龐靜

摘 要 大學(xué)生是建設(shè)社會主義現(xiàn)代化強國的主力軍，因此高校的思想政治教育工作至關(guān)重要。社會主義核心價值觀的提出是當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的重要內(nèi)容。本文從社會主義核心價值觀在思想政治教育中的重要作用和兩者的統(tǒng)一性，探究社會主義核心價值觀融入思想政治教育的路徑。

關(guān)鍵詞 社會主義核心價值觀 思想政治教育 路徑

中圖分類號：G41 ???????????????????????????????????文獻標識碼：A ???DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2019.07.040

Research?on?the?Integration?of?Socialist?Core?Values?into?Ideological

and?Political?Education?in?Colleges?and?Universities

PANG?Jing

（Tianjin?College?of?Commerce，?Tianjin?300000）

Abstract College?students?are?the?main?force?in?building?a?strong?socialist?modernization?country，?so?ideological?and?political?education?in?colleges?and?universities?is?very?important.?The?proposition?of?socialist?core?values?is?an?important?part?of?Ideological?and?political?education?of?contemporary?college?students.?From?the?important?role?of?socialist?core?values?in?Ideological?and?political?education?and?their?unity，?this?paper?explores?the?path?of?integrating?socialist?core?values?into?Ideological?and?political?education.

Keywords socialist?core?values;?Ideological?and?political?education;?path

中國改革開放四十年來，社會發(fā)生了巨大變化，經(jīng)濟的快速發(fā)展，人民生活水平的提高，從而導(dǎo)致人們思想的多元化，價值觀的多元化。在復(fù)雜多元的價值觀中，要用社會主義核心價值觀引導(dǎo)教育青年，特別是高校大學(xué)生，他們是民族的希望，是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，要用社會主義核心價值觀教育引導(dǎo)大學(xué)生，使他們樹立遠大理想，為社會主義建設(shè)服務(wù)。

1?社會主義核心價值觀融入思想政治教育中的重要性和必要性

高校作為文化知識傳承和理論創(chuàng)新的主要場所，培養(yǎng)高水平高素質(zhì)人才的重要基地，肩負著學(xué)習(xí)宣傳馬克思主義，培育和弘揚社會主義核心價值觀的重要任務(wù)。大學(xué)生是馬克思主義理論建設(shè)的主體，承擔(dān)著馬克思主義理論的傳播、傳承、創(chuàng)新與培育的重要任務(wù)，是中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人，是實現(xiàn)中國夢的主力軍。

隨著經(jīng)濟全球化發(fā)展，西方資本主義文化思想的影響，當(dāng)下中國社會的各種不良社會現(xiàn)象，當(dāng)代大學(xué)生在面對各種紛繁復(fù)雜思想時，如何進行正確選擇，如何成為社會主義合格的建設(shè)者和接班人。這就需要把社會主義核心價值觀融入到思想政治教育中，使大學(xué)生認可并接受主流價值觀的影響，樹立正確的價值觀?，并在實踐中踐行社會主核心價值觀，愿意為社會主義建設(shè)事業(yè)服務(wù)。所以大學(xué)生既是社會主義核心價值觀的培育主體，也是踐行者，所以高校在社會主義核心價值觀融入思想政治教育中發(fā)揮著重要作用。

隨著社會主義核心價值觀不斷走進課程，走進學(xué)生頭腦，但開展的效果并不理想。首先，社會主義核心價值觀不是一門課程，它需要依托其他課程作為載體，將與其他課程結(jié)合到一起，而不能生搬硬套讓學(xué)生接受，這樣導(dǎo)致接受效果不理想。其次，教師的理論水平有限。社會主義核心價值觀從國家、社會、公民三個層面闡述了我國社會主義的基本價值要求，處理人與社會、人與人之間關(guān)系的價值理念和倫理要求。但由于教師的理論水平有限，不能很好理解社會主義核心價值觀的精髓，不能很好地將其融入到課程內(nèi)容之中。最后，宣傳的方式方法有待創(chuàng)新。思想政治教育應(yīng)是社會主義核心價值觀最有效的載體，應(yīng)不斷創(chuàng)新思想政治教育方式方法，利用有效的宣傳方法，使其走近校園、走近課程、走近頭腦。

2?社會主義核心價值觀與高校思想政治教育的統(tǒng)一性

社會主義核心價值觀與高校思想政治教育之間是辯證統(tǒng)一的。社會主義核心價值觀是高校思想政治教育的內(nèi)核和靈魂，是推進高校思想政治教育的根本所在，決定著高校思想政治教育的性質(zhì)和發(fā)展方向;高校思想政治教育則是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要載體形式，為社會主義核心價值觀的培育和踐行提供良好的環(huán)境與氛圍。社會主義核心價值觀與高校思想政治教育在價值基礎(chǔ)、價值功能、價值內(nèi)容和價值目標等方面具有內(nèi)在的一致性。從價值基礎(chǔ)來看，兩者都是以馬克思主義的主流文化和價值觀為指導(dǎo);從價值內(nèi)容來看，社會主義核心價值觀涵蓋的三個層面的核心價值，即富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善，同樣也是高校思想政治教育的重要內(nèi)容;從價值目標來看，兩者都是為了人們的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培育德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。社會主義核心價值觀與高校思想政治教育之間存在的相互關(guān)系及其內(nèi)在的一致性，是將社會主義核心價值觀融入高校思想政治教育的根本前提和基礎(chǔ)。

3?社會主義核心價值觀融入思想政治教育的路徑

（1）發(fā)揮學(xué)生社團作用，加強和諧校園文化建設(shè)。大學(xué)生的課余時間相對充裕，有各種各樣的社團活動，高?？梢葬槍@一特點，堅持以社會主義核心價值觀為引導(dǎo)開展豐富多彩的實踐活動等校園文化活動，積極探索實踐活動的內(nèi)容和形式，使活動突出主流價值觀，堅持思想性、藝術(shù)性、學(xué)術(shù)性、娛樂性相結(jié)合，在活動中潛移默化地幫助大學(xué)生培養(yǎng)和樹立正確的價值觀，進而提高學(xué)生的思想道德修養(yǎng)和良好的行為習(xí)慣。

（2）發(fā)揮思想政治理論課平臺作用，引導(dǎo)大學(xué)生形成正確價值觀。高校思想政治理論課是對大學(xué)生進行社會主義核心價值觀教育的主陣地，承擔(dān)著對大學(xué)生進行馬克思主義理論和思想政治理論教育的重要任務(wù)，對大學(xué)生正確價值觀的形成起著至關(guān)重要的作用。習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的講話指出：“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，必須培養(yǎng)一代又一代擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義事業(yè)奮斗終身的有用人才?！鄙鐣髁x核心價值觀是思想政治教育的核心內(nèi)容，可以將其融入到思想政治理論課教學(xué)過程，不斷創(chuàng)新思想政治理論課的教學(xué)方法，不斷豐富思想政治理論課的教學(xué)手段，使課堂更能吸引學(xué)生，達到社會主義核心價值觀的教育效果，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價值觀。

（3）發(fā)揮高校管理職能，完善社會主義核心價值觀融入思想政治教育的制度。要把社會主義核心價值觀與大學(xué)生日常教育管理制度相結(jié)合，建立獎懲制度，體現(xiàn)日常管理中的價值導(dǎo)向，使符合社會主義核心價值觀的行為得到獎勵，違背社會主義核心價值觀的行為受到懲罰，從而使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。通過制度管理，使大學(xué)生認同并積極踐行社會主義核心價值觀，不斷提升自身思想道德素質(zhì)。同時，高校要堅持把社會主義核心價值觀教育與教師的日常管理制度相結(jié)合，高校教師承擔(dān)著思想政治教育和知識傳承的重要任務(wù)，他們的價值觀和行為潛移默化影響學(xué)生，特別是思政課教師在對學(xué)生進行價值觀教育方面起著十分重要的作用。所以，高校應(yīng)不斷創(chuàng)新教師管理制度。另外，輔導(dǎo)員作為高校學(xué)生管理的重要角色，大學(xué)生日常的思想政治教育都是由輔導(dǎo)員教師完成的。因此，學(xué)校應(yīng)制定相關(guān)政策，明確輔導(dǎo)員的職業(yè)發(fā)展，提高輔導(dǎo)員待遇，穩(wěn)定輔導(dǎo)員隊伍，充分調(diào)動廣大輔導(dǎo)員的積極性，使輔導(dǎo)員全身心地積極參與到學(xué)生的思想政治教育中來，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品行。

（4）開展社會實踐，培養(yǎng)大學(xué)生對社會主義核心價值觀的認同感。社會主義核心價值觀不僅是個理論命題，同時也具有很強的實踐性。對大學(xué)生進行社會主義核心價值觀教育，既要重視價值觀理論的學(xué)習(xí)和教育，也要重視實踐養(yǎng)成。只有在實踐中才能使大學(xué)生切實感受到社會主義核心觀的價值和意義，才能使其身體力行地積極踐行社會主義核心價值觀。在社會實踐中，高校要充分重視紅色教育基地在大學(xué)生價值觀教育中的作用。利用社團活動，定期組織學(xué)生到延安、井岡山、紅旗渠、西柏坡等等紅色教育基地參觀，通過實地的參觀考察，學(xué)生更直觀地了解黨的革命歷史、建設(shè)歷史，從而增強對黨的信心，對建設(shè)社會主義的信心，增強艱苦奮斗的精神。高校要重視三下鄉(xiāng)活動，從經(jīng)費政策上要大力支持，大學(xué)生在下鄉(xiāng)調(diào)研、支教等親身實踐活動中，認同和踐行社會主義核心價值觀。同時高校還要做好志愿服務(wù)活動，使大學(xué)生在服務(wù)社會和他人的過程中，增加了集體意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識，從而不斷完善自我、提升道德修養(yǎng)。因此，開展社會實踐是社會主義核心價值觀與思想政治教育相融合的有效途徑。

（5）發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在社會主義核心價值觀融入思想政治教育的積極作用。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的迅速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為影響社會輿論最重要的傳播工具之一，同時也成為大學(xué)生獲取信息的重要渠道。思想政治教育的方式也要進行調(diào)整，要發(fā)揮新媒體在思想政治教育方面的重要作用，使其成為宣傳和傳播社會主義核心價值觀的前言陣地。首先，高校要把握網(wǎng)絡(luò)輿情，引導(dǎo)輿論健康發(fā)展。網(wǎng)民可以隨意在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表自己的看法和觀點，帶有情緒化和隨意性，立場和觀點大都處于非理性化的狀態(tài)，這就要求高校從事思想政治教育工作者，要幫助大學(xué)生分析輿論觀點，掌握輿論主動權(quán)，把握輿論正確導(dǎo)向，使學(xué)生遠離網(wǎng)上錯誤思想和輿論，使學(xué)生形成正確的價值觀。其次，高校要掌握網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)。在網(wǎng)上積極宣傳社會主義核心價值觀念，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動，形成線上線下教育的合力。通過創(chuàng)建主題教育網(wǎng)站，通過“紅色網(wǎng)站”對大學(xué)生進行社會主義核心價值觀的教育引領(lǐng)，通過紅歌、紅色影片，對學(xué)生進行傳統(tǒng)文化的教育，用學(xué)生喜聞樂見的方式有效地傳遞思想政治教育內(nèi)容，易于學(xué)生接受，達到良好的育人效果。

參考文獻

[1] 王允瑞.社會主義核心價值觀融入高校思想政治教育論析[J].黑河學(xué)刊，2018.9.

[2] 張俊敏.社會主義核心價值觀下思想政治教育工作的展開路徑[J].教育教學(xué)論壇，2018.10.

[3] 楊霄.思想政治教育論域下的社會主義核心價值觀[J].黑河學(xué)刊，2018.6.