胡勇波

摘要：籃球作為高職院校體育教學(xué)的重要組成部分，隨著籃球運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展，更多高職院校學(xué)生喜愛并主動(dòng)參與高職體育籃球訓(xùn)練活動(dòng)。籃球運(yùn)動(dòng)不僅可以全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)，而且在運(yùn)動(dòng)過程中需要學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)與合作，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力有極大的作用。本文通過對(duì)現(xiàn)如今高職院校中體育籃球訓(xùn)練的特點(diǎn)加以分析，研究提高高職體育籃球訓(xùn)練效果的教學(xué)指導(dǎo)方式。

關(guān)鍵詞：高職體育;籃球訓(xùn)練;特點(diǎn);指導(dǎo)方式

高職院校體育教學(xué)中重視籃球訓(xùn)練是達(dá)到高職體育教學(xué)目標(biāo)的重要途徑之一，籃球運(yùn)動(dòng)鍛煉學(xué)生的身體靈活性，增強(qiáng)體質(zhì)增進(jìn)健康，并且籃球作為一項(xiàng)集體對(duì)抗性運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，還可以鍛煉學(xué)生的思維敏捷性，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力，對(duì)促進(jìn)大學(xué)生的身心全面發(fā)展，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力有著重要的作用。但是，現(xiàn)如今高職院校體育籃球教學(xué)并沒有跟上籃球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展趨勢(shì)，沒能充分發(fā)揮現(xiàn)階段高職體育籃球教學(xué)的重要作用，因此，在高職體育籃球訓(xùn)練教學(xué)發(fā)展，要立足于高職籃球訓(xùn)練現(xiàn)狀，結(jié)合新時(shí)代人才要求，革新高職籃球訓(xùn)練教學(xué)指導(dǎo)方式。

一、高職體育籃球教學(xué)的特點(diǎn)

（一）忽視籃球運(yùn)動(dòng)理論教學(xué)

現(xiàn)如今高職院?；@球訓(xùn)練更偏重于籃球?qū)嵺`訓(xùn)練，忽視籃球運(yùn)動(dòng)的理論教學(xué)，造成學(xué)生在訓(xùn)練過程中對(duì)自身籃球運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)的問題以及團(tuán)隊(duì)合作的組織問題不能明確的找到解決方案，同時(shí)對(duì)籃球文化的了解片面，不能精確的明白籃球運(yùn)動(dòng)精神，難以建立籃球運(yùn)動(dòng)的終身觀念以及長(zhǎng)期熱愛。高職院?；@球教學(xué)缺少籃球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、文化的針對(duì)性理論教學(xué)，立足于學(xué)生學(xué)習(xí)的角度分析，缺乏理論教學(xué)導(dǎo)致學(xué)生難以對(duì)復(fù)雜的籃球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)建立全面的理解，以切實(shí)掌握籃球技戰(zhàn)術(shù)知識(shí)，限制籃球教學(xué)的效果。

（二）籃球訓(xùn)練內(nèi)容枯燥

籃球運(yùn)動(dòng)本身具有極大的趣味性特點(diǎn)，籃球運(yùn)動(dòng)可以根據(jù)參與人數(shù)、運(yùn)動(dòng)地點(diǎn)以及運(yùn)動(dòng)需要變換多種運(yùn)動(dòng)方式，但是現(xiàn)如今高職院校體育籃球教學(xué)偏重于籃球運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)技術(shù)的教學(xué)，不能充分的展示籃球運(yùn)動(dòng)內(nèi)容的趣味性特點(diǎn)，限制大學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)興趣的發(fā)展，造成高職院校籃球教學(xué)效果低下。在高職院校的籃球訓(xùn)練過程中，很多教師籃球教學(xué)計(jì)劃中存在大部分的運(yùn)球、傳球、投籃與步伐的基礎(chǔ)性教學(xué)內(nèi)容，甚至有教師直接要求學(xué)生進(jìn)行對(duì)抗訓(xùn)練，忽視籃球運(yùn)動(dòng)的趣味性特點(diǎn)，打擊學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)的積極性。

（三）籃球訓(xùn)練方法單一

籃球運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練方法直接影響著籃球教學(xué)的效果，訓(xùn)練方法也是把握學(xué)生的訓(xùn)練進(jìn)程的重要尺度。但是，現(xiàn)如今高職院校體育教學(xué)對(duì)于籃球教學(xué)采用的訓(xùn)練方式單一，極大的降低了籃球訓(xùn)練效果。大部分高職籃球教師通常采用一種訓(xùn)練方式對(duì)全體學(xué)生的籃球教學(xué)，忽視學(xué)生的個(gè)體差異以及學(xué)生學(xué)習(xí)的成果，以部分學(xué)生的學(xué)習(xí)程度定義全部學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，造成學(xué)生籃球?qū)W習(xí)效果的不均衡發(fā)展，這就直接限制了學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)的合作意識(shí)的發(fā)展。單一的訓(xùn)練方式不利于全體學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)能力的全面發(fā)展。

二、高職體育籃球訓(xùn)練高效教學(xué)指導(dǎo)方式

（一）轉(zhuǎn)變籃球訓(xùn)練教學(xué)觀念

科學(xué)、合理的籃球教學(xué)模式是理論與實(shí)踐并重，籃球理論的教學(xué)是實(shí)踐訓(xùn)練的基礎(chǔ)，實(shí)踐又是籃球理論的來源，把握好兩者的相互關(guān)系，合理設(shè)計(jì)籃球理論與實(shí)踐的教學(xué)計(jì)劃，才能充分的發(fā)揮籃球運(yùn)動(dòng)的功能，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)為社會(huì)所需要的全面發(fā)展人才。因此，高職體育教師要積極了解籃球教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)，汲取先進(jìn)的籃球教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與觀念，革新自身籃球教學(xué)思想。基于自身籃球教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)設(shè)計(jì)理論教學(xué)課程，切實(shí)發(fā)揮理論教學(xué)的作用促進(jìn)學(xué)生深入掌握與理解戰(zhàn)術(shù)思想，加強(qiáng)學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用能力，提高籃球訓(xùn)練教學(xué)效果。

（二）豐富籃球教學(xué)內(nèi)容

新時(shí)代高職籃球教學(xué)必須重視學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，以學(xué)生為中心，重視學(xué)生的個(gè)體差異性，設(shè)計(jì)多層次、多樣化的籃球教學(xué)內(nèi)容。高職院校的學(xué)生身體素質(zhì)以及籃球運(yùn)動(dòng)水平和基礎(chǔ)差異性較大，教師在籃球教學(xué)之前通過學(xué)校體能評(píng)測(cè)以及學(xué)生實(shí)際調(diào)查合理對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)分組，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際豐富籃球教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)程，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)。根據(jù)籃球教學(xué)分組設(shè)計(jì)籃球比賽教學(xué)內(nèi)容，以賽促練充分發(fā)揮籃球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)技性與對(duì)抗性特點(diǎn)，使每一名學(xué)生獲得籃球運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)興趣。

（三）應(yīng)用多樣化籃球教學(xué)指導(dǎo)方式

當(dāng)前高職院?；@球教學(xué)普遍使用傳統(tǒng)性籃球教學(xué)方式，側(cè)重學(xué)生對(duì)籃球基礎(chǔ)知識(shí)以及技能的掌握而忽視學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)能力以及籃球技戰(zhàn)術(shù)思維的培養(yǎng)。因此，高職院校體育教師要積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的籃球教學(xué)知識(shí)，通過互聯(lián)網(wǎng)教育資源共享平臺(tái)拓展自身對(duì)籃球教學(xué)指導(dǎo)方式的認(rèn)識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)應(yīng)用多樣化籃球教學(xué)指導(dǎo)方式，提高學(xué)生的籃球運(yùn)動(dòng)綜合能力。教師要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，通過學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)分析學(xué)生的興趣愛好特點(diǎn)，設(shè)計(jì)符合學(xué)生的興趣發(fā)展的教學(xué)指導(dǎo)方式，切實(shí)做到以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，提高籃球教學(xué)效果。

三、結(jié)語

綜上所述，我國(guó)高職院校籃球訓(xùn)練教學(xué)存在很多問題，但是隨著對(duì)籃球教學(xué)的重視度提高以及教師的籃球教學(xué)觀念的改變，能夠使籃球教學(xué)問題得到有效的改善，提高高職籃球教學(xué)效率，推動(dòng)我國(guó)籃球教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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