婁亞奇

摘要：新媒體環(huán)境下，大學(xué)生思想政治教育呈現(xiàn)多樣化的趨勢(shì)，新媒體的廣泛應(yīng)用給大學(xué)思想政治教育工作注入了源頭活水，同時(shí)也提出了新的挑戰(zhàn)。在此基礎(chǔ)上，本文從利用微博、微信公眾平臺(tái)，實(shí)施大學(xué)生思政教育、建設(shè)新媒體思政教育平臺(tái)等方面提出了改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的實(shí)施對(duì)策與創(chuàng)新發(fā)展路徑。

關(guān)鍵詞：新媒體環(huán)境;大學(xué)生思想政治教育;創(chuàng)新策略

一、新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

（一）新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育的機(jī)遇

1.高含金量的新媒體數(shù)據(jù)利于掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。大量的新媒體信息數(shù)據(jù)有很高的含金量，教育工作者可以通過分析數(shù)據(jù)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解情況，也可以更方便地掌握學(xué)生喜歡的授課形式、學(xué)生的思想變化情況等。對(duì)這些高含金量的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析可以了解學(xué)生的真實(shí)想法，有效地改善大學(xué)生不愿和老師溝通或沒機(jī)會(huì)和老師溝通的情況。

2.多樣的新媒體教育平臺(tái)利于創(chuàng)新思政課的教育形式。在大學(xué)思想政治教育課中利用新媒體平臺(tái)，能夠使思想政治教育課程變得更加有趣，讓整個(gè)思想政治教育課程氛圍變得更加融洽。思想政治教育教師可以利用視頻、音樂等方式展開教學(xué)，教師可以將網(wǎng)絡(luò)上的熱點(diǎn)資源融合到課堂上，能夠在有限的時(shí)間內(nèi)給學(xué)生展示更多內(nèi)容，這樣能夠讓學(xué)生吸取更多的知識(shí)，思想政治教育的效果將有效提升。

（二）新媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)

1.新媒體環(huán)境復(fù)雜。網(wǎng)絡(luò)新媒體環(huán)境的復(fù)雜性會(huì)削弱大學(xué)生的道德選擇能力。大學(xué)生剛樹立起的思想觀念和理想信念很容易受到新媒體中不良思想的沖擊，如果不及時(shí)對(duì)這類學(xué)生進(jìn)行教育疏導(dǎo)，他們的思想觀念就會(huì)出現(xiàn)異化。新媒體環(huán)境是不可控的輿論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，教師很難在新媒體平臺(tái)控制學(xué)生接受的信息，并幫助學(xué)生過濾掉不良信息，以保證學(xué)生獲取信息的純凈性，為大學(xué)生健康成長埋下巨大隱患。

2.新媒體數(shù)據(jù)真假難辨。新媒體平臺(tái)給大學(xué)思想政治教育帶來了無限的發(fā)展機(jī)遇，但同時(shí)因?yàn)樾旅襟w平臺(tái)中的資源龐大，數(shù)據(jù)魚龍混雜，所以也給部分意志不堅(jiān)定的學(xué)生以及分辨能力較差的學(xué)生帶來了負(fù)面的影響。

二、新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新策略

（一）利用微博、微信公眾平臺(tái)，實(shí)施大學(xué)生思政教育

大學(xué)團(tuán)委、宣傳部和思政教學(xué)等部門可以聯(lián)合開設(shè)的學(xué)校官方微博和官方微信公眾號(hào)，并進(jìn)行“V”注冊(cè)。學(xué)?？梢酝ㄟ^微博和公眾平臺(tái)發(fā)布學(xué)校各種重大新聞活動(dòng)和重要思政教育內(nèi)容。充分發(fā)揮其在大學(xué)學(xué)生中的廣泛性和親和性，搶占學(xué)生意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的制高點(diǎn)。同時(shí)鼓勵(lì)輔導(dǎo)員、班主任、思政課教師通過個(gè)人微博微信與學(xué)生廣泛交流溝通，構(gòu)建一個(gè)龐大的新媒體思想政治教育網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，為開展網(wǎng)路思想政治教育工作奠定廣泛的平臺(tái)基礎(chǔ)。為了確保該網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行質(zhì)量，大學(xué)還應(yīng)該建立保障機(jī)制，完善考核激勵(lì)機(jī)制。微博和微信公眾號(hào)應(yīng)該實(shí)時(shí)維護(hù)和定期更新，保證其內(nèi)容的時(shí)效性。當(dāng)學(xué)校內(nèi)發(fā)生了什么新鮮事或者是有新的思想政治教育理念需要傳達(dá)時(shí)，負(fù)責(zé)微博、微信公眾號(hào)信息推送的人員應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行信息的更新。同時(shí)還應(yīng)該開啟微博及微信公眾號(hào)的推送功能，并經(jīng)常推送和分享一些學(xué)生感興趣的思政教育類好文章好視頻，發(fā)布一些熱點(diǎn)新聞時(shí)評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任意識(shí)、政治意識(shí)、社會(huì)意識(shí)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀，讓學(xué)生在觀看視頻資源的過程中產(chǎn)生多種意識(shí)。另外還要開放微博、微信的評(píng)論和討論組功能，積極和學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，掌握學(xué)生的思想變化，拉近大學(xué)、教師和學(xué)生之間的距離，進(jìn)而有力地開展大學(xué)思政教育工作。

（二）健全信息管理制度，提高學(xué)生的信息判斷能力

一個(gè)較為完善的信息管理制度，就能為新媒體的使用以及大學(xué)思想政治教育活動(dòng)的展開提供制度保障。因此，學(xué)校就應(yīng)根據(jù)當(dāng)前教育制度的發(fā)展需求以及學(xué)校的實(shí)際發(fā)展?fàn)顩r，來不斷的建立和健全信息管理制度，確保大學(xué)學(xué)生的培養(yǎng)能夠更好地適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)的發(fā)展需求。此外，融媒體時(shí)代的到來，各種新型網(wǎng)絡(luò)電子產(chǎn)品層出不窮，這樣也就對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)提出了挑戰(zhàn)。因此，學(xué)校就應(yīng)建立完善的信息管理制度，加大思想政治教育活動(dòng)的開展力度，提高學(xué)生辨別是非的能力和判斷的能力，以此就能避免學(xué)生受到不良網(wǎng)絡(luò)信息的影響。此外，大學(xué)還應(yīng)不斷的約束和規(guī)范學(xué)生的行為，及時(shí)地了解學(xué)生的思想發(fā)展動(dòng)態(tài)，并以此來展開有關(guān)的思想教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（三）加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，強(qiáng)化新媒體對(duì)大學(xué)生思想的正向引導(dǎo)

在新媒體環(huán)境下，要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿論陣地的建設(shè)和管理，把握住大學(xué)思想政治教育工作的發(fā)展方向，必須積極探索新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育工作的規(guī)律和特點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。其一，以先進(jìn)的思想理論引領(lǐng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)。充分利用官方網(wǎng)站、微信、微博等載體開設(shè)“紅色教育”“學(xué)術(shù)在線”和

“榜樣案例”等專題，讓學(xué)生在潛移默化中接受先進(jìn)知識(shí)和傳統(tǒng)文化的教育，樹立正確的價(jià)值觀。其二，堅(jiān)持線上和線下教育相結(jié)合，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)育人新環(huán)境。通過線下教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、網(wǎng)絡(luò)課堂等方式打造全新的學(xué)習(xí)陣地、實(shí)踐陣地和輿論陣地。利用新媒體傳播快捷的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合大學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，選取貼近大學(xué)生生活和學(xué)習(xí)的內(nèi)容，豐富與之相適應(yīng)的高質(zhì)量新媒體資源庫，設(shè)法提升校園網(wǎng)絡(luò)文化的影響力和滲透力。

（四）通過建立“綠色網(wǎng)站”，促進(jìn)優(yōu)秀文化傳播

大學(xué)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是新媒體環(huán)境下的重要教學(xué)方式和載體之一，建立綠色網(wǎng)站讓學(xué)生和教師便于交流。大學(xué)需要聘請(qǐng)相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)操作技術(shù)人員進(jìn)行網(wǎng)站的建設(shè)和監(jiān)管，豐富網(wǎng)站的內(nèi)容和形式，改變傳統(tǒng)的彈框設(shè)置，結(jié)合當(dāng)前發(fā)展?fàn)顩r，以二維碼掃描信息、動(dòng)漫小插圖形式等進(jìn)行信息的呈現(xiàn)傳播。并且利用高端的科技操作，攔截一些信息，讓不良信息的彈框不再泛濫，杜絕“黃賭毒”，將這些思想扼殺于萌芽狀態(tài)?？梢酝ㄟ^建立校園網(wǎng)的導(dǎo)航系統(tǒng)，根據(jù)不同的思想政治教育內(nèi)容，構(gòu)建不同特色的網(wǎng)頁。例如，在網(wǎng)站上增設(shè)一些更具個(gè)性化的服務(wù)，如通過新媒體的優(yōu)勢(shì)利用圖片、視頻、文本等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的思想政治教育，并利用學(xué)生的IP地址、注冊(cè)名或者賬號(hào)進(jìn)行追溯，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為監(jiān)督和管控，更好地給予學(xué)生正確的指導(dǎo)和教育。

（五）創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思政教育工作模式

在網(wǎng)絡(luò)思政教育中，由于可以接觸到一線學(xué)生，最活躍的兩支教師隊(duì)伍就是思政課專業(yè)教師和思想政治輔導(dǎo)員，因此如何提升其網(wǎng)絡(luò)思政教育能力和水平，是發(fā)揮好網(wǎng)絡(luò)思政教育作用的有效抓手。專業(yè)教師和輔導(dǎo)員各有所長，借助新媒體，通過“‘互聯(lián)網(wǎng)+思政工作坊”的方式，探索二者有效融合的新媒體工作模式，最大限度地發(fā)揮出專業(yè)教師的理論知識(shí)優(yōu)勢(shì)和輔導(dǎo)員的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)，不斷創(chuàng)造和創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思政教育的內(nèi)容和教育方法。通過新媒體，一方面，一線教師可以把課堂掌握的學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和興趣關(guān)注點(diǎn)反饋給輔導(dǎo)員，方便輔導(dǎo)員有針對(duì)性地開展思政教育工作。另一方面，輔導(dǎo)員在日常工作中密切接觸學(xué)生，了解學(xué)生實(shí)時(shí)的思想變化，同一線教師及時(shí)溝通相關(guān)情況，有利于一線教師更好地備課，提升思政教育的實(shí)效性。

從當(dāng)前大學(xué)生思想政治教育的整體情況來看，很多大學(xué)在開展大學(xué)生思想政治教育的過程中打造了各種各樣的載體，雖然也發(fā)揮了一定的作用，但仍然存在很多不到位的方面，導(dǎo)致出現(xiàn)了諸多問題，需要引起重視。這就需要大學(xué)在開展大學(xué)生思想政治教育的過程中，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，牢固樹立系統(tǒng)思維和創(chuàng)新理念，著眼于解決大學(xué)生思想政治教育載體存在的突出問題，重點(diǎn)要在創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育載體發(fā)展理念、構(gòu)建大學(xué)生思想政治教育載體整合機(jī)制、強(qiáng)化大學(xué)生思想政治教育載體科學(xué)管理等諸多方面取得突破，推動(dòng)大學(xué)生思想政治教育取得新的更大的突破。

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