

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