亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        區(qū)域經(jīng)濟一體化時代蘇南地區(qū)高職教育生態(tài)圈現(xiàn)狀分析

        2019-10-21 09:44:24龐曉琛郭紅
        科技風(fēng) 2019年16期
        關(guān)鍵詞:區(qū)域經(jīng)濟一體化教育生態(tài)高職教育

        龐曉琛 郭紅

        摘 要:目前長三角區(qū)域經(jīng)濟一體化浪潮撲面而來,蘇南地區(qū)位于長三角的核心區(qū)域,地區(qū)經(jīng)濟發(fā)達,對高等教育提出了新的要求。本文分析了蘇南地區(qū)高職院校的發(fā)展現(xiàn)狀,分析發(fā)現(xiàn)該地區(qū)高職教育的發(fā)展雖然比較符合地區(qū)經(jīng)濟的發(fā)展情況,但是也存在著一些不足,提出了一些使蘇南地區(qū)高職教育生態(tài)圈健康發(fā)展的思路。

        關(guān)鍵詞:區(qū)域經(jīng)濟一體化;高職教育;教育生態(tài)

        教育生態(tài)學(xué)理論從教育生態(tài)的平衡與失調(diào)、教育生態(tài)的良性循環(huán)、競爭機制與協(xié)同進化等方面闡述了教育本身與外部環(huán)境之間的復(fù)雜關(guān)系。教育的各要素之間的生態(tài)平衡是其中最為核心的問題。在長三角區(qū)域經(jīng)濟一體化的背景下,高等職業(yè)教育的發(fā)展如何來營造和諧的生態(tài)環(huán)境是擺在當(dāng)前社會的一道復(fù)雜難題。高等職業(yè)教育既要考慮立足本地促進當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展,又要放眼蘇南乃至長三角地區(qū)一體化發(fā)展的要求,在自身發(fā)展的小生態(tài)環(huán)境中要健康發(fā)展,更要在大區(qū)域一體化經(jīng)濟大生態(tài)環(huán)境中找到自身的價值為長三角經(jīng)濟一體化作出自身的貢獻。

        一、蘇南地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟一體化概況

        長江三角洲經(jīng)濟區(qū)是指由江浙滬三省市中包括上海、南京、杭州、蘇州、無錫、揚州、南通、鎮(zhèn)江、湖州、寧波、紹興、舟山、溫州、嘉興、常州等16個地級以上城市組成的區(qū)域。長三角的崛起是在珠三角之后,20世紀(jì)90年代初,以浦東開發(fā)為龍頭,以集體經(jīng)濟和私營經(jīng)濟為主的“蘇南模式”和“溫州模式”相伴隨,帶動整個長三角地區(qū)上了一個新臺階。

        2010年,國務(wù)院正式批準(zhǔn)實施《長江三角洲地區(qū)區(qū)域規(guī)劃》,指出長三角地區(qū)力爭在2020年,率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。這就對區(qū)域經(jīng)濟一體化提出了新的要求。

        長三角城市群內(nèi)產(chǎn)業(yè)豐富多樣,從制造業(yè)到互聯(lián)網(wǎng)新興產(chǎn)業(yè)都有領(lǐng)袖城市。近年來,長三角城市群二產(chǎn)占比從46.7%下降到43.2%,三產(chǎn)占比從49.6%上升到53.3%。主要是由于建筑業(yè)有所放緩,但產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)實際上是處于升級狀態(tài)。大量的先進制造業(yè)興起,如南京的高端裝備制造業(yè)、蘇州的電子業(yè)、合肥的現(xiàn)代顯示業(yè)。在以制造業(yè)產(chǎn)業(yè)升級為主導(dǎo)的情況下,長三角相關(guān)的金融業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)也取得了長足的發(fā)展,如以杭州阿里巴巴為代表的互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的崛起,上海國際金融中心建設(shè)持續(xù)推進。

        蘇南地區(qū)地處中國東南沿海長江三角洲中心,是江蘇經(jīng)濟最發(fā)達的區(qū)域。一般廣義上蘇南地區(qū)是指江蘇長江以南五市:南京、蘇州、無錫、常州、鎮(zhèn)江。狹義上的理解是特指蘇錫常地區(qū)。本文重點分析蘇錫常地區(qū)。近年來,蘇南地區(qū)的經(jīng)濟持續(xù)快速發(fā)展,蘇州的經(jīng)濟總量一直處于全省第一,無錫、常州也是在江蘇全省名利前茅,特別是蘇南的縣域經(jīng)濟,涌現(xiàn)出了以昆山、江陰、張家港等全國縣域經(jīng)濟排頭兵,在全國縣域經(jīng)濟排行榜上長期占據(jù)前幾名。蘇南地區(qū)經(jīng)濟立足于服務(wù)上海,面向華東地區(qū),走出了一條有自身特色的經(jīng)濟發(fā)展道路。

        二、蘇南地區(qū)高職院校基本情況

        目前,在經(jīng)濟快速發(fā)展下,蘇南地區(qū)高職院校發(fā)展速度比較快,形成了一批高質(zhì)量、有實力的高職院校。蘇南地區(qū)高職院校見下表。

        蘇州

        蘇州職業(yè)大學(xué)、蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、健雄職業(yè)技術(shù)學(xué)院、硅湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘇州托普信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘇州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘇州港大思培科技職業(yè)學(xué)院、昆山登云科技職業(yè)學(xué)院、沙洲職業(yè)工學(xué)院、蘇州高博軟件技術(shù)職業(yè)學(xué)院、蘇州幼兒師范高等??茖W(xué)校、蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘇州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘇州工業(yè)園區(qū)服務(wù)外包職業(yè)學(xué)院

        無錫

        江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院、無錫商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、無錫城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院、無錫南洋職業(yè)技術(shù)學(xué)院、無錫科技職業(yè)學(xué)院、無錫機電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、無錫江南影視藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院

        常州

        常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院、常州工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院、江蘇城鄉(xiāng)建設(shè)職業(yè)學(xué)院、常州機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、建東職業(yè)技術(shù)學(xué)院

        由上表可見蘇錫常地區(qū)高職院校數(shù)量較多,每個地級市均有數(shù)十家高職院校,如此的高密度在全國范圍也是比較少見。由于地方政府連年投入較大,該地區(qū)的高職院校涌現(xiàn)出了無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院、蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等全國示范性高職院校,辦學(xué)效果在全國范圍也處于領(lǐng)先地位。

        學(xué)科分析:蘇南地區(qū)職業(yè)院校的專業(yè)設(shè)置幾乎涵蓋了所有應(yīng)用型專業(yè),覆蓋了第一、第二和第三產(chǎn)業(yè)。同時,又有一批依托區(qū)域強勢產(chǎn)業(yè)而形成的特色專業(yè),如無錫工藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院的陶瓷類專業(yè)、蘇州工業(yè)園區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的機電類專業(yè)、無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院的計算機控制類專業(yè)、常州紡織服裝職業(yè)技術(shù)學(xué)院的紡織專業(yè)等。以筆者所在的江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例,有機電、計算機、電子等七個系部,依托江陰本地的制造業(yè)龍頭海瀾集團、華西集團等強勢企業(yè)每年為地方企業(yè)培養(yǎng)數(shù)千名合格的畢業(yè)生,同時又與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)合作,開展科研,取得了一些成果。

        以上這些高職院校每年為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了大批應(yīng)用型人才,還為上海、浙江等長三角地區(qū)的企業(yè)發(fā)展做出了巨大的貢獻。

        三、蘇南地區(qū)高職教育生態(tài)圈現(xiàn)狀

        (一)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)基本合理,學(xué)科設(shè)置基本能夠適應(yīng)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展

        由于蘇南地區(qū)制造業(yè)發(fā)達,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)合理,各行各業(yè)均衡發(fā)展,第一產(chǎn)業(yè)有蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、第二產(chǎn)業(yè)在蘇南地區(qū)比較發(fā)達,各高職院校主要依托于制造業(yè),形成了各具特色的專業(yè)建設(shè),其中以機電、計算機、電子、紡織、建筑為龍頭的專業(yè)尤其發(fā)達,同時,第三產(chǎn)業(yè)的專業(yè)也比較發(fā)達。所以各高職院?;灸軌蛄⒆惝?dāng)?shù)兀ㄔO(shè)適合地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的特色專業(yè),以點帶面,協(xié)調(diào)發(fā)展。以江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例,本校立足地方制造業(yè)強市,學(xué)科設(shè)置以工科為主,主要以機電、計算機、電子、化紡為主,輔以管理等學(xué)科,覆蓋藝術(shù)類、語言類學(xué)科,形成了具有當(dāng)?shù)靥厣母呗氃盒!?/p>

        (二)教育資源環(huán)境生態(tài)不夠均衡

        教育改革滯后,對社會的新變革自我更新能力不足,思想僵化,改革動力不足。小富即安思想大有市場。人才培養(yǎng)缺乏特色,高職院校普遍追求大而全的辦學(xué)理念,對學(xué)校的規(guī)模片面追求,而對特色專業(yè)的內(nèi)涵建設(shè)缺乏連貫性的舉措,具體表現(xiàn)為重申報輕建設(shè)。同時各級各類專業(yè)評比的制度存在缺陷,專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的相關(guān)性研究不足,辦學(xué)專業(yè)的前瞻性不夠。

        (三)學(xué)校與社會的生態(tài)關(guān)系不夠和諧

        企業(yè)對學(xué)校辦學(xué)的指導(dǎo)作用比較弱,用人企業(yè)被動地接受高職院校培養(yǎng)出來的學(xué)生,目前的培養(yǎng)體系不能讓企業(yè)很好地參與到教學(xué)中來,同時由于企業(yè)的視野局限性造成企業(yè)不能很好的指導(dǎo)和干預(yù)教學(xué),學(xué)校和企業(yè)不能良性互動,學(xué)校的資源也不能很好的為企業(yè)服務(wù),造成資源浪費。

        (四)專業(yè)設(shè)置相對滯后、學(xué)歷層次不夠合理

        由于專業(yè)設(shè)置前期準(zhǔn)備工作比較繁瑣,而且高職院校的人才儲備相對薄弱,造成高職院校對市場的敏銳度不高,特別是對科技前沿的專業(yè)設(shè)置相對滯后。比如近期的大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、AI等專業(yè)相對較少。高職院校培養(yǎng)對象是應(yīng)用型人才,學(xué)歷以大專層次為主,高層次人才的培養(yǎng)相對不足,無法滿足企業(yè)對人才的全方位要求。

        (五)生態(tài)位比較重疊

        由于高職院校的特點,決定了其科研能力相對較為薄弱,很多科研是低層次的重復(fù)。同一地區(qū)相同或相近專業(yè)重疊度較高。同時,各高職院校關(guān)門辦學(xué)情況較為普遍,相互之間很難充分交流和共建,設(shè)備、人員不能形成合力。在同一生態(tài)位上競爭較為激烈,而對于高層次的生態(tài)位上發(fā)展又較為薄弱,現(xiàn)有體制機制很難迅速填補高層次生態(tài)位的空白。

        四、如何建設(shè)健康的高職教育生態(tài)圈

        目前,社會、學(xué)校、企業(yè)三個生態(tài)圈基本是自我發(fā)展,還沒有形成互相促進的體制機制,這就要求有要能夠自我發(fā)展、互相補充。社會為學(xué)校和企業(yè)提供原料,學(xué)校對原料進行加工,形成人才輸出企業(yè),企業(yè)通過產(chǎn)品和就業(yè)回饋社會,形成健康良性的循環(huán)。

        (1)專業(yè)設(shè)置突出自身優(yōu)勢和地方產(chǎn)業(yè)強勢,建設(shè)具有全國引領(lǐng)示范作用的專業(yè)群。

        (2)教育資源配置要有統(tǒng)籌規(guī)劃,立足當(dāng)?shù)?、面向長三角、輻射全國。避免教育投入重復(fù)、低效。

        (3)建設(shè)和諧共贏的教育生態(tài)圈。

        參考文獻:

        [1]胡中立.大數(shù)據(jù)構(gòu)筑互聯(lián)網(wǎng)化職業(yè)教育生態(tài)圈[J].課程教育研究,2017(40).

        [2]徐曉菁.高職院?!爱a(chǎn)教融合”生態(tài)圈構(gòu)建[J].教育與職業(yè),2018(12).

        [3]王唯茵.運用互聯(lián)網(wǎng)思維重構(gòu)高職生態(tài)圈[J].教育與職業(yè),2018(18).

        [4]沈鐵松,谷偉.試論復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)視閾下職業(yè)教育生態(tài)圈構(gòu)建[J].職業(yè)教育研究,2018(09).

        [5]劉漢一,王稀珍.用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維方式引領(lǐng)現(xiàn)代職業(yè)教育體系構(gòu)建[J].職教論壇,2017(34).

        猜你喜歡
        區(qū)域經(jīng)濟一體化教育生態(tài)高職教育
        政府合作視角的區(qū)域經(jīng)濟一體化分析路徑選擇
        區(qū)域經(jīng)濟一體化中的政府與市場分工
        人文主義視野下的高職教育研究
        職業(yè)(2016年10期)2016-10-20 21:52:25
        微商思維在高職市場營銷教學(xué)中的應(yīng)用探究
        中國市場(2016年35期)2016-10-19 02:57:22
        淺析高職院校學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象及應(yīng)對措施
        考試周刊(2016年77期)2016-10-09 12:17:14
        論高職生未來職業(yè)發(fā)展
        考試周刊(2016年77期)2016-10-09 12:05:51
        教育生態(tài)理念下的語文教學(xué)實踐
        應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)重塑職業(yè)教育生態(tài)
        “絲綢之路經(jīng)濟帶”跨境次區(qū)域合作的前景展望
        借京津冀一體化東風(fēng)助力石家莊經(jīng)濟發(fā)展
        科技視界(2016年2期)2016-03-30 13:04:42
        国产95在线 | 欧美| 亚洲视频免费一区二区| 久久精品国产99久久无毒不卡| 亚洲精品乱码久久久久久蜜桃图片| 在线观看视频亚洲| 日本看片一区二区三区| 美女主播福利一区二区| 国产伦理一区二区| 麻豆国产高清精品国在线| 亚洲av伊人久久综合性色| 校园春色日韩高清一区二区| 先锋中文字幕在线资源| 99久久夜色精品国产网站| 熟女白浆精品一区二区| 偷拍综合在线视频二区日韩| 性无码专区无码| 亚洲欧美在线播放| 国产精品国产三级国产一地| 户外精品一区二区三区| 亚洲熟妇av日韩熟妇在线| 亚洲综合久久久| 粗大挺进孕妇人妻在线| 久久久久人妻精品一区二区三区| 怡红院a∨人人爰人人爽| 日本在线观看不卡| 亚洲女人毛茸茸的视频| 无码av中文一区二区三区桃花岛| 中文字幕亚洲乱码熟女在线萌芽| 亚洲一区二区情侣| 亚洲97成人在线视频| 蜜桃视频无码区在线观看| 久久精品国产亚洲AV高清特级| 国产av午夜精品一区二区入口 | 亚洲色大成网站www久久九九| 国产国产人精品视频69| 日韩精品高清不卡一区二区三区| 国产亚洲aⅴ在线电影| 国产一区二区三区影院| www.亚洲天堂.com| 在线观看国产白浆一区三区| 中文字幕无线码|