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        圖文結(jié)合的圖書要注意哪些細節(jié)?

        2019-10-21 06:36:14吳靜
        傳播力研究 2019年34期
        關(guān)鍵詞:圖書質(zhì)量圖文結(jié)合探討

        吳靜

        摘要:圖書質(zhì)量影響出版業(yè)興衰,解析了圖文結(jié)合的圖書在出版過程中的常見問題所在,提高圖書質(zhì)量是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程。編輯在工作中要對圖書質(zhì)量負(fù)責(zé),圖文結(jié)合的圖書不能放過任何一個細節(jié)。通過不斷提高圖書質(zhì)量,多出好書,全力打造精品圖書。

        關(guān)鍵詞:圖文結(jié)合;圖書質(zhì)量;探討

        作為一名編輯,工作中會遇到很多圖文結(jié)合的圖書,書中所配的插圖或者插畫我們有時候會不自覺的忽視,工作重心經(jīng)常是放在文字上面,其實插畫或者插圖經(jīng)常會成為出錯的集中區(qū)域。

        有的圖或者畫是與文字相呼應(yīng)的,需要結(jié)合起來看,下面將工作中的體會分享如下。

        一、插畫類圖書常是出錯的重災(zāi)區(qū)

        有一本旅游類的書,用的是插畫類型,是把曾經(jīng)在雜志上發(fā)表過的故事給匯總出書,這時候最容易大意了,編輯會認(rèn)為雜志上出版過了,我們再整理出書不會有什么問題的,可是往往這時候真的出了情況。有一個故事是參觀一個洞穴,以前戰(zhàn)爭的時候是個防空洞,可是畫圖時為了表明是哪兩個國家的戰(zhàn)爭,特意畫了合頁圖,兩面大國旗左右飄揚,經(jīng)過核查,我發(fā)現(xiàn)國旗有點問題,畫得不夠規(guī)范,看著有其他國家旗幟的可能性,而且有的插畫上面寫的文字也經(jīng)不起推敲,我建議對有國旗和文字的這些插圖進行修改。

        對于另一本旅游類插畫書,在看的時候我發(fā)現(xiàn)一個問題,在人物設(shè)置上有圖片,看上去小主人公的年紀(jì)不大,并且在其他書中提到過還沒上初中,他每次出去玩,都會在國外有小導(dǎo)游陪伴。這本書中有個小導(dǎo)游,跟旅行者是好朋友,他們約好開車去參觀,可是問題就來了,給孩子們看的書,文中提到小導(dǎo)游開著吉普車過來,那么這個小導(dǎo)游多大年紀(jì)呢?我認(rèn)為應(yīng)該不大吧,至少和我們的旅行者年紀(jì)相仿,那么他不可以獨自開車吧?這里我們也進行了修改,改成小導(dǎo)游的爸爸開車帶著他們?nèi)⒂^。

        再有就是有本插畫圖書,介紹各種裝甲車輛,介紹履帶車和輪式車時,圖片與圖題對應(yīng)錯了。類似情況很常見,如果把這些錯誤遺留下來,小朋友都會笑掉大牙吧?

        二、繪本類圖書要注重知識性、邏輯性與美學(xué)并存

        有的繪本類圖書更是容易出錯。我在看一本繪本時,發(fā)現(xiàn)文中是說兩個孩子出去旅游,誤入一個地方,碰到了一個傳說中的怪物,文中寫的是這個怪物是未成年的那種,身高大概1米左右,可是到了圖片中,這個小怪物比那兩個孩子都要高大,后文在敘述的時候,介紹成年的怪物是4米左右,其他未成年的身高也在2米左右,所以圖片沒有問題,前面文字是錯誤的。

        有的繪本書,在看的時候會發(fā)現(xiàn)人物的變化有點問題,隨著文字?jǐn)⑹觯艺J(rèn)為有的人物應(yīng)該是之前提到的一個小主人公,可是再細讀一下,感覺又不是,這圖里的人物到底是誰呢,不同的人看了有不同的理解,這種情況下,我認(rèn)為還是需要把圖文進行一下梳理。

        有的繪本圖書中,提到小朋友吃完飯手里提著給小狗帶的肉,一家三口在路燈下往家走,可是圖片是空著手的,那么給小狗帶的吃的去哪兒了呢?我在看稿子的時候發(fā)現(xiàn)了這個問題,提出修改意見。

        繪本也需要注意所畫的內(nèi)容的準(zhǔn)確性,我在一本書中看到文字是說天空中有鴿子,在樓宇上空飛翔,可是這鴿子怎么看怎么像海鷗,我也提出了修改意見。

        三、數(shù)據(jù)圖類圖書要細致+認(rèn)真對待

        這類圖書有時候會包含大量的柱狀圖、折線圖或餅狀圖等,這類圖書大多數(shù)是統(tǒng)計數(shù)據(jù)類的,這種就需要我們嚴(yán)格核對圖中與文中的數(shù)據(jù),這個工作量有時候是非常大的。經(jīng)常會遇到圖與文中數(shù)據(jù)對應(yīng)錯誤的情況,我們與作者核對并且進行改正。

        有的折線圖,圖中的數(shù)據(jù)有時與文中呼應(yīng),同時圖中或者圖下方還有圖例或者圖注,圖下方有時候有分圖題,都要圖文對照起來看。此時更需要注意數(shù)字的準(zhǔn)確性,并且要注意圖及圖例或圖注的一致性,再有就是檢查單位、數(shù)值、物理量的正斜體、文字的正確性等等。

        餅狀圖有時候我們遇見的是加和的,數(shù)據(jù)多的時候會有圖例,我們還需要注意圖例的顏色與圖中是否一致。加和的數(shù)據(jù)是否有很大的偏差,并且要注意數(shù)據(jù)與文中是否一致。

        四、機械零件類圖書雖然枯燥+復(fù)雜卻不能忽視任何一點

        對于機械零件圖,比如設(shè)計手冊、汽車類或者液壓類圖書,一般這類圖書都會有大量的零件圖,每個圖中都會有很多零件,有時候一個圖會有上百個零件,在圖下會進行注明,這類圖書還需要合并相同的零件,對零件名稱相同的序號進行規(guī)整,做到序號完整,按順序排列,零件齊全不重復(fù)。同時在文中進行序號或零件名稱呼應(yīng)時,需要看序號是否一致,包括圖號對應(yīng)的內(nèi)容是否正確,呼應(yīng)的序號是否對應(yīng)正確的零件名稱,呼應(yīng)零件名稱時是否正確,等等。

        五、電子類圖書細節(jié)彰顯編輯功底

        電子元件類圖書,圖中會有很多的連接點,文中呼應(yīng)的時候要一一對應(yīng)去看,還要注意正斜體以及是下角還是平排。

        我在看一本零件連接的書時,圖片都是零件圖,文中寫的名稱與圖中標(biāo)注不同,對此我提出了質(zhì)疑,并且文中多次出現(xiàn)的零件前后名稱有出入,我也對此問題一并進行了處理。

        六、醫(yī)學(xué)類圖書專業(yè)性強,圖片更要引起重視

        我在看一本影像學(xué)類圖書的時候,發(fā)現(xiàn)圖中對于箭頭的標(biāo)注非常不清晰,并且圖注對于箭頭的說法很混亂,我提出了質(zhì)疑。

        對于穴位類或者醫(yī)學(xué)古籍類圖書更要注意,看圖中的穴位名等是否與文中一致,看圖片中的字是否正確。有的圖中的字是繁體字,有的是錯字,有時候這種圖片是直接引用網(wǎng)上的圖,或者是圖中的字是重新錄入的,所以看稿子的時候要格外注意。

        七、傳記類圖書要認(rèn)真對待,對人物高度負(fù)責(zé)

        在看傳記類圖書的時候,更是需要留神,因為很多時候都是介紹知名專家或者科學(xué)家等,這種圖書更應(yīng)注意正確性。很多圖片是檔案館或者高校等地方提供,經(jīng)過整理加到書中,有時候可能圖片沒什么問題,但是圖題卻錯了,比如有的圖片是需要介紹人物順序的,經(jīng)過比對,我認(rèn)為這位知名專家應(yīng)該是在左三的位置,可是介紹的時候卻是右二,這時我提出了質(zhì)疑。再有就是大家都認(rèn)為不會出錯的地方,比如有題字的圖片,落款是手寫簽名,這是院士的題字,下面注的是這位院士的簡介,此類手寫簽名需要認(rèn)真核實。

        比如另一本傳記類圖書,是說我國科學(xué)家去蘇聯(lián)某工廠參觀,工廠贈送了照相機,文中寫的是某一年的12月參觀,送的某某型號相機,圖片和圖注的相機型號都正確,可是圖注的參觀時間卻錯了,寫的是下一年。

        八、對于有顏色說明的圖書務(wù)必保證顏色的正確性

        文中經(jīng)常會提到顏色,有時候是連接紅色的模塊,有時候是書中人物穿的藍色衣服,戴著棕色帽子,要么就是小花園中開著黃色的花。圖片多或者是想看效果,可以出藍紙或彩樣,那樣看著更準(zhǔn)確,有時候還能發(fā)現(xiàn)圖片拼接的問題。

        有一本書,我在看其中一幅畫的時候,就發(fā)現(xiàn)圖中人物的衣服應(yīng)該是黑色的,可是這本書前面部分畫的是綠色衣服,后面部分畫的是紫色衣服,我對此也提出了質(zhì)疑。因此,出版彩色圖書,編輯一定要堅持看彩色合成樣,這一道工序千萬不能省略。

        九、結(jié)論

        綜上所述,圖文結(jié)合的圖書,我們既要看文字,還需要重視圖片,無論是插畫,還是繪本、照片,或者是各種復(fù)雜的零件圖,在不經(jīng)意間,錯誤就會從眼前溜過。為了提高圖書質(zhì)量,出精品書,我們需要更加注重細節(jié)。

        參考文獻:

        [1]吳尚之.努力培養(yǎng)更多優(yōu)秀編輯人才[J].中國編輯,2016(1):4-5.

        [2]嚴(yán)奉強.圖書質(zhì)量與編輯的責(zé)任意識[J].暨南學(xué)報:哲學(xué)社會科學(xué)版,1996(2):117-121.

        [3]郝詩仙.再談圖書編校質(zhì)量下滑[M].中國出版,2005(6):50-51.

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        [5]鐘邊.加強質(zhì)量管理,推動出版攀登高峰[J].中國編輯,2016(1):16-19.

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