王洪平

摘要：大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)為高校思想政治教育提供了路徑，體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)形成了巨大的推動(dòng)力。新時(shí)代背景下，高校應(yīng)該積極優(yōu)化大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)，借助大學(xué)生志愿服務(wù)落實(shí)思想政治教育，在潛移默化中陶冶學(xué)生情操，提高學(xué)生的思想政治覺(jué)悟，使之成為優(yōu)秀的社會(huì)主義接班人。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 志愿服務(wù) 思想政治 教育功能

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-5349 （2019） 14-0026-02

志愿服務(wù)能夠加強(qiáng)社會(huì)管理，推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步。大學(xué)生志愿服務(wù)不僅能夠推動(dòng)大學(xué)生成才成長(zhǎng)，還能夠推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)發(fā)展。早在2015年，教育部門就將大學(xué)生志愿服務(wù)納入了大學(xué)思想政治教育體系，有效推動(dòng)了大學(xué)生志愿服務(wù)的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化發(fā)展。當(dāng)前階段，我國(guó)的大學(xué)生志愿服務(wù)水平不斷提高，大學(xué)生志愿服務(wù)理念不斷深入人心，高校方而需善用大學(xué)生志愿服務(wù)這股東風(fēng)，優(yōu)化高校的思想政治教育，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

一、開(kāi)展大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的意義

1.為高校思想政治教育落實(shí)提供了思路

志愿服務(wù)為大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐提供了機(jī)會(huì)和平臺(tái)，大學(xué)生懷抱著“奉獻(xiàn)友愛(ài)、互助進(jìn)步”的精神落實(shí)志愿工作，用自身的實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)社會(huì)積極發(fā)展，在凝聚社會(huì)正能量的同時(shí)促成互幫互助的良好社會(huì)風(fēng)氣形成。近年來(lái)，我國(guó)社會(huì)的發(fā)展速度不斷加快，人們的思想認(rèn)識(shí)不斷變化，高校內(nèi)部傳統(tǒng)的思想政治教育過(guò)分注重理論，說(shuō)教式的教學(xué)模式不僅難以吸引學(xué)生的注意力，還很難保證教育的實(shí)效性。以大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)為載體的高校思想政治教育有效地調(diào)動(dòng)了大學(xué)生的參與熱情，教育工作者可以借助大學(xué)生志愿服務(wù)潛移默化地陶冶學(xué)生，向?qū)W生傳授思想政治教育的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生在志愿服務(wù)的過(guò)程中體驗(yàn)、實(shí)踐，更利于學(xué)生融會(huì)貫通思想政治教育知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)而促成自身健康成長(zhǎng)。

2.能夠很好地體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀

大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)能夠幫助大學(xué)生陶冶情操、提升個(gè)人境界，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)大學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、友善敬業(yè)等優(yōu)秀品格。志愿服務(wù)的核心精神與社會(huì)主義核心價(jià)值觀有著極高的重合性。因此，大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)能夠?yàn)榕囵B(yǎng)社會(huì)主義社會(huì)優(yōu)質(zhì)接班人提供實(shí)踐育人的基地，大學(xué)生借助志愿活動(dòng)傳遞自身的善意、改造社會(huì)環(huán)境、幫扶社會(huì)弱勢(shì)群體，有利于推動(dòng)社會(huì)整體朝著良性方向發(fā)展。與此同時(shí)，大學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)能更好地認(rèn)識(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)而在潛移默化之中對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀產(chǎn)生認(rèn)同感。

3.大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)能夠?yàn)椤爸袊?guó)夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)提供助推力

大學(xué)生作為我國(guó)優(yōu)秀知識(shí)生產(chǎn)力的代表，在促成中華民族偉大復(fù)興、中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)中肩負(fù)著巨大的使命。與此同時(shí)，大學(xué)生正處于朝氣蓬勃、充滿理想的年紀(jì)，本身也有著較強(qiáng)的實(shí)現(xiàn)自我、為社會(huì)貢獻(xiàn)力量的期望。大學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)能夠很好地調(diào)動(dòng)大學(xué)生的服務(wù)熱情，能夠更好地營(yíng)造溫暖、友愛(ài)的社會(huì)氛圍，進(jìn)而為國(guó)家富強(qiáng)、民族振興創(chuàng)造良好條件。

二、思想政治教育功能面臨的挑戰(zhàn)

1.引導(dǎo)不到位，思想政治教育作用難以發(fā)揮

由于學(xué)校方而沒(méi)有對(duì)大學(xué)生志愿服務(wù)進(jìn)行正確的引導(dǎo)，導(dǎo)致大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)一直被擱置于高校工作的邊緣化位置，學(xué)生不重視志愿服務(wù)，參與志愿服務(wù)的熱情普遍不高。很多學(xué)生也不能正確認(rèn)識(shí)到志愿服務(wù)的重要性，不愿意主動(dòng)了解或接受志愿服務(wù)，還有些學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)的動(dòng)機(jī)不單純，參與志愿服務(wù)活動(dòng)并沒(méi)有對(duì)其他學(xué)生產(chǎn)生示范和引領(lǐng)作用，還有些學(xué)生甚至因此對(duì)大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)產(chǎn)生心理排斥。大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)因此難以順利展開(kāi)，這無(wú)疑會(huì)影響高校思想政治教育功能的實(shí)現(xiàn)。

2.部分學(xué)生對(duì)志愿服務(wù)參與與否舉棋不定

就業(yè)壓力困擾著學(xué)生，部分大學(xué)生因擔(dān)心耽誤學(xué)業(yè)對(duì)是否參與志愿服務(wù)持有猶豫心態(tài)。社會(huì)志愿活動(dòng)的參與能夠?yàn)閷W(xué)生提供學(xué)以致用的機(jī)會(huì)，學(xué)生在參與志愿服務(wù)的過(guò)程中能夠彼此交流互相提升，社會(huì)責(zé)任感、社會(huì)適應(yīng)能力、綜合能力等均得到了有效的發(fā)展，有利于學(xué)生更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境，更好地適應(yīng)未來(lái)就業(yè)崗位。正因如此，學(xué)校方而應(yīng)該加大志愿活動(dòng)的引導(dǎo)力，要幫助學(xué)生強(qiáng)化自我認(rèn)同感，提高自信心，將參與志愿服務(wù)活動(dòng)視為提升自我、發(fā)展自我的機(jī)會(huì)。

三、發(fā)揮思想政治教育功能的策略

1.引領(lǐng)大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)志愿服務(wù)活動(dòng)

大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)具備自愿性、無(wú)償性和公益性三大特征，是提高大學(xué)生綜合素質(zhì)、促進(jìn)我國(guó)社會(huì)發(fā)展的良好途徑。當(dāng)前階段，很多大學(xué)生未能正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)，導(dǎo)致大學(xué)生參與志愿服務(wù)不積極問(wèn)題較為嚴(yán)重。學(xué)校方而應(yīng)該善用各種途徑推動(dòng)大學(xué)生志愿活動(dòng)的宣傳，如組建大學(xué)生志愿團(tuán)隊(duì)，利用校報(bào)、宣傳欄進(jìn)行大學(xué)生志愿活動(dòng)宣傳，借助自媒體滲透大學(xué)生志愿服務(wù)作用等，要努力營(yíng)造良好的服務(wù)氛圍，引導(dǎo)大學(xué)生積極參與志愿服務(wù)。

2.多元化大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)形式

大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)是高校思想政治教育功能的重要載體，正因如此，大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)必須具備豐富的形式、豐富的內(nèi)容，要能夠幫助學(xué)生聯(lián)系學(xué)校與社會(huì)，實(shí)踐自身在學(xué)校里獲得的各種理論知識(shí)。不僅能激發(fā)學(xué)生的參與熱情，還要能為學(xué)生表現(xiàn)自我提供機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自身，更好地定位自身，進(jìn)而選擇更適宜于自身發(fā)展的道路。例如，高校方而可以積極開(kāi)展基于愛(ài)國(guó)主義的紅色導(dǎo)游志愿活動(dòng)，讓大學(xué)生充分發(fā)揮自身的知識(shí)生產(chǎn)力優(yōu)勢(shì)，向觀光的游客答疑解惑，在提高游客愛(ài)國(guó)主義情懷的同時(shí)，強(qiáng)化大學(xué)生走社會(huì)主義道路的自信。

3.積極構(gòu)建大學(xué)生志愿服務(wù)組織

當(dāng)前，高校大學(xué)生志愿活動(dòng)組織多由校內(nèi)各級(jí)團(tuán)組織和青年志愿者協(xié)會(huì)組織、管理，各級(jí)團(tuán)組織主導(dǎo)著大學(xué)生志愿服務(wù)管理工作。然而，各級(jí)團(tuán)組織團(tuán)工作比較繁雜，加之團(tuán)組織內(nèi)部人員數(shù)量有限，因而很難有多余的時(shí)間和精力深入鉆研大學(xué)生志愿服務(wù)優(yōu)化工作，這無(wú)疑會(huì)影響大學(xué)生志愿服務(wù)工作的開(kāi)展。正因如此，高校方而應(yīng)該積極構(gòu)建大學(xué)生志愿服務(wù)組織，全權(quán)負(fù)責(zé)高校內(nèi)部大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)的相關(guān)事宜，要努力推動(dòng)大學(xué)生志愿服務(wù)組織化、社團(tuán)化、常規(guī)化。與此同時(shí)，為了保證志愿服務(wù)組織建設(shè)，還可以建立校、院、年級(jí)、班級(jí)志愿者組織，時(shí)刻鞭策大學(xué)生，使之能夠自我組織、自我教育、自我激勵(lì)。值得一提的是，高校大學(xué)生志愿服務(wù)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，需要有長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，學(xué)校方而應(yīng)該組織教育專人深入研究大學(xué)生志愿服務(wù)與高校思想政治教育的融合工作，要積極構(gòu)建內(nèi)容多樣、積極向上的大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)，利用管理形成良好的服務(wù)秩序，既要使大學(xué)生志愿者有統(tǒng)一的價(jià)值目標(biāo)，也要使之能夠有各自的發(fā)展空間，更好地調(diào)整自身發(fā)展，拔高自身綜合素質(zhì)。

綜上所述，當(dāng)前階段社會(huì)各界普遍比較重視大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)，這為高校順利開(kāi)展大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)、強(qiáng)化大學(xué)生人格塑造、提高大學(xué)生道德能力水平等創(chuàng)造了良好的條件。高校方而應(yīng)該將大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)視為高校思想政治教育的載體，要善用大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)推動(dòng)高校思想政治教育發(fā)展，推動(dòng)大學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展，使之能夠成為有價(jià)值、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)質(zhì)的社會(huì)主義接班人。

參考文獻(xiàn)：

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[2]白曉雪，思想政治教育視域下高校大學(xué)生志愿服務(wù)研究[D].沈陽(yáng)師范大學(xué)，2016.