【摘 要】國(guó)家職業(yè)技能鑒定題庫(kù)是進(jìn)行職業(yè)技能鑒定的重要部分，是實(shí)施職業(yè)技能鑒定，進(jìn)行高技術(shù)能力人才選拔的重要工具。職業(yè)工種不斷更新發(fā)展，職業(yè)技能鑒定題庫(kù)的建設(shè)和管理也更有重要作用和意義。如今社會(huì)快速發(fā)展，題庫(kù)的建設(shè)和管理也要與時(shí)俱進(jìn)，跟上時(shí)代步伐。文章通過(guò)分析職業(yè)技能題庫(kù)中的不足和體現(xiàn)建設(shè)作用的措施，明確了職業(yè)技能鑒定題庫(kù)建設(shè)的重要性，必須實(shí)施科學(xué)有效管理。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)技能鑒定;題庫(kù)建設(shè);重要性

【中圖分類號(hào)】G712 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）20-00-01

職業(yè)技能鑒定考試是有標(biāo)準(zhǔn)參照性的測(cè)量工具，這是根據(jù)相應(yīng)職業(yè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)考生進(jìn)行該工種技術(shù)水平衡量，是應(yīng)用理論知識(shí)、操作熟練性、技術(shù)技能、職業(yè)道德等多方面做標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行檢查考生達(dá)到的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)程度，根據(jù)其考核結(jié)果決定是否可以獲得資格證書(shū)。職業(yè)技能鑒定題庫(kù)是確保鑒定工作有效順利實(shí)施的重點(diǎn)。如今的行業(yè)工種不斷的細(xì)分和增加，國(guó)家職業(yè)技能題庫(kù)也在增加數(shù)量、種類，不斷提高質(zhì)量。實(shí)踐證明，職業(yè)技能鑒定工作已經(jīng)具有相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)和應(yīng)急方法，具有相應(yīng)完善的職業(yè)技能鑒定命題制度，也有相應(yīng)的職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、鑒定要素明細(xì)表、試題題庫(kù)等。同時(shí)也開(kāi)始以計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，結(jié)合相應(yīng)的職業(yè)技能鑒定考務(wù)流程，實(shí)施現(xiàn)代的職業(yè)技術(shù)技能考核?？墒?，時(shí)代在發(fā)展飛速，各個(gè)行業(yè)也在快速變化，相應(yīng)的職業(yè)技能鑒定題庫(kù)的建設(shè)和管理也要進(jìn)行不斷的完善和修改更新，進(jìn)而促進(jìn)鑒定工作的順利實(shí)施。

一、職業(yè)技能題庫(kù)的不足

1.有些考題對(duì)逐步提高的職業(yè)要求不能完全適應(yīng)。時(shí)代在發(fā)展進(jìn)步，一些工作也在變化更新，而題庫(kù)更新緩慢，試題內(nèi)容與現(xiàn)代的職業(yè)要求不適應(yīng)，進(jìn)而影響對(duì)參考人員的技能鑒定水平[1]。因此，要求對(duì)題庫(kù)試題要進(jìn)行及時(shí)更新，進(jìn)而可以準(zhǔn)確進(jìn)行職業(yè)等級(jí)進(jìn)行鑒定和判斷。如，育嬰師等實(shí)際操作考核，要學(xué)會(huì)和更新技術(shù)手段和方法，以保證操作更安全、更有效，適應(yīng)新的技術(shù)發(fā)展和職業(yè)技術(shù)要求。

2.考核內(nèi)容范圍窄，不靈活。一些職業(yè)考核題是針對(duì)崗位，不能細(xì)化，考核片面化，影響考核鑒定的實(shí)施。職業(yè)技能鑒定題庫(kù)內(nèi)容有限，實(shí)施隨機(jī)抽取，不能根據(jù)被考核人職業(yè)特點(diǎn)靈活選題。并且，題庫(kù)當(dāng)中的試題不能結(jié)合每個(gè)行業(yè)特點(diǎn)設(shè)定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。有的工種的工作和考核要重視結(jié)果，有的工種重視過(guò)程等，可是在進(jìn)行題庫(kù)建設(shè)時(shí)，內(nèi)容范圍覆蓋面小，比較制式化，不靈活，而且評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中不能根據(jù)工種行業(yè)詳細(xì)設(shè)定相應(yīng)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而影響鑒定和評(píng)分結(jié)果。

3.題庫(kù)建設(shè)因命題人員專業(yè)限制缺乏全面性。職業(yè)技能鑒定題庫(kù)內(nèi)容，因有些工作命題人員專業(yè)水平、對(duì)行業(yè)認(rèn)識(shí)理解程度、命題人員個(gè)人素質(zhì)等各種因素影響，導(dǎo)致試題不全面、不完善。在進(jìn)行實(shí)際的鑒定考核時(shí)，也不能有效針對(duì)不同重點(diǎn)進(jìn)行考核鑒定，進(jìn)而對(duì)鑒定工作不利，鑒定結(jié)果會(huì)有誤差，影響參考人員技術(shù)水平的有效應(yīng)用，給其今后的發(fā)展和工作帶來(lái)不便。

二、職業(yè)技能鑒定題庫(kù)建設(shè)的重要性體現(xiàn)在與時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)

題庫(kù)建設(shè)的重要內(nèi)容是間命題，命題過(guò)程有很多環(huán)節(jié)，要求各環(huán)節(jié)要有效銜接，發(fā)揮題庫(kù)建設(shè)的作用。所以，要和時(shí)代發(fā)展和行業(yè)進(jìn)步相適應(yīng)，進(jìn)行多方面考慮，保證題庫(kù)建設(shè)的質(zhì)量和有效應(yīng)用。

1.細(xì)化考核內(nèi)容、增加試題范圍。題庫(kù)的編制和建設(shè)，要根據(jù)職業(yè)的發(fā)展和要求進(jìn)行及時(shí)擴(kuò)大試題內(nèi)容范圍，相應(yīng)題庫(kù)開(kāi)發(fā)人員要結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)、及時(shí)進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，根據(jù)實(shí)際考查信息數(shù)據(jù)進(jìn)行題庫(kù)范圍的合理擴(kuò)充，便于靈活添加試題數(shù)量，實(shí)施科學(xué)選題，滿足不同職業(yè)和領(lǐng)域的職業(yè)技能考核要求[2]。被考核人員要通過(guò)職業(yè)技能鑒定證明自己的職業(yè)水平，以更好的在工作崗位發(fā)揮作用。所以，進(jìn)行試題的開(kāi)發(fā)時(shí)要針對(duì)崗位和行業(yè)的不同有不同的側(cè)重點(diǎn)，同時(shí)要提高題庫(kù)的開(kāi)發(fā)速度和實(shí)效性，增加題庫(kù)覆蓋范圍，使其真正為技術(shù)技能鑒定服務(wù)，促進(jìn)鑒定工作的順利實(shí)施。

2.把握和控制職業(yè)技能鑒定題庫(kù)質(zhì)量。職業(yè)技能鑒定命題直接關(guān)系到對(duì)試題和試卷的定性和定量分析，鑒定質(zhì)量對(duì)鑒定工作至關(guān)重要，和鑒定結(jié)果有直接關(guān)系。所以，一定要把握和控制題庫(kù)的質(zhì)量，給職業(yè)技能鑒定工作做好準(zhǔn)備。一些概念模糊試題必須備注，使被考人員準(zhǔn)確了解題目要求，進(jìn)行正確判斷。操作題要靈活，有行業(yè)和崗位特殊性和代表性，能準(zhǔn)確反映出被考人員技術(shù)水平，進(jìn)而作出準(zhǔn)確的鑒定和評(píng)判。

3.開(kāi)發(fā)和完善計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，提高題庫(kù)管理和服務(wù)功能。應(yīng)用標(biāo)準(zhǔn)化形式設(shè)定鑒定內(nèi)容，進(jìn)行統(tǒng)一命題，靈活應(yīng)用，實(shí)施適應(yīng)性強(qiáng)的題庫(kù)建設(shè)，滿足各崗位行業(yè)工種要求，保證鑒定質(zhì)量。要組織各行業(yè)命題專家、高技術(shù)人才進(jìn)行領(lǐng)域調(diào)查，研究和設(shè)定符合各行業(yè)工種的命題，使其符合社會(huì)和行業(yè)發(fā)展，能有效促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。題庫(kù)對(duì)職業(yè)技能鑒定服務(wù)，應(yīng)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)建設(shè)管理平臺(tái)，靈活實(shí)施試題的錄入、檢索、修改，并能生成、編輯、打印試卷。要求增加題庫(kù)資源，更新題庫(kù)管理人員，試題靈活選擇，與職業(yè)和領(lǐng)域相適應(yīng)，進(jìn)行有針對(duì)性和側(cè)重點(diǎn)的抽取題目，領(lǐng)域不同的相同專業(yè)要有不同重點(diǎn)，增加靈活性，促進(jìn)職業(yè)技能鑒定命題的發(fā)展和進(jìn)步。

4.定期培訓(xùn)相應(yīng)的職業(yè)技能鑒定管理人員。進(jìn)行職業(yè)技能鑒定時(shí)，進(jìn)行試題抽取對(duì)相應(yīng)的鑒定結(jié)果有直接的影響。相應(yīng)的試題管理者要對(duì)職業(yè)技能鑒定題庫(kù)系統(tǒng)有效掌握，進(jìn)行試題的抽取前，要詳細(xì)分析被鑒定者，進(jìn)行橫向和縱向比較思考，力爭(zhēng)每次實(shí)施鑒定考核時(shí)所抽取的題目都能更好的與之相適應(yīng)，確保鑒定工作更有效，能真正體現(xiàn)出被鑒定者的實(shí)際技術(shù)技能，進(jìn)而給其今后的工作奠定良好基礎(chǔ)。

三、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，開(kāi)發(fā)試題庫(kù)，對(duì)職業(yè)技能鑒定和資格證書(shū)落實(shí)是可靠的保證。進(jìn)行職業(yè)技能鑒定，有助于更好的培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和行業(yè)的穩(wěn)定。所以，題庫(kù)是職業(yè)技能鑒定工作的有效評(píng)價(jià)工具。如今科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展和進(jìn)步，要求加強(qiáng)題庫(kù)建設(shè)和管理工作，要和時(shí)代發(fā)展相適應(yīng)。國(guó)家資格證書(shū)制度不斷深入，職業(yè)技能鑒定題庫(kù)建設(shè)必須實(shí)施理論和實(shí)踐相結(jié)合，做到科學(xué)、規(guī)范實(shí)施命題，有效發(fā)揮其積極促進(jìn)作用。

參考文獻(xiàn)

[1]張宇鑫，王新萍.職業(yè)技能鑒定模擬測(cè)試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)[J].山西能源學(xué)院學(xué)報(bào)，2017，30（2）：208-211.

[2]李素云.核特有職業(yè)技能鑒定試題編制要點(diǎn)[J].科技視界，2017（4）：278-279.

作者簡(jiǎn)介：凌冠球1974-，男，壯族，廣西扶綏縣人，華南師范大學(xué)本科，高級(jí)技師，研究方向：教學(xué)與管理。