陳美

摘 要 化學(xué)是一門記憶加實(shí)驗(yàn)的科學(xué)，學(xué)習(xí)化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)、實(shí)物直觀為基礎(chǔ)的。實(shí)現(xiàn)由感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的飛躍和由理性認(rèn)識到實(shí)踐的飛躍，是學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律。高中化學(xué)知識間的聯(lián)系，其實(shí)是有規(guī)律的，化學(xué)學(xué)習(xí)并不真的是無章法可循。下面，筆者就來談?wù)劯咧谢瘜W(xué)學(xué)習(xí)方法。

關(guān)鍵詞 高中化學(xué);學(xué)習(xí)方法;自然科學(xué)

中圖分類號：K826.1?????????????????????????????????????????????????? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A????????????????????????????????????????????????? 文章編號：1002-7661（2019）17-0059-01

我們知道，化學(xué)是一門自然科學(xué)，有其嚴(yán)密的邏輯推理?；瘜W(xué)知識無不滲透在我們身邊生活、生產(chǎn)的每一個空間。它是一門很實(shí)用的學(xué)科，那么怎樣學(xué)好高中化學(xué)呢？本文將對學(xué)習(xí)高中化學(xué)的方法做一歸納總結(jié)。

一、提前預(yù)習(xí)

學(xué)生要學(xué)會先預(yù)習(xí)，后聽課這種良好的學(xué)習(xí)方法。這樣做會有很多好處：1.它能強(qiáng)化聽課的針對性，有利于發(fā)現(xiàn)問題，抓住重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高聽課效率;2.它可以提高記聽課筆記的水平;3.它可以節(jié)省課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)的時間;4.它可以培養(yǎng)自學(xué)能力。預(yù)習(xí)的過程就是自覺或獨(dú)立思考的過程，長期堅持下去，一定會使自學(xué)能力得到提高。預(yù)習(xí)的方法是：通讀課文，了解新課的基本內(nèi)容與重點(diǎn)，要把自己看不懂的問題記下來作一些記號，用以提醒自己上課時要集中精力聽教師講自己不懂的問題;確定重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn);聯(lián)系已學(xué)過的與之有關(guān)的基礎(chǔ)知識，如果有遺忘的就要及時復(fù)習(xí)加以彌補(bǔ)，這樣才能使新舊知識銜接，以舊帶新，溫故知新。

二、專心聽課

聽課是學(xué)習(xí)過程的核心環(huán)節(jié)，是學(xué)會和掌握知識的主要途徑，功在課堂，利在課后。如果在課堂上能基本掌握所學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能，課后復(fù)習(xí)和做作業(yè)都不會發(fā)生困難;所以學(xué)生在課堂上一定要聚精會神，集中注意力，不但要認(rèn)真聽教師的講解，還要特別注意教師講過的思路和反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)及難點(diǎn)。

記筆記能集中注意力，提高聽課的效率，對課后復(fù)習(xí)也有很大的幫助。所以，同學(xué)們要學(xué)會記筆記，養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣。記筆記的類型有：1.補(bǔ)充筆記。講新課時做補(bǔ)充筆記，標(biāo)出老師所講的重點(diǎn)，還要把關(guān)鍵性的、規(guī)律性的、實(shí)質(zhì)性、有啟發(fā)的記下來，課后再復(fù)習(xí)思考。2.實(shí)驗(yàn)筆記。教師的演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生的分組實(shí)驗(yàn)，重在通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證化學(xué)原理或掌握化學(xué)性質(zhì)或物質(zhì)的制法操作?？勺龊喢鲌D解、補(bǔ)充筆記，把教師所做的演示實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象及講解記下來，書上有實(shí)驗(yàn)插圖的可以直接在上面補(bǔ)充。3.改錯筆記。習(xí)題或試卷評講課是教師糾正學(xué)生、指導(dǎo)解題思路、規(guī)律、技巧和方法的課。在聽課時，用紅筆訂正，有利于與正確答案作對比。找出答錯的原因，在作業(yè)或試題空隙處做簡明的“眉批”或“注釋”。4.系統(tǒng)筆記。復(fù)習(xí)小結(jié)課時，教師把課本內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)歸納總結(jié)，應(yīng)課后結(jié)合復(fù)習(xí)加以整理、修改和補(bǔ)充，成為一個整體，以利于加深、鞏固所學(xué)知識，提高歸納知識的能力和全面的復(fù)習(xí)。

三、認(rèn)真復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)是對知識的識記、掌握、鞏固、深化、提高和遷移的過程。通過復(fù)習(xí)進(jìn)行總結(jié)，歸納章節(jié)內(nèi)容，列出知識之間的相互聯(lián)系，有助于知識的條理化、系統(tǒng)化，有助于學(xué)生邏輯思維能力及綜合能力的提高。課后及時復(fù)習(xí)，不懂的問題及時請教教師，這樣就不會留存障礙，不留疑點(diǎn)，為以后順利學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)時，要重視教科書，也要讀聽課筆記，要反復(fù)讀，邊讀邊回憶教師的講解，邊理解書上的內(nèi)容。通過有計劃的把每天的課外時間加以安排，對前一段學(xué)習(xí)的內(nèi)容加以復(fù)習(xí)，能夠提高學(xué)習(xí)的效率。

四、完成作業(yè)

做作業(yè)是練習(xí)的極好機(jī)會，學(xué)生要在復(fù)習(xí)好了以后做，才能事半功倍。一定要主動地、獨(dú)立地完成每次作業(yè)，多思多問，不留疑點(diǎn)，并盡可能地把做過的作業(yè)都記在腦子里，只有用心記憶才會熟能生巧?；瘜W(xué)學(xué)科的課后作業(yè)及解題過程也有其自己的規(guī)律：1.認(rèn)真審題。明確要求，明確已知和求解。2.回憶知識點(diǎn)，確定解題方案。在審清題意的基礎(chǔ)上，回憶有關(guān)的化學(xué)概念，基本理論，計算公式等化學(xué)知識，設(shè)計一條解題途徑，制訂出解題的方案。3.正確解題。在把解題的思路一步步表達(dá)出來后，還要注意解題的規(guī)范性和完整性。解題結(jié)束時，要注意反復(fù)檢查，以提高解題的正確率。4.展開思路尋找規(guī)律。做完以后，要結(jié)合己做好的題目聯(lián)系前后的思路，從中悟出帶規(guī)律性的東西來。那樣就會事半功倍，達(dá)到鞏固知識、訓(xùn)練技巧、提高能力的目的。

五、運(yùn)用一些自學(xué)方法來學(xué)習(xí)化學(xué)

常見的自學(xué)方法有：1.綱要式自學(xué)。適合于對一個單元教材或參考資料的自學(xué)，用以統(tǒng)觀全貌。自學(xué)以粗讀為主，再精讀其中的重點(diǎn)與難點(diǎn)。通過這種方法可熟悉單元教材的內(nèi)容，掌握其知識結(jié)構(gòu)。2.筆記式自學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)時作摘錄的習(xí)慣?；瘜W(xué)內(nèi)容需要去粗取精，通過筆記式自學(xué)，可使學(xué)生獲得系統(tǒng)而完整的知識體系。3.問題式自學(xué)。4.總結(jié)式自學(xué)，即收獲式自學(xué)?；瘜W(xué)知識多而雜，應(yīng)注意訓(xùn)練他們總結(jié)歸納的能力，以達(dá)到知識系統(tǒng)化。5.對比式自學(xué)。化學(xué)概念有很多易混淆，教師應(yīng)有意識地引導(dǎo)學(xué)生對此進(jìn)行對比，通過自學(xué)找出其相同點(diǎn)、不同點(diǎn)和相似點(diǎn)。再者，有些概念還必須通過咬文嚼字才能徹底搞清。凡此種種，只有通過對比式自學(xué)才能真正掌握概念。6.討論式自學(xué)。由教師或?qū)W生提出問題，然后教師編擬討論題目，由學(xué)生精讀后進(jìn)行討論。

總之，課內(nèi)學(xué)習(xí)是搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)最主要的時間是課內(nèi)。此外，學(xué)生還要增加化學(xué)知識的課外閱讀，不斷拓寬知識領(lǐng)域，以適應(yīng)當(dāng)今的信息時代。