袁雪花 林梅珍

摘 要：在“318”學(xué)校思想政治理論課教師座談會上，習(xí)近平總書記從全黨和全國家教育事業(yè)發(fā)展的全局出發(fā)，透徹地闡述了辦好思政課對黨對國家的重大意義，長遠(yuǎn)地分析了思政教師對思政教育的關(guān)鍵作用，明確提出了關(guān)于思政課改革創(chuàng)新的重大舉措，為我們推進(jìn)思政課的建設(shè)發(fā)展指明了前進(jìn)的方向、提供了重要的理論指導(dǎo)。作為易班指導(dǎo)老師，通過舉辦活動，搭建優(yōu)課課群、輕應(yīng)用，發(fā)布推文等形式，不斷加強(qiáng)師生的思想政治教育，深入貫徹習(xí)總書記的講話精神。

關(guān)鍵詞：“家國情懷”;“守正創(chuàng)新”;“表率育人”

中圖分類號：G641??? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A??? 文章編號：2095-4379-（2019）23-0298-01

保持著家國情懷，心里裝著國家和民族，在黨和人民的偉大實踐中關(guān)注時代、關(guān)注社會是作為思政教師的基本要求。易班作為一個網(wǎng)絡(luò)教育平臺，著力加強(qiáng)思想道德引領(lǐng)，重視網(wǎng)絡(luò)文化傳播，以互聯(lián)網(wǎng)+思政教育的方式，深入拓展易班網(wǎng)絡(luò)育人功能，是我校開展學(xué)生思想政治教育的又一新平臺。所以在五四青年節(jié)、八一建軍節(jié)、十一國慶節(jié)等具有愛國紀(jì)念意義的節(jié)日里，筆者都會積極組織工作站的成員編寫推文、開展各種活動，通過這些方式加強(qiáng)同學(xué)們的愛國意識;在國家重大會議、重大事件發(fā)生時，除了及時發(fā)布相關(guān)推文外，筆者也會組織搭建相關(guān)輕應(yīng)用等，來引領(lǐng)教育學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生對國家大事、對社會熱點、對百姓民生的認(rèn)識了解，從而豐富學(xué)生的社會主義思想，提高學(xué)生的愛國情懷。

一、搭建輕應(yīng)用

少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)。加強(qiáng)青少年的思想政治教育是培養(yǎng)中國共產(chǎn)黨社會主義接班人的重要基礎(chǔ)，有助于青少年形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，扣好人生第一?？圩??！耙灼饘W(xué)習(xí)十九大精神”輕應(yīng)用通過全校師生集體收看黨的十九大開幕會、“喜迎十九大，翰墨寫忠誠”河源公安文化校園行，走進(jìn)我校開展專題書畫展、我校召開專題學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的“十九大”精神會議、我校第十八期“青馬班”第五課《十九大報告精神解讀》開講活動、我校易班學(xué)生工作站開展“青春喜迎十九大·不忘初心跟黨走”主題宣傳活動、“不忘初心，牢記使命，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神”宣傳、視頻重溫十九大會議等活動，進(jìn)一步把十九大精神更加全面深刻地傳授給學(xué)生;在“熱議北大講話，學(xué)習(xí)五四精神”中，通過介紹五四的來源、在線觀看習(xí)近平總書記的北京大學(xué)考察座談的視頻及在校學(xué)生代表熱議北大講話等方式，在全校師生中引起了強(qiáng)烈反響。

二、建設(shè)課群

思政課作為落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，教師要創(chuàng)新課堂教學(xué)，要關(guān)注現(xiàn)實，更要面向未來，要堅持守正與創(chuàng)新相結(jié)合?！耙装唷弊鳛樘峁┙逃虒W(xué)、生活服務(wù)、文化娛樂的綜合性互動社區(qū)，創(chuàng)新并豐富了教育教學(xué)模式。

（一）在《新時代文明傳習(xí)所》中，創(chuàng)建有“中國傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵、中國夢的科學(xué)內(nèi)涵與實現(xiàn)、民族大義五十六講、社會主義核心價值觀、聚焦黨的十九大”等19個課程學(xué)習(xí)以及相關(guān)的知識競賽，加強(qiáng)學(xué)生對新時代情況下中國傳統(tǒng)文化、中國夢、黨的十九大等思想政治知識的領(lǐng)悟與學(xué)習(xí);在《學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話》課群中，分別有“習(xí)近平總書記系列重要講話精神解讀”、“紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會，習(xí)近平發(fā)表重要講話”、“學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記北京大學(xué)座談會講話”等課程，通過對這些課程的學(xué)習(xí)，提升了我校學(xué)子通過網(wǎng)絡(luò)課程深入貫徹、深入解讀關(guān)于習(xí)近平總書記的重要講話精神的效果。

（二）在《向時代致敬：中國的40年》課群中，建有有“翻天覆地的三十年”、“中國智慧與中國方案”、“國際比較視野下的中國道路”等課程，通過這些課群課程的學(xué)習(xí)，讓新的青年一代能夠清晰地回顧新中國成立的這四十年所變化的一切，進(jìn)而更加的奮發(fā)圖強(qiáng);

（三）在《第十九期河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生骨干“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”培訓(xùn)班》開課時，我校團(tuán)委通過易班開設(shè)的課群“青年力量—紀(jì)念中國共青團(tuán)建團(tuán)95周年”、重慶大學(xué)“信仰的力量——微黨課”，講述了各個歷史時期優(yōu)秀共產(chǎn)黨員堅持理想信念，發(fā)揮黨員先鋒模范作用，加深我校學(xué)子對黨對國家建設(shè)發(fā)展的認(rèn)識與信心。通過這種創(chuàng)新型的網(wǎng)課教育形式，讓大學(xué)生骨干通過對馬克思主義的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)自身政治認(rèn)識與政治修養(yǎng)，增強(qiáng)對國家發(fā)展信念的堅定性、國家政治立場的原則性、國家時事鑒別的敏銳性、國家擁護(hù)的可靠性，成長為中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠的接班人。

百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。思政教師在學(xué)生的成長過程中有著無可替代的作用。就習(xí)近平總書記在“318”思想政治理論課教師座談會重要講話中提出的思想理論要求，筆者將始終堅定理想信念，增強(qiáng)理論素質(zhì)培養(yǎng)，提高教育教學(xué)能力水平，做深入的理論研究，積極利用“易班”這個平臺來引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，用心鑄夢，用行育人。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

[1]鄧暉，葉樂峰.思政課作用不可替代? 思政課教師責(zé)任重大.光明日報，2019-03-19.

[2]吳冬平，徐哲民.大思政理念下專業(yè)課課程思政改革研究[J].科技視界，2017（2）：107-108.

[3]吳月齊.試論高校推進(jìn)“課程思政”的三個著力點[J].學(xué)校黨建與思想教育，2018（568）：67-69.