摘 要：高校在國家、政府、行業(yè)協(xié)會(huì)的支持下參加商標(biāo)品牌培育工作，可促進(jìn)學(xué)校的專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)，也可以促進(jìn)高校育人模式的提升與轉(zhuǎn)變，提高師生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為社會(huì)培養(yǎng)更多的高級(jí)應(yīng)用型人才。

關(guān)鍵詞：應(yīng)用型本科;品牌培育;商標(biāo)品牌;協(xié)同育人

一、商標(biāo)品牌工作背景

近年來，中國為了促進(jìn)商標(biāo)品牌事業(yè)的發(fā)展，出臺(tái)了很多政策與措施，讓企業(yè)的品牌取得極大的發(fā)展與進(jìn)步。這幾年中國商標(biāo)注冊(cè)申請(qǐng)數(shù)量逐年上升，體現(xiàn)了我國企業(yè)競爭力的明顯提升，商標(biāo)品牌發(fā)展的進(jìn)步，我國已經(jīng)成為名副其實(shí)的商標(biāo)大國。但是，目前中國的商標(biāo)申請(qǐng)?jiān)鲩L速度與知名品牌擁有數(shù)量還不協(xié)調(diào)，品牌數(shù)量偏少，出現(xiàn)了商標(biāo)大國品牌小國的狀態(tài)。

廣州市出臺(tái)了一系列的政策與規(guī)定，扶持商標(biāo)品牌工作。這些文件都對(duì)企業(yè)、市場、政府、行業(yè)和社會(huì)的參與進(jìn)行了明確的指導(dǎo)。目前廣東省很少有高校參與商標(biāo)品牌工作，我院可以以此為契機(jī)，在商標(biāo)品牌工作中營造工商學(xué)院的影響力，為專業(yè)建設(shè)服務(wù)、為企業(yè)服務(wù)、為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)。

花都區(qū)是廣州市商標(biāo)品牌建設(shè)的重要區(qū)域，該區(qū)以培優(yōu)增量為目標(biāo)，不斷發(fā)展自身的商標(biāo)事業(yè)，在自身的優(yōu)勢支柱產(chǎn)業(yè)如皮革皮具、珠寶產(chǎn)業(yè)、空港產(chǎn)業(yè)等加強(qiáng)建設(shè)，這些年已取得不錯(cuò)的成績。

花都區(qū)在“緊貼需求、精準(zhǔn)服務(wù)、務(wù)實(shí)管用”原則下，支持企業(yè)加強(qiáng)商標(biāo)權(quán)保護(hù)，大力培育自主品牌，服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，助力花都經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展，因而建立了商標(biāo)品牌培育工作站。該工作站由政府牽頭，行業(yè)協(xié)會(huì)為主，企業(yè)參與。廣東合譽(yù)律師事務(wù)所和數(shù)優(yōu)大數(shù)據(jù)科技（廣州）有限公司為指導(dǎo)站品牌服務(wù)機(jī)構(gòu)。該機(jī)構(gòu)的建立，讓花都區(qū)的品牌培育工作邁上新臺(tái)階。

二、高校參加商品培育工作的可行性分析

（一）國家政府政策支持

習(xí)近平總書記對(duì)廣東的商標(biāo)品牌建設(shè)工作提出重要的指示，他指出，商標(biāo)品牌建設(shè)工作應(yīng)遵循“緊貼需求、精準(zhǔn)服務(wù)、務(wù)實(shí)管用”的原則，支持企業(yè)加強(qiáng)商標(biāo)權(quán)保護(hù)，大力培育自主品牌，服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略，助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展。這一指示為商標(biāo)品牌的建設(shè)工作指明了方向。

廣東省及廣州市政府相關(guān)部門積極響應(yīng)國家號(hào)召，陸續(xù)出臺(tái)方針政策鼓勵(lì)實(shí)施商標(biāo)品牌戰(zhàn)略。讓廣東省的商標(biāo)品牌工作有章可循，有法可依，大力促進(jìn)商標(biāo)品牌的進(jìn)一步發(fā)展。

（二）政府主導(dǎo)

廣州注重商品品牌工作，出臺(tái)了相應(yīng)的管理規(guī)定，花都區(qū)市場和質(zhì)量監(jiān)管局也發(fā)布了《花都區(qū)市場和質(zhì)量監(jiān)管局關(guān)于建立區(qū)商標(biāo)協(xié)會(huì)品牌培育指導(dǎo)站工作方案》（以下簡稱《方案》），《方案》中明確指出商標(biāo)品牌培育工作站是區(qū)市場和質(zhì)量監(jiān)管局牽頭，在商標(biāo)品牌相對(duì)集中的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、行業(yè)協(xié)會(huì)、產(chǎn)業(yè)園區(qū)、專業(yè)市場等建立指導(dǎo)站。

（三）行業(yè)協(xié)會(huì)推動(dòng)

根據(jù)《方案》，花都區(qū)以市場和質(zhì)量監(jiān)管局牽頭，區(qū)商標(biāo)協(xié)會(huì)為組建單位，在區(qū)商標(biāo)協(xié)會(huì)設(shè)置了花都區(qū)商標(biāo)品牌培育工作站。廣東合譽(yù)律師事務(wù)所和數(shù)優(yōu)大數(shù)據(jù)科技（廣州）有限公司為指導(dǎo)站品牌服務(wù)機(jī)構(gòu)。

（四）參與合作的基礎(chǔ)

指導(dǎo)站品牌服務(wù)機(jī)構(gòu)數(shù)優(yōu)大數(shù)據(jù)科技（廣州）有限公司是廣州工商學(xué)院與廣州拜爾空港冷鏈物流中心有限公司共同創(chuàng)建的科技公司，廣東合譽(yù)律師事務(wù)所是花都區(qū)商標(biāo)協(xié)會(huì)的發(fā)起單位與我院有較好的聯(lián)系和合作意向。

（五）學(xué)校專業(yè)建設(shè)發(fā)展要求立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)

廣州工商學(xué)院是一所年輕的民辦高校，現(xiàn)處于跨越式發(fā)展階段，目標(biāo)是創(chuàng)建高水平應(yīng)用型大學(xué)。它立足珠三角洲，結(jié)合區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)和要求，開設(shè)和調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，目前已經(jīng)打造了物流管理、國際貿(mào)易學(xué)、皮具等特色專業(yè)，花都區(qū)商標(biāo)品牌培育工作站合作項(xiàng)目是我院與花都企業(yè)發(fā)展及區(qū)域經(jīng)濟(jì)緊密結(jié)合的又一契機(jī)。通過商標(biāo)品牌培育工作可以擴(kuò)大專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵，體現(xiàn)專業(yè)建設(shè)特色和為區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)的內(nèi)容。

（六）師生參與及前期合作模式保證項(xiàng)目的進(jìn)行

廣州市花都區(qū)的商標(biāo)品牌眾多，涵蓋了皮具、化妝品、電子產(chǎn)品、物流、計(jì)算機(jī)、金融、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、工商管理等各個(gè)領(lǐng)域。這些領(lǐng)域非常廣泛，企業(yè)眾多，如果能加強(qiáng)與企業(yè)的合作，開展深度校企合作，對(duì)學(xué)校來說是非常有利的。這些商標(biāo)品牌與廣州工商學(xué)院開設(shè)的5個(gè)學(xué)科門類和23個(gè)本科專業(yè)都有對(duì)口企業(yè)可以進(jìn)行合作，所以可以調(diào)動(dòng)我院各專業(yè)師生全程參與。充足的人員及專業(yè)的師生團(tuán)隊(duì)能夠保證項(xiàng)目的如期完成。

三、高校參加品牌培育工作的意義

2018年7月花都區(qū)市場和質(zhì)量監(jiān)管局牽頭成立花都區(qū)商標(biāo)品牌培育工作站，區(qū)商標(biāo)協(xié)會(huì)為組建單位，指導(dǎo)站設(shè)置在區(qū)商標(biāo)協(xié)會(huì)。廣東合譽(yù)律師事務(wù)所和數(shù)優(yōu)大數(shù)據(jù)科技（廣州）有限公司為指導(dǎo)站品牌服務(wù)機(jī)構(gòu)。參與商標(biāo)品牌培育工作對(duì)學(xué)校培養(yǎng)高水平應(yīng)用型人才具有重要意義。

（一）培養(yǎng)“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)

組建商標(biāo)品牌培育工作站，參與商標(biāo)品牌培育工作需要教師直接參與培育站工作，與企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)及政府機(jī)關(guān)建立較好的聯(lián)系。教師通過商標(biāo)品牌調(diào)研、指導(dǎo)、宣貫培訓(xùn)、監(jiān)測服務(wù)等工作直接參與商標(biāo)品牌服務(wù)工作，增加企業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì)，打造“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)。

1.提升教師職稱

教師在商標(biāo)品牌培育工作中，參與作制定區(qū)域商標(biāo)品牌發(fā)展規(guī)劃，開展企業(yè)商標(biāo)品牌調(diào)研，提供商標(biāo)品牌監(jiān)測預(yù)警，提供商標(biāo)大數(shù)據(jù)分析等工作。通過工作可以申報(bào)商品品牌培育方面的縱向及橫向課題，發(fā)表商標(biāo)品牌服務(wù)的專業(yè)論文等，為職稱晉升提供有力支持。

2.探索政企、協(xié)會(huì)、高校協(xié)同育人模式

花都區(qū)商標(biāo)品牌培育工作站由區(qū)市場和質(zhì)量監(jiān)管局牽頭，區(qū)商標(biāo)協(xié)會(huì)為組建單位，指導(dǎo)站設(shè)置在區(qū)商標(biāo)協(xié)會(huì)。廣東合譽(yù)律師事務(wù)所和數(shù)優(yōu)大數(shù)據(jù)科技（廣州）有限公司為指導(dǎo)站品牌服務(wù)機(jī)構(gòu)，商標(biāo)品牌培育服務(wù)工作針對(duì)花都區(qū)所有企業(yè)。工作涉及政府、企業(yè)、花都區(qū)商標(biāo)協(xié)會(huì)等，利用眾多資源優(yōu)勢，組建政企、協(xié)會(huì)、高校協(xié)同育人平臺(tái)，探索協(xié)同育人模式，在專業(yè)建設(shè)、教師隊(duì)伍建設(shè)、教材建設(shè)、科研立項(xiàng)等開展合作。

3.利用商標(biāo)品牌培育工作提升專業(yè)建設(shè)

商標(biāo)品牌培育工作站工作涉及花都區(qū)所有企業(yè)，涵蓋物流、皮具、電子、機(jī)械、計(jì)算機(jī)、金融、工商等各類企業(yè)，通過不同院系不同專業(yè)的師生共同參與商標(biāo)品牌培育工作，為專業(yè)建設(shè)注入新的內(nèi)容。專業(yè)建設(shè)可以以商標(biāo)品牌工作為特色，通過“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)、特色教材開發(fā)、科研立項(xiàng)、人才培養(yǎng)、社會(huì)培訓(xùn)等活動(dòng)建設(shè)專業(yè)特色。

（二）培養(yǎng)高水平應(yīng)用型人才

1.組建學(xué)生協(xié)會(huì)團(tuán)體參與商標(biāo)品牌工作

商標(biāo)品牌工作中，學(xué)院組織學(xué)生建立商標(biāo)品牌協(xié)會(huì)，在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，商標(biāo)品牌協(xié)會(huì)的學(xué)生直接參與商標(biāo)品牌企業(yè)調(diào)研、宣傳培訓(xùn)、檔案建設(shè)、監(jiān)測服務(wù)、大數(shù)據(jù)分析等內(nèi)容，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，

2.學(xué)生畢業(yè)論文于畢業(yè)設(shè)計(jì)可以結(jié)合商標(biāo)品牌培育內(nèi)容

教師與學(xué)生積極參與商標(biāo)品牌培育工作，有具體的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，若把其應(yīng)用于畢業(yè)論文，則能讓自己的論文更有現(xiàn)實(shí)數(shù)據(jù)的職稱，提高論文質(zhì)量。

3.商標(biāo)品牌培育工作與我院學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)結(jié)合

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力對(duì)學(xué)生的未來發(fā)展起著非常重要的作用，因此，現(xiàn)在很多學(xué)校都很重視創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，希望通過在校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)不斷提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，為他們今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。商標(biāo)品牌培育工作對(duì)學(xué)校開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)則是一個(gè)非常好的機(jī)遇，教師和學(xué)生在參加商標(biāo)品牌培育工作過程中，能夠真實(shí)接觸企業(yè)各方面的管理與經(jīng)營狀況，可以把在學(xué)校學(xué)到的相關(guān)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際活動(dòng)中，用實(shí)踐檢驗(yàn)真理，提高知識(shí)的應(yīng)用能力。同時(shí)，這個(gè)過程也能培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)，提高他們的創(chuàng)新能力。反過來，在企業(yè)學(xué)習(xí)到的新知識(shí)與技能，也可以在學(xué)校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)中得到呈現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)理論-實(shí)踐-理論-再實(shí)踐這樣的循環(huán)，不斷提高師生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

作者簡介：

韋承燕（1983- ），廣西容縣人，助理研究員，研究方向?yàn)楦叩冉逃芾?、編輯學(xué)理論.

基金項(xiàng)目：廣州工商學(xué)院2018年度校級(jí)質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目“品牌培育工作在應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的創(chuàng)新”（項(xiàng)目編號(hào)：ZL20181111）.