趙丹

摘要：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術在校園領域的廣泛普及和應用，給高中文學社團活動的開展也帶來了新的機遇。本文通過探討新時期網(wǎng)絡環(huán)境下高中文學社團活動的必要性，提出了以文學社促進高中語文教學效率提升的策略。

關鍵詞：文學社;高中語文教學;網(wǎng)絡環(huán)境

2017年12月3日中央電視臺綜藝頻道推出的《國家寶藏》，一經(jīng)播出便引起強烈的社會反響，并由此開創(chuàng)了文化類綜藝節(jié)目的新格局。該節(jié)目立足于中華文化寶庫資源，旨在帶領觀眾走進博物館，了解和欣賞一件件文物之美，傳遞中華民族傳統(tǒng)文化的精神內(nèi)涵，從而喚起當代人的文物保護意識。《國家寶藏》作為一種綜藝節(jié)目，不僅讓觀眾大飽眼福，一覽我國的國寶瑰麗，還使其充分感受到傳統(tǒng)文化的深厚底蘊，激發(fā)他們作為中華文明傳承者的使命感和責任感。

《國家寶藏》系列節(jié)目的播出成功給校園文化社團活動的開展也帶來了啟發(fā)：新時期背景下，我們可以充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡等多種途徑來傳播文化學術，開展豐富多彩的社團活動。盡管時代在飛速發(fā)展，但并不會掩蓋歷史文化的璀璨光芒，相反通過不同的媒介形式還能使這些傳統(tǒng)文化重新煥發(fā)出新意，而如何運用現(xiàn)代化的信息技術手段和新媒體平臺讓高中生充分充分感受到這些文學藝術的魅力，進而對語文產(chǎn)生強烈的學習興趣正是文學社團應當認真思考的問題之一。新時期背景下，互聯(lián)網(wǎng)信息技術和通信技術的普及應用為建設數(shù)字化校園提供了可能性，對于文學社團的創(chuàng)新發(fā)展而言也是一次重要契機，學校應牢牢把握這一機遇，積極運用信息化的技術手段來加強校園文學社團的建設，通過多媒體途徑拓寬活動的范圍，以調(diào)動更多學生的積極性。同時，校文學社團還應與時俱進，不斷完善自身的文化組織和服務功能，充分發(fā)揮文學社團作為連接學校和學生重要紐帶的作用。具體來說，當今社會背景下，文學社團可以利用多媒體展示、網(wǎng)絡傳播等手段來鼓勵學生積極參與到社團活動當中。

例如，社團可以圍繞某一主題來設計活動任務，要求學生們自行收集相關的資料信息并制作成相應的展示視頻，可以從網(wǎng)上已有的視頻中截取部分資源，也可以自己親自選取合適的素材進行拍攝，既有效激發(fā)了他們的參與積極性，又鍛煉了高中生的實踐應用能力。此外，學校還可以邀請一些當代較為著名的作家在學校平臺上開展網(wǎng)絡直播活動，讓所有學生都可以與他們進行近距離的溝通交流，了解這些作家的淵博學識，從而有針對性地提高自己的閱讀寫作能力。

網(wǎng)絡直播是近幾年來較為流行的一種視頻播出方式，具有即時性、播出成本低等諸多優(yōu)點，因觀眾可以與嘉賓進行親密的互動交流而深受廣大年輕人的喜愛。學校文學社團利用網(wǎng)絡直播的方式來開展專家講座活動，一方面，可以有效解決學校場地安排沖突、專家行程緊湊等問題，另一方面，網(wǎng)絡平臺沒有人數(shù)限制，只要學生們想聽想看，就可以隨時進入直播間，與這些文人學者們進行互動交流，了解他們的創(chuàng)作理念和豐富的閱歷經(jīng)驗，從而對自己的語文學習有所幫助。

總的來說，新時期利用網(wǎng)絡平臺和多媒體技術來開展文學社團活動，不僅能夠節(jié)約大量的教育資源，還能以更加直觀形象地方式來激發(fā)高中生的學習興趣，并且能夠為學生提供更為公平公正的創(chuàng)作指導建議，以有效促進其語文素養(yǎng)水平的提升。

從高中生角度而言，通過文學社團活動，能夠從多個方面獲取有價值的指導建議，而不僅僅局限于某一視角，改變以往校園文學社團活動相對封閉化的學習模式。從文學社團角度來看，新時期背景下，網(wǎng)絡技術的應用給社團的活動開展與管理建設帶來了極大的便利，不僅無須再進行繁瑣的籌備工作，還能突破時間、空間上的局限性，讓學生隨時隨地了解最新的文學信息，拓寬他們的知識視野。此外，借助于網(wǎng)絡信息平臺，還能夠有效增強社團活動的影響力，將校園文學理念傳遞至千家萬戶。例如，我校文學社團開展的“我要說”書評活動，讓學生對自己喜愛或最近正在閱讀的書籍進行評價，或客觀嚴謹，或幽默風趣，同時配以相應的文字或圖片展示制作成相應的視頻，社團每周從中挑選出較為優(yōu)秀的一篇上傳至相應的網(wǎng)絡平臺上，如微博、嗶哩嗶哩網(wǎng)站、微信公眾號等，讓更多的人可以看到，從而使校園文學社團活動走出校園面向全社會，既充分展示了文學社團的成果，也使更多人對文學閱讀產(chǎn)生興趣，起到一種良好的社會引導作用。

新時期網(wǎng)絡環(huán)境下，高中文學社團應積極思考新的發(fā)展突破口，一方面，可以充分利用豐富的網(wǎng)絡資源來選擇合適的活動主題，拓寬活動的影響范圍。另一方面，則應嘗試著利用先進的信息化技術手段來不斷加強自身的管理與建設，扮演好學校窗口的角色，緊跟時代發(fā)展，將最新的文學理念傳遞給學生，以有效推動高中語文教學改革的創(chuàng)新發(fā)展，使學生在語文學習的過程中感受到成就感和愉悅感，促進其語文綜合素質(zhì)水平的全面提升。

【參考文獻】

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