施志剛 范薇 徐暢 劉霄楠

摘 ?要：高職院校學(xué)生兼職是一種普遍的社會現(xiàn)象。學(xué)生兼職具有工作時間靈活、按小時或者工作日支付報酬，高職學(xué)校學(xué)生的兼職一定程度上解決了部分貧困學(xué)生的生活問題。校園內(nèi)比較普遍，規(guī)范校園的兼職市場，維護在校學(xué)生的合法權(quán)益是擺在社會、學(xué)校、家庭面前的難題。

關(guān)鍵詞：高職學(xué)生;兼職;建議

高職院校學(xué)生兼職已成為一種社會現(xiàn)象，兼職是指在本職之外兼任其他工作。其特點為：工作時間靈活、按小時或者工作日支付報酬，高職學(xué)校學(xué)生的兼職一定程度上解決了部分貧困學(xué)生的生活問題。此種情況在校園內(nèi)比較普遍，目前是否應(yīng)該從事兼職、兼職和學(xué)業(yè)能否兼顧、兼職中上當(dāng)受騙等問題成為熱議話題。規(guī)范校園的兼職市場，維護在校學(xué)生的合法權(quán)益是擺在社會、學(xué)校、家庭面前的難題。

一、高職學(xué)生兼職現(xiàn)狀

高職學(xué)生兼職途徑有限，多數(shù)通過校園廣告、中介機構(gòu)學(xué)生間的口口相傳獲得兼職信息，從社團或?qū)W校設(shè)立的機構(gòu)獲得兼職的途徑較少。通常校園中張貼的招聘廣告，也是學(xué)生獲得兼職信息的最主要途徑。但往往這些信息的真?zhèn)坞y以判定，高職學(xué)生不具備這方面的判別能力，極容易掉進用人單位的陷阱。不少隱蔽性的廣告，常利用學(xué)生急于經(jīng)濟獨立等弱點，打著高收入的誘惑性旗號，學(xué)生一般判斷起來更困難，有時上當(dāng)受騙在所難免。

二、保障高職學(xué)生兼職的幾點建議

高職學(xué)生兼職狀況問題的產(chǎn)生原因是多方面的，問題的解決需要各方共同的努力才能優(yōu)化校園兼職市場，達到高職學(xué)生兼職的預(yù)期目標(biāo)，從而實現(xiàn)各方共贏。

（一）、從學(xué)校角度，設(shè)立專門的機構(gòu)規(guī)范校園兼職市場。

學(xué)校不乏就業(yè)指導(dǎo)中心等機構(gòu)，但設(shè)立專門的兼職管理機構(gòu)十分有必要。一方面可以從規(guī)范校園兼職市場著手，嚴(yán)格一些校園兼職信息的發(fā)放渠道，對所公開發(fā)布的招聘信息進行備案，設(shè)立專門發(fā)布校園兼職、招聘信息的布告欄，對不合理或隨意貼放廣告的行為給與監(jiān)督和查處;設(shè)立舉報電話，隨時接受對校園兼職市場的舉報與建議。另一方面滿足學(xué)生尋找兼職的訴求，設(shè)立機構(gòu)專門負(fù)責(zé)收集兼職信息，同時將這些信息傳送給學(xué)生，渠道既可以是專門的布告欄，也可以是學(xué)校設(shè)立的專門網(wǎng)站發(fā)布信息平臺。在校園機構(gòu)人力不足的情況下，可以適當(dāng)借助學(xué)生社團的力量來分擔(dān)一部分職能。

（二）、加強與優(yōu)秀用人單位的合作，建立高職學(xué)生實踐基地。

當(dāng)前高職學(xué)生兼職愿望強烈，但在尋找兼職時不可避免面臨這樣或那樣的障礙，使得學(xué)生兼職工作與從事兼職的動機相背離。調(diào)查發(fā)現(xiàn)高職學(xué)生對優(yōu)秀用人單位的渴望度非常高，即使低報酬，也愿意選擇好的單位以得到實踐的機會。各高職院校一般都有自己的實踐基地，但這種實踐基地絕大多數(shù)帶有畢業(yè)實習(xí)的性質(zhì)，且只針對部分專業(yè)，如果學(xué)校能與優(yōu)秀的用人單位簽訂一定合作協(xié)議，給學(xué)生一定非核心業(yè)務(wù)的動手操作機會，并獲得適當(dāng)報酬，既可以提高實踐能力，也可給用人單位節(jié)省一定人力成本。

（三）、校內(nèi)兼職崗位的設(shè)置

當(dāng)前高職學(xué)生所從事的兼職崗位基本上都集中于校外，而通常學(xué)生權(quán)益受到損害也發(fā)生在校外，校外兼職對學(xué)生來說充滿著更多權(quán)益的不確定性。多數(shù)學(xué)校在校內(nèi)都有一定的實踐崗位留給學(xué)生，但這些崗位多以“勤工助學(xué)”的形式提供，針對貧困家庭的學(xué)生居多，主要分布在學(xué)校行政性辦公、圖書館、后勤、教室管理、校園環(huán)境等崗位，與專業(yè)相關(guān)度不高，但對提高基本學(xué)生溝通能力、解決問題的能力極有幫助。建議適當(dāng)擴大這些崗位或者增加一些校辦企業(yè)的崗位和一些事務(wù)性常規(guī)工作的協(xié)助工作。

（四）、樹立相關(guān)法律意識

高職學(xué)生作為兼職者，兼職過程中要學(xué)會維護自身的合法權(quán)益：1、要有防范意識，不輕信夸大的信息宣傳，應(yīng)仔細甄別;2、在獲得兼職崗位后應(yīng)盡可能與用人單位簽訂用工協(xié)議;3、通過中介機構(gòu)找兼職工作的學(xué)生，一定要留意中介公司合法性、相關(guān)證件：營業(yè)許可證等，以避免上當(dāng)受騙。4、增強法律意識，遇到權(quán)益受侵害時，要及時向有關(guān)部門反映，必要時訴諸法律，也可通過媒體尋求自我保護。

三、總結(jié)

高職學(xué)生做兼職工作是件有意義的事，他們不僅可以獲得一定的經(jīng)濟收入，更能使高職學(xué)生獲得一種心理滿足感和實現(xiàn)自我價值的成功體驗;同時，做兼職也是高職學(xué)生提前融入社會的有效途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力，在將來可以更順利的融入社會，使自己更好的適應(yīng)好學(xué)習(xí)到工作、同學(xué)到同事的轉(zhuǎn)變。但是，作為在校學(xué)生也應(yīng)該處理好兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，在不影響學(xué)習(xí)的前提下做好兼職工作。我們要引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)放在首要的位置，讓自己的綜合能力不斷提高，使我們各方面共同發(fā)展。

參考文獻

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作者簡介：施志剛，男，1983年1月出生，河北省沙河市人，長期從事學(xué)生思想政治工作，現(xiàn)任北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院團委委員、文法與管理學(xué)院團總支書記

項目名稱：高職院校學(xué)生兼職現(xiàn)狀調(diào)查研究，該論文系2019年北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生科研訓(xùn)練項目研究成果，課題編號：BGY2019XSKY-34。