楊潔

【摘 要】目的：護(hù)理提示板作為交接班提示板，使接班護(hù)士能夠在最短的時(shí)間內(nèi)清楚、全面地了解本班的工作重點(diǎn)，本文將運(yùn)用該新方法，并進(jìn)行傳統(tǒng)交接方式與護(hù)理提示牌交接方式在重癥醫(yī)學(xué)科臨床應(yīng)用效果對(duì)比。方法： 將2018年1-12月的病員隨機(jī)按照床位分配為兩個(gè)小組，傳統(tǒng)交接方式組和護(hù)理提示牌組，通過(guò)護(hù)理提示牌的交接規(guī)范和使用規(guī)范，和傳統(tǒng)交接方式組進(jìn)行交接質(zhì)量比較。結(jié)果： 通過(guò)傳統(tǒng)組和護(hù)理提示牌組在病員交接管理評(píng)價(jià)的比較，顯示了護(hù)理提示板完善了護(hù)理交接班質(zhì)量，護(hù)理提示牌組在交接管理質(zhì)量?jī)?yōu)于傳統(tǒng)組，其較統(tǒng)計(jì)學(xué)結(jié)果有顯著性差異（P<0.05）。

【關(guān)鍵詞】護(hù)理提示版;重癥醫(yī)學(xué)科;效果

【中圖分類號(hào)】R51【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B【文章編號(hào)】1005-0019（2019）17--02

在臨床護(hù)理工作中，交接班是一項(xiàng)重要的工作，特別在重癥醫(yī)學(xué)科，病員病情復(fù)雜，內(nèi)容繁多，需要關(guān)注的點(diǎn)多，能更好的交接班時(shí)保障護(hù)理工作安全有效進(jìn)行的重要措施。護(hù)理提示板作為交接班提示板，使接班護(hù)士能夠在最短的時(shí)間內(nèi)清楚、全面地了解本班的工作重點(diǎn)，使得護(hù)理工作更有針對(duì)性;同時(shí)也提示病人特殊檢查、飲食、用藥、疾病、相關(guān)知識(shí)的注意事項(xiàng)，提高護(hù)理工作質(zhì)量。因此將做傳統(tǒng)交接方式與護(hù)理提示牌交接方式在重癥醫(yī)學(xué)科臨床應(yīng)用效果對(duì)比。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 對(duì)象 2018年1月-12月共計(jì)329名重癥醫(yī)學(xué)科病員隨機(jī)按照床位分配為兩個(gè)小組，傳統(tǒng)交接方式組164人和護(hù)理提示牌組165人。

一般資料：傳統(tǒng)交接方式組164人和護(hù)理提示牌組165人，兩組患者性別、主要診斷、年齡上無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)差異即（P>0.05）

1.2 方法 傳統(tǒng)組采用傳統(tǒng)的護(hù)理交接方法進(jìn)行病員的床旁交接。即使用口頭交接加紙條交接加護(hù)士長(zhǎng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的方式來(lái)進(jìn)行病員交接。護(hù)理提示牌組采用護(hù)理提示板全面地書寫上本班的護(hù)理工作重點(diǎn)，同時(shí)也提示病人特殊檢查、飲食、用藥、疾病、相關(guān)知識(shí)的注意事項(xiàng)和病員特殊物品交接。

1.2.1 材料 護(hù)理提示板制作方法及要求采用80cm×50cm的玻璃白板，將板面劃分成幾個(gè)區(qū)域，由黑色白板筆書寫可擦涂，提示板固定在每個(gè)護(hù)理床單元床頭，此板作為護(hù)理交接班提示板，提醒交接班護(hù)士本班應(yīng)該重點(diǎn)注意的問(wèn)題;同時(shí)提示病人特殊檢查、疾病相關(guān)知識(shí)、護(hù)理安全警示等注意事項(xiàng)等需要在護(hù)理提示板上總結(jié)的內(nèi)容。

1.2.2 操作方法：技術(shù)要求：時(shí)字跡清晰、規(guī)整;患者的病情提示要通俗易懂，用醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ);護(hù)理交接班內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出;護(hù)士每班都要進(jìn)行檢查，已經(jīng)解決的內(nèi)容及時(shí)擦除，有新的變化則及時(shí)填寫。

準(zhǔn)入情況：所有重癥醫(yī)學(xué)科病員要求將病人特殊檢查、飲食、用藥、疾病、相關(guān)知識(shí)的注意事項(xiàng)按照技術(shù)書寫規(guī)范書寫于護(hù)理提示板上。

1.2.2 效果評(píng)價(jià)方法：通過(guò)護(hù)理交接質(zhì)量管理評(píng)價(jià)表和病員滿意度表和重點(diǎn)體征漏交個(gè)數(shù)來(lái)評(píng)價(jià)兩個(gè)小組交接質(zhì)量。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 采用SPSS 18.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件對(duì)本次研究數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，計(jì)數(shù)資料以百分率（%）表示，采用x2檢驗(yàn)，P<0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

3 討論

1.在臨床護(hù)理工作中，交接班是一項(xiàng)重要的工作，是保障護(hù)理工作安全有效進(jìn)行的重要措施。護(hù)理提示板作為交接班提示板，使接班護(hù)士能夠在最短的時(shí)間內(nèi)清楚、全面地了解本班的工作重點(diǎn)，使得護(hù)理工作更有針對(duì)性;同時(shí)也提示病人特殊檢查、飲食、用藥、疾病、相關(guān)知識(shí)的注意事項(xiàng)，提高護(hù)理工作質(zhì)量。

2護(hù)理工作量增大常常將需要交待的事項(xiàng)遺漏，病房年輕護(hù)士多，缺少臨床經(jīng)驗(yàn)，接班后只是機(jī)械性地完成工作，不能有效地整理歸納交接班內(nèi)容。對(duì)交班者過(guò)于相信，交接匆忙，只是口頭簡(jiǎn)單交接，不做深入細(xì)致的了解，這些都會(huì)使護(hù)士對(duì)患者病情不了解而引起護(hù)理差錯(cuò)和漏洞，尋找更科學(xué)的交接方式是對(duì)高醫(yī)療質(zhì)量的需求。

3.護(hù)理提示板完善了護(hù)理交接班質(zhì)量，保障了病房護(hù)理質(zhì)量安全臨床上由于護(hù)理人員年輕化，護(hù)理工作量增大，外界的干擾等因素，常常將需要交待的事項(xiàng)遺漏，病房年輕護(hù)士多，缺少臨床經(jīng)驗(yàn)，接班后只是機(jī)械性地完成工作，不能有效地整理歸納交接班內(nèi)容。對(duì)交班者過(guò)于相信，交接匆忙，只是口頭簡(jiǎn)單交接，不做深入細(xì)致的了解，這些都會(huì)使護(hù)士對(duì)患者病情不了解而引起護(hù)理差錯(cuò)和漏洞。通過(guò)設(shè)立護(hù)理提示板，每班護(hù)士都能認(rèn)真書寫交接內(nèi)容，接班護(hù)士通過(guò)口頭交班和提示板上清楚的提示，能夠很快地了解和掌握患者病情，再加上平時(shí)巡視時(shí)隨時(shí)查看提示板內(nèi)容，更能加深印象，使護(hù)士牢固掌握患者的護(hù)理要點(diǎn)和注意事項(xiàng)，對(duì)保障護(hù)理安全起到了重要的作用。

4.護(hù)士提供了相互交流患者信息的制度保證，而且對(duì)加強(qiáng)護(hù)理環(huán)節(jié)管理，促進(jìn)和完善護(hù)理工作，改進(jìn)護(hù)理方案，增強(qiáng)護(hù)士的凝聚力，展示護(hù)士良好的精神風(fēng)貌都具有重要意義，使護(hù)理工作的各個(gè)環(huán)節(jié)具有延續(xù)性。避免了工作中的疏漏，護(hù)理提示板制作簡(jiǎn)單，使用方便，值得在病房推廣和使用。

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