李瑩

摘要：現(xiàn)如今，隨著高速發(fā)展的社會(huì)與教育體制，思政教育工作越來越受到高校的重視，眾多高校已經(jīng)開始普及學(xué)生的思想政治教育。當(dāng)前高校學(xué)生管理的一個(gè)重要影響因素就是如何將思想政治教育與學(xué)生管理工作進(jìn)行有效結(jié)合。本文結(jié)合如何在學(xué)生管理過程中結(jié)合思想政治教育方面內(nèi)容，探究學(xué)生管理中思政教育的作用與途徑。

關(guān)鍵詞：學(xué)生管理；思想政治教育；作用；途徑

造就高素質(zhì)綜合型人才是高校進(jìn)行人才培養(yǎng)的首要目標(biāo)，而高校的學(xué)生管理體制勢(shì)必會(huì)對(duì)高校的人才培養(yǎng)目標(biāo)產(chǎn)生重大的影響，解決這一問題的關(guān)鍵就在于如何對(duì)學(xué)生的思想政治教育工作管理體制進(jìn)行合理化的規(guī)范。道家思想在管理方面追求的是“無為而治”，雖然說這是老子對(duì)君王的告誡，但是其核心觀點(diǎn)還是管理人員不會(huì)對(duì)被管理人員作出過多的干預(yù)，做到自我管理，自我實(shí)現(xiàn)。本文中，思想政治教育對(duì)學(xué)生管理方面的作用與目標(biāo)也和它大致相同，并對(duì)如何在學(xué)生管理中開展思想政治教育工作作出探究。

1.當(dāng)前高校學(xué)生管理工作現(xiàn)狀分析

由于社會(huì)、科技與經(jīng)濟(jì)在新時(shí)代背景下的不斷發(fā)展與變化，高校在開展學(xué)生管理工作時(shí)，就必須要解決許多將會(huì)出現(xiàn)在眼前的一系列現(xiàn)實(shí)問題以及不可回避的挑戰(zhàn)。高校是國(guó)家建設(shè)社會(huì)主義建設(shè)人才的重要基地，會(huì)對(duì)國(guó)家未來建設(shè)的成敗造成直接的影響。主要面臨著以下幾個(gè)方面內(nèi)容：信息時(shí)代多元化給學(xué)生的思想觀念帶來了不小的沖擊；由于中西文化的互相交流滲透，中國(guó)傳統(tǒng)政治文化與西方政治文化的互相交融，學(xué)生的思想價(jià)值觀念會(huì)受到“滲透”進(jìn)高校的西方文化一定程度上的沖擊；伴隨著高等文化教育普及程度的逐步提高，會(huì)讓學(xué)習(xí)在學(xué)生管理和人才培養(yǎng)方面面臨一系列的問題，使得高校的學(xué)生管理工作變得更加艱難。同時(shí)還存在著管理理念較為滯后、管理方式不夠科學(xué)以及管理人員水平不足幾個(gè)方面的問題，這些都是目前高校進(jìn)行學(xué)生管理活動(dòng)時(shí)實(shí)際存在的，但是急需得到解決的問題。在規(guī)范的管理工作體制方面，還比較缺乏。

進(jìn)行思想政治教育，本質(zhì)上是一項(xiàng)很具有潛在意義的工作，往往都是通過潛移默化的方式來獲取其實(shí)效，但是，也正是因?yàn)檫@項(xiàng)工作所具有的意義和實(shí)現(xiàn)形式，反而讓它在培養(yǎng)人才中的作用和深遠(yuǎn)意義被人們所忽視。由于各種問題變得日益嚴(yán)重，所以高校的教學(xué)管理人員必須意識(shí)到學(xué)生的思想政治教育以及學(xué)校管理工作規(guī)范化的重要性。高校對(duì)這項(xiàng)工作缺乏應(yīng)有的規(guī)范管理意識(shí)，甚至還會(huì)出現(xiàn)這項(xiàng)工作在人才過程培養(yǎng)以及管理環(huán)節(jié)之中被分離出去，以至于高校思想政治教育工作的開展呈弱化趨勢(shì)。不僅如此，部分高校對(duì)于人員和硬件設(shè)施配備并不完善，相關(guān)的規(guī)章管理制度不夠健全，沒有針對(duì)性地為開展工作作出長(zhǎng)期計(jì)劃或者階段性計(jì)劃等。所以，必須讓高校認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生開展思想政治教育工作的重要性，才能切實(shí)解決一部分上述問題。

2.思想政治教育在學(xué)生管理工作中的作用

通過思想政治教育對(duì)學(xué)生管理工作進(jìn)行強(qiáng)化，是完全符合教育宗旨所倡導(dǎo)的“以人為本”的要求。高校在開展學(xué)生管理工作時(shí)，必須要結(jié)合自己學(xué)校本身的實(shí)際情況，不可倡導(dǎo)華而不實(shí)以及不適用于本校情況的管理理念。高校進(jìn)行思想政治文化教育在精神上為學(xué)生的成長(zhǎng)提供了支持，同時(shí)學(xué)生管理工作在物質(zhì)和制度上為學(xué)生的成長(zhǎng)提供了保證。思想政治教育與學(xué)生管理工作兩者相互協(xié)調(diào)合作，具有引導(dǎo)性特點(diǎn)的思政教育可以有效地增加學(xué)生管理的效率。在開展學(xué)生管理工作的過程中所出現(xiàn)的不足的地方，可以通過思想政治教育來進(jìn)行功能互補(bǔ)。并且思想政治教育對(duì)于幫助學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀的樹立起到很好的促進(jìn)作用，提高學(xué)生思想、政治方面綜合素質(zhì)的同時(shí)，讓學(xué)生在接受被動(dòng)管理之外可以一定程度上實(shí)現(xiàn)自我管理，對(duì)學(xué)生的政治和思想方面可以起到導(dǎo)向和提高的關(guān)鍵性作用。除此之外，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理之后，可以大大提升學(xué)生內(nèi)心的滿足感以及自信感，也可以讓學(xué)校開展的學(xué)生管理工作進(jìn)行的更加順利，大大提升高校學(xué)生管理的質(zhì)量。

同時(shí)，思想政治教育是同學(xué)生管理工作擁有者相同的前進(jìn)方向，一致的發(fā)展方向。由于經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)的影響，我國(guó)大學(xué)生的思想正遭受著西方文化浪潮一波一波的沖擊著，并且現(xiàn)在大學(xué)生都處于信息多元化的文化背景之下，自身的世界觀、價(jià)值觀很容易被當(dāng)今更加復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)實(shí)所影響。所以說，現(xiàn)在的高校大學(xué)生變得更加需要專業(yè)的教育以及指導(dǎo)，這也正是現(xiàn)如今越來越多的高校都十分重視高校思政教育活動(dòng)的開展的重要影響因素。

3.思想政治教育在學(xué)生管理中的主要途徑

首先，應(yīng)當(dāng)從全局進(jìn)行把握，明確方向。社會(huì)主義核心價(jià)值觀體系是高校思想政治教育的主導(dǎo)內(nèi)容，以馬克思主義作為大學(xué)生思政教育的指導(dǎo)思想。

其次，高校在開展思想政治教育和學(xué)生管理活動(dòng)時(shí)，必須明確出學(xué)生才是占據(jù)主體地位，并且將思想政治教育和學(xué)生管理工作進(jìn)行有機(jī)結(jié)合。以學(xué)生為本，是高校在開展思想政治教育和學(xué)生管理所必須明白的重點(diǎn)，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)當(dāng)受到同等水平的對(duì)待，以及每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異、權(quán)利以及情感也應(yīng)當(dāng)受到尊重，能夠?yàn)閷W(xué)生創(chuàng)造出一種溫馨、平等、自由的氛圍，是能夠讓學(xué)生管理工作得以更好進(jìn)行的重要條件之一…。

再次，對(duì)于學(xué)生心理健康教育方面應(yīng)當(dāng)受到學(xué)校管理人員的重視。伴隨著社會(huì)生活的不斷進(jìn)步發(fā)展，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)也愈發(fā)激烈，再加上學(xué)生個(gè)人壓力太大、人際關(guān)系過于復(fù)雜等諸多問題涌現(xiàn)到學(xué)生眼前，從而會(huì)讓很多大學(xué)生的心理健康狀態(tài)在一定程度上受到影響。高校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思政教育，是從思想、政治方面讓學(xué)生有一個(gè)全方面素質(zhì)的提升，所以肯定能在一定程度上解決學(xué)生可能會(huì)出現(xiàn)的心理問題，促進(jìn)學(xué)生心理健康。而且思政教育的內(nèi)容與心理學(xué)教育內(nèi)容都是可以進(jìn)行相互銜接的，所以完全可以在開展思政教育的同時(shí)與心理學(xué)教育內(nèi)容相結(jié)合，從而使學(xué)生整體素質(zhì)的提升變得更加全面。

最后，由于一些不確定因素的影響，例如一些突發(fā)事件以及安全類事件的發(fā)生，很可能使學(xué)生處于一種缺乏安全感、信任感的危機(jī)狀態(tài)之中，此時(shí)，就要求學(xué)校應(yīng)當(dāng)預(yù)先做出應(yīng)對(duì)計(jì)劃，不斷提升學(xué)生管理工作質(zhì)量以及思政教育水平，以應(yīng)對(duì)突發(fā)情況。

4.總結(jié)

思政教育在學(xué)生的管理活動(dòng)中起著不可或缺的作用，對(duì)提升學(xué)生綜合素質(zhì)具有很大的促進(jìn)作用。而思政教育在學(xué)生管理中實(shí)現(xiàn)的途徑有很多，是需要管理人員結(jié)合實(shí)際情況，然后對(duì)于具體選擇怎樣的途徑做出正確的篩選。