姜鳳宇

摘 要：經(jīng)濟(jì)發(fā)展與就業(yè)有著密切的聯(lián)系。經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展是擴(kuò)大社會(huì)就業(yè)崗位的基礎(chǔ)。當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢下，展示設(shè)計(jì)方向就業(yè)問題已成為多數(shù)藝術(shù)院校環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)所關(guān)注注的重點(diǎn)，而這個(gè)方向大學(xué)生就業(yè)更是就業(yè)問題難也成為焦點(diǎn)問題。所以我們要學(xué)會(huì)抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。在新形勢下如何提高展示設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)情況以及在新的形勢進(jìn)行分析。

關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)形勢;展示設(shè)計(jì);大學(xué)生;就業(yè)

近幾年來，展示設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)生就業(yè)已逐漸成為藝術(shù)類院校的整體就業(yè)難題。高中升本科學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)以及美術(shù)的考生逐年增加。大學(xué)本科畢業(yè)后，就既意味著將會(huì)擁有人數(shù)更多、技術(shù)水平較高的勞動(dòng)力大軍進(jìn)入社會(huì)，進(jìn)行展示設(shè)計(jì)相關(guān)的工作，同時(shí)也意味著如果沒有充分的準(zhǔn)備，就會(huì)有更多的人找不到好工作。與此同時(shí)，隨著全球金融危機(jī)的愈演愈烈，不少企業(yè)的招聘計(jì)劃被凍結(jié)或縮水，對(duì)原本就面臨巨大就業(yè)壓力的大學(xué)畢業(yè)生而言，無疑是雪上加霜。

一、在新形勢下展示設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生在就業(yè)中所面臨的挑戰(zhàn)

1、展示設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生畢業(yè)人數(shù)越來越多

展示設(shè)計(jì)專業(yè)在我國大部分設(shè)計(jì)以及綜合院校都有設(shè)置。如：廣東工業(yè)大學(xué)、哈爾濱師范大學(xué)、湖北工業(yè)大學(xué)、江蘇建筑職業(yè)學(xué)院、山東傳媒職業(yè)、遼寧美術(shù)職業(yè)學(xué)院、浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。專業(yè)班級(jí)設(shè)置多個(gè)班級(jí)，每個(gè)班級(jí)人數(shù)也在20人-30人左右。這樣使得全國普通高校展示專業(yè)畢業(yè)生達(dá)大比較大的基數(shù)。

2、用人單位的要求越來越高

當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)市場中己經(jīng)形成了用人單位的買方市場，加之用人單位的用人自主權(quán)不斷擴(kuò)大，用人單位招聘條件越來越高。用人單位對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)要求越來越多。市場經(jīng)濟(jì)條件下，用人單位作為“自主管理”、自主經(jīng)營的利益主體，追求利益最大化是他們首要的目標(biāo)。一般情況下，應(yīng)屆畢業(yè)生需要經(jīng)過一個(gè)熟練和培訓(xùn)過程，才能熟悉新的崗位，才能發(fā)揮其潛能和作用。所以，從短期來看，聘用無經(jīng)驗(yàn)的新手不如聘用有經(jīng)驗(yàn)的員工更利于提高經(jīng)濟(jì)效益。對(duì)于大多數(shù)高校畢業(yè)生來說，工作經(jīng)驗(yàn)最為缺乏。盡管大部分高校畢業(yè)生在高校學(xué)習(xí)期間，都參加過相關(guān)專業(yè)實(shí)習(xí)，但由于時(shí)間短，實(shí)習(xí)的深度一般也達(dá)不到專業(yè)工作的水平。所以，現(xiàn)在有很多用人單位喜歡招聘有幾年工作經(jīng)驗(yàn)的往屆畢業(yè)生，不愿意招聘應(yīng)屆畢業(yè)生。用人單位招聘對(duì)工作經(jīng)驗(yàn)的要求，無疑對(duì)剛剛走出校門的大學(xué)生是一種嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

用人單位對(duì)學(xué)歷的要求越來越高。當(dāng)前，用人單位都把學(xué)歷作為能力大小的一大標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為學(xué)歷高，能力相應(yīng)就強(qiáng)。再者，部分單位把員工的高學(xué)歷作為美化單位形象、提升單位知名度、裝點(diǎn)單位“門面”的重要手段，所以，在招聘員工時(shí)，對(duì)學(xué)歷的要求也越來越高，直接導(dǎo)致現(xiàn)實(shí)的畢業(yè)生就業(yè)中，展示設(shè)計(jì)專業(yè)研究生較受歡迎，本?？粕鷤涫芾渎?。這種招聘的“高學(xué)歷門檻”人為地給大學(xué)畢業(yè)生設(shè)置了就業(yè)障礙。此外，用人單位招聘在注重學(xué)歷的同時(shí)，也比較看重和青睞名牌高校畢業(yè)生，而對(duì)一般的普通高校的畢業(yè)生不屑一顧，這也對(duì)我國高校畢業(yè)生就業(yè)形成挑戰(zhàn)。

3、就業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整越來越快

當(dāng)今時(shí)代，科技迅猛發(fā)展，生產(chǎn)結(jié)構(gòu)的調(diào)整日益加快，市場需求結(jié)構(gòu)急劇變遷，一些落后的產(chǎn)業(yè)逐漸被淘汰，而另外一些新興產(chǎn)業(yè)和部門迅速成長，相應(yīng)的新的就業(yè)崗位迅速出現(xiàn)，需要大量的新型人才。為此，要求展示設(shè)計(jì)專業(yè)教育教學(xué)適應(yīng)這種變化，培養(yǎng)出時(shí)代需要的人才。但是，由于高校自身和其他多方面的原因，高校的現(xiàn)有專業(yè)結(jié)構(gòu)不能及時(shí)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，直接導(dǎo)致大學(xué)生在校所學(xué)專業(yè)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)需求的矛盾，出現(xiàn)有者不需，需者無有，嚴(yán)重影響大學(xué)生就業(yè)，導(dǎo)致結(jié)構(gòu)性待業(yè)。隨著山西省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐的加快，節(jié)能環(huán)保、生物醫(yī)藥、信息網(wǎng)絡(luò)、研發(fā)設(shè)計(jì)、新能源等新興產(chǎn)業(yè)不斷出現(xiàn)，這不僅對(duì)高校教育提出新的要求，更將對(duì)未來高校畢業(yè)生就業(yè)形成重大挑戰(zhàn)。

二、展示設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)生應(yīng)在新形勢、新挑戰(zhàn)下調(diào)整觀念

面對(duì)嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，大學(xué)生應(yīng)該及時(shí)的調(diào)整自己的就業(yè)戰(zhàn)略，看清形勢，認(rèn)清自己，做好自我定位與職業(yè)定位，才能在龐大的就業(yè)大軍中脫穎而出。

1，努力提高自身綜合素質(zhì)。專業(yè)綜合素質(zhì)不高是許多大學(xué)生就業(yè)失利的重要原因。面對(duì)日趨激烈的就業(yè)競爭，大學(xué)生具有較高的綜合素質(zhì)，才能在激烈的就業(yè)競爭中脫穎而出。為此，首先應(yīng)有扎實(shí)的展示設(shè)計(jì)理論基礎(chǔ)和知識(shí)結(jié)構(gòu)。在在此基礎(chǔ)上，還須有良好的溝通協(xié)調(diào)能力。時(shí)代在變化，社會(huì)的需求在調(diào)整。只有具有相當(dāng)寬廣的知識(shí)面以及強(qiáng)大的溝通能力作為基礎(chǔ)，才能隨著形勢和崗位需求的變化，及時(shí)調(diào)整，適應(yīng)和勝任新的工作。

2、要培養(yǎng)就業(yè)所需要的專業(yè)實(shí)踐能力。用人單位使用大學(xué)生不僅僅看其知識(shí)面，更看重其實(shí)際工作能力，包括其對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力、對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力和實(shí)際操作能力等。所以，大學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，在打好知識(shí)基礎(chǔ)、擴(kuò)大知識(shí)面的同時(shí)，更應(yīng)該注重培養(yǎng)自己從事本專業(yè)崗位工作的一些基本操作能力。在一定意義上說，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)是基礎(chǔ)，是手段，提高適應(yīng)社會(huì)需要的本專業(yè)的工作能力才是最終目的。只有具備適應(yīng)社會(huì)需要的實(shí)際工作能力，才能在激烈的就業(yè)競爭中立于不敗之地。

3、明確職業(yè)目標(biāo)，做好職業(yè)規(guī)劃。大學(xué)生想提高自己的競爭能力，必須要解決的問題是求職方向和求職目標(biāo)。選擇職業(yè)時(shí)，尤其需結(jié)合自身的綜合能力，明確發(fā)展目標(biāo)。大學(xué)生應(yīng)該了解自己的優(yōu)勢何在，自己適合哪類工作，哪些崗位。在畢業(yè)前的最后一年，就是大學(xué)生最好的實(shí)踐年，選擇的實(shí)習(xí)和兼職要和自己未來的就業(yè)相結(jié)合，效果事半功倍。這之前的幾年，就是大學(xué)生做職業(yè)選擇的時(shí)間，如果一個(gè)學(xué)生能在入學(xué)時(shí)就明確自己的發(fā)展方向，那么他肯定會(huì)有明確的努力方向。課余時(shí)間看什么書、社會(huì)實(shí)踐參加哪些類別都會(huì)很清楚。

雖然當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢下就業(yè)問題仍然很嚴(yán)峻，但是我相信，只要努力提高自身修養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)技能，培養(yǎng)良好的溝通社交等能力，用知識(shí)武裝自己的頭腦，用智慧增加就業(yè)成功率的砝碼，在學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還要增強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐的能力，這樣，用人單位還是會(huì)發(fā)現(xiàn)人才并機(jī)遇適當(dāng)?shù)陌l(fā)展空間。

注：本文系黑龍江外國語學(xué)院教育教學(xué)改革項(xiàng)目《高校藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科展示設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景分析與探討》項(xiàng)目編號(hào)：2016YB-25

（作者單位：黑龍江外國語學(xué)院）