邵興泰

摘要：本論文采用文獻資料、邏輯分析、專家訪談、數(shù)據(jù)統(tǒng)計等多種研究方法，對籃球運動中不同位置概念進行初步界定，對不同位置的結(jié)構(gòu)特征、技術(shù)特征進行分析，得出不同位置在實戰(zhàn)比賽攻守兩方面當中所應具備的職責以及不同位置職責之間的相互關(guān)系，得出以下結(jié)論：籃球技術(shù)是指在比賽中，運動員為了達到戰(zhàn)勝對手的目的，而合理有效地完成各種進攻，防守技術(shù)動作的方法。是運動員掌握技術(shù)動作的數(shù)量、質(zhì)量、以及所具有的體能、智能、戰(zhàn)術(shù)能力、心理品質(zhì)的綜合表現(xiàn)。位置技術(shù)是在籃球?qū)崙?zhàn)中，在不同的攻守位置區(qū)域所表現(xiàn)出來的較為穩(wěn)定的專門的動作方法。位置技術(shù)反映的主要是不同位置的技術(shù)特征。而具體的位置技術(shù)是建立在各種籃球基礎(chǔ)技術(shù)之上，具有更進一步細化的微觀模式?；@球技術(shù)與位置技術(shù)相輔相成，互為補充，互不矛盾，是對籃球技術(shù)理論細節(jié)的補充。移動技術(shù)、傳接球技術(shù)、運球技術(shù)、投籃技術(shù)、搶籃板技術(shù)和防守技術(shù)等6個技術(shù)指標分析不同位置上籃球運動員的位置技術(shù)，得分后衛(wèi)位置技術(shù)主要變現(xiàn)為移動快、投籃準和善于突破等特點;組織后衛(wèi)位置技術(shù)主要表現(xiàn)為傳接球準確、善于突破和嫻熟的運球技術(shù)等;小前鋒位置技術(shù)主要變現(xiàn)為較為全面的特點，移動速度較快、傳接球技術(shù)熟練、投籃面積大和運球技術(shù)熟練等;大前鋒位置技術(shù)主要表現(xiàn)為防守技術(shù)全面、搶籃板技術(shù)較為優(yōu)勢和移動技術(shù)熟練等;中鋒位置技術(shù)主要表現(xiàn)為防守技術(shù)扎實、傳接球技術(shù)穩(wěn)定和有較好的投籃技術(shù)等特點。

關(guān)鍵詞：籃球運動員;位置技術(shù);特征研究

籃球運動隨著運動員身體條件的提高、規(guī)則的不斷完善、基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)的不斷豐富，位置技術(shù)也從最初的外線技術(shù)和內(nèi)線技術(shù)的簡單劃分日趨明確、日益清晰。現(xiàn)代籃球運動在訓練和比賽中常把隊員在場上的位置進行明確的分工為組織后衛(wèi)、得分后衛(wèi)、小前鋒、大前鋒和中鋒。在比賽實踐中，針對這五個位置所要求的身材與體能狀況、技術(shù)特點、風格打一法位置職責均有不同。目前，世界籃球運動內(nèi)線外打，外線內(nèi)打的比賽精彩場景時常出現(xiàn)在我們的眼前，運動員比賽位置的模糊使得技戰(zhàn)術(shù)的攻守轉(zhuǎn)換產(chǎn)生了機動靈活多變的形式，位置技術(shù)呈現(xiàn)出一種多元化發(fā)展的特點。本研究旨在位置技術(shù)的層面上就籃球比賽位置技術(shù)的概念、運用特點、基本特征等進行研究分析，探討不同位置技術(shù)的位置職責，明確不同位置技術(shù)之間的內(nèi)在聯(lián)系和相互關(guān)系。

籃球運動是指運動員在特定的時間與空間范圍內(nèi)，受特定規(guī)則的制約，攻守雙方圍繞以控制球權(quán)為焦點，以投籃得分為目標，運用個人技術(shù)和兩、三人之間的配合及全隊間整體配合的戰(zhàn)術(shù)方法，展開時間、空間、體能、技能、心理等全方位的爭奪與較量。既然籃球運動技戰(zhàn)術(shù)的運用是為了時間和空間范疇內(nèi)有利位置的爭奪，那么位置技術(shù)的研究也就顯得尤其重要。

在比賽中過程中攻守雙方在規(guī)則的調(diào)控下，在規(guī)定的時間、特定的空間范圍內(nèi)，為了達到獲得球權(quán)和投籃得分的目的，個人與同伴之間在實施個人攻防能力和戰(zhàn)術(shù)配合和過程中，在相應的位置上所采用的策略、技巧和行動方法。

本文研究的意義在于確定不同位置的運動員在比賽的作用，結(jié)合比賽實際分析不同位置的特點，明確籃球位置感上的技術(shù)運用，研究實戰(zhàn)中技術(shù)運用的原則與各個位置在比賽中的變化規(guī)律以及他們之間的聯(lián)系，為籃球訓練提供參考和理論支撐，從而提高訓練的針對性和訓練效率。

1.研究對象

現(xiàn)代籃球運動男籃運動員位置技術(shù)

2研究方法

2.1文獻資料法：本人通過查閱中國知網(wǎng)等數(shù)據(jù)論文網(wǎng)站相關(guān)文獻資料。同時根據(jù)本文研究目的和研究內(nèi)容的需要，先后經(jīng)北京體育大學圖書館館藏書籍，如《籃球大辭典》、《現(xiàn)代籃球高級教程》和《體育科學研究方法》等相關(guān)書籍，查閱大量與本課題有關(guān)的論文、書籍和研究報告，了解本課題所涉及的研究前沿動態(tài)，并對文獻資料中的部分所涉及到本課題相關(guān)的問題進行了分析、整理，為本課題的研究奠定理論基礎(chǔ)。

2.2專家訪談法：根據(jù)本文研究目的與任務，運用專家訪談法向籃球?qū)＜疫M行調(diào)查訪談，對本文的研究思路和結(jié)構(gòu)以及中國男籃目前的現(xiàn)狀進行訪談，認真聽取并采納各位專家的意見和建議。另外，針對其研究內(nèi)容的需要，為合理選擇能夠有效、客觀地反映籃球攻防能力的技術(shù)指標，設(shè)計了相關(guān)籃球攻防指標專家調(diào)查問卷，并向籃球?qū)＜野l(fā)放調(diào)查問卷，以確定其研究內(nèi)容、研究指標。

2.3問卷調(diào)查法：通過面談或者筆談的形式走訪了國內(nèi)部分體育專業(yè)院校的專家、教授和教練員，向他們詢問關(guān)于小前鋒隊員在比賽中攻防能力在球隊中的作用和比賽中的作用，并向他們發(fā)放問卷，通過問卷確定本文對小前鋒攻防能力的研究指標，確定課題的研究方向和具體的研究內(nèi)容，從而確保課題的研究意義以及本課題研究的可行性和科學性。

3結(jié)論

3.1結(jié)論

籃球技術(shù)是指在比賽中，運動員為了達到戰(zhàn)勝對手的目的，而合理有效地完成各種進攻，防守技術(shù)動作的方法。是運動員掌握技術(shù)動作的數(shù)量、質(zhì)量、以及所具有的體能、智能、戰(zhàn)術(shù)能力、心理品質(zhì)的綜合表現(xiàn)。位置技術(shù)是在籃球?qū)崙?zhàn)中，在不同的攻守位置區(qū)域所表現(xiàn)出來的較為穩(wěn)定的專門的動作方法。位置技術(shù)反映的主要是不同位置的技術(shù)特征。而具體的位置技術(shù)是建立在各種籃球基礎(chǔ)技術(shù)之上，具有更進一步細化的微觀模式?；@球技術(shù)與位置技術(shù)相輔相成，互為補充，互不矛盾，是對籃球技術(shù)理論細節(jié)的補充。

移動技術(shù)、傳接球技術(shù)、運球技術(shù)、投籃技術(shù)、搶籃板技術(shù)和防守技術(shù)等6個技術(shù)指標分析不同位置上籃球運動員的位置技術(shù)，得分后衛(wèi)位置技術(shù)主要變現(xiàn)為移動快、投籃準和善突破等特點;組織后衛(wèi)位置技術(shù)主要表現(xiàn)為傳接球準確、善于突破和嫻熟的運球技術(shù)等;小前鋒位置技術(shù)主要變現(xiàn)為較為全面的特點，移動速度較快、傳接球技術(shù)熟練、投籃面積大和運球技術(shù)熟練等;大前鋒位置技術(shù)主要表現(xiàn)為防守技術(shù)全面、搶籃板技術(shù)較為優(yōu)勢和移動技術(shù)熟練等;中鋒位置技術(shù)主要表現(xiàn)為防守技術(shù)扎實、傳接球技術(shù)穩(wěn)定和有較好的投籃技術(shù)等特點。