王曉楠　樊航

【摘? 要】目的：分析在小兒手足口病感染防控護理中應用個性化護理配合健康教育的效果。方法：隨機選取2017年5月-2019年5月期間我院收治的56例小兒手足口病患兒，根據(jù)患兒就診時間進行分組，將先就診的28例患兒定為對照組，后就診的28例患兒定為觀察組，給予對照組患兒常規(guī)護理，給予觀察組患兒個性化護理配合健康教育，對比兩組護理效果。結果：護理后同對照組相比，觀察組患兒護理治療總有效率明顯提高，患兒住院時間明顯縮短，二組數(shù)據(jù)對比有明顯差異（P<0.05）;結論：個性化護理配合健康教育可提高小兒手足口病患兒臨床感染防控護理效果，縮短患兒身體恢復時間。

【關鍵詞】個性化護理配合健康教育;小兒手足口病;感染防控護理;應用效果

【中圖分類號】R473.72????? 【文獻標識碼】A????? 【文章編號】1672-3783（2019）09-0217-02

小兒手足口病具有發(fā)病急及病情發(fā)展迅速等特征，該病若治療不及時，會給患兒健康造成嚴重影響。所以，針對該病應積極采取有效治療及護理干預，提高臨床手足口病感染防控效果，是確?；純航】蛋踩年P鍵。故本文對個性化護理配合健康教育在小兒手足口病感染防控護理中的應用臨床效果進行了研究分析，具體內(nèi)容如下。

1 資料與方法

1.1一般資料

本文中56例小兒手足口病患兒選取時間段為2017年5月-2019年5月，將所有患兒分成觀察組和對照組各28例，觀察組患兒中男=16例、女=12例，年齡2-9歲，平均年齡（5.5±0.3）歲;對照組患兒中男=13例、女=11例，年齡2-10歲，平均年齡（6.0±0.4）歲。各組患兒之間的基本資料差異較?。≒>0.05）。

1.2方法

對照組患兒給予常規(guī)護理;觀察組患兒給予個性化護理配合健康教育，①建立護理小組，首先加強小組成員的培訓，提高護理人員對小兒手足口病相關知識及護理方法的掌握度。并對患兒的臨床癥狀情況進行了解掌握，為患兒制定出針對性的護理方案;②加強發(fā)熱護理：測量患兒體溫，并根據(jù)患兒體溫情況采取物理降溫，盡量減少給患兒服用退熱藥物，指導家屬多給患兒喝水，促進退熱速度。③加強輸液護理：盡量為患兒采取靜脈留置針，避免反復穿刺對患兒造成的疼痛，在輸液過程中要加強巡視力度，避免患兒輸液出現(xiàn)不良現(xiàn)象^[1];④加強口腔護理：每日定時對患兒進行口腔清潔，用餐前后及時采取漱口，并口含康復液，確?？谇磺鍧嵅⒛艽龠M傷口愈合;⑤加強健康教育：和家屬詳細講解手足口病相關知識、日常護理方法、相關注意事項以及積極配合護理治療的重要性，提高患兒家屬對健康知識的掌握度和日常監(jiān)護能力;同時護理人員要嚴格按照醫(yī)院洗手標準進行各項護理操作，確保做到無菌操作，避免發(fā)生交叉感染現(xiàn)象。

1.3觀察標準

將兩組患兒住院時間進行記錄對比。

1.4護理治療效果判定

護理治療后患兒的臨床癥狀完全消失則表明護理治療顯效;患兒臨床癥狀均明顯改善則表明護理治療有效;患兒臨床癥狀均改善較差，且病癥有所加重則表明護理治療無效。最終的治療顯效患兒+有效患兒例數(shù)除以總人數(shù)×100%為護理治療總有效率最終結果。

1.5統(tǒng)計學方法

使用SPSS19.0軟件處理數(shù)據(jù)，計量資料=（）描述和t檢驗，計數(shù)資料=n（%）描述和x?檢驗，兩組數(shù)據(jù)差異在統(tǒng)計學上顯著，P<0.05。

2 結果

2.1兩組患兒計數(shù)資料對比詳情

對照組28例患兒中達到顯效、有效的只有22例，其護理治療總有效率僅為78.6%，住院時間相對比較長，觀察組患兒的護理治療總有效率已達到了96.4%，且住院時間明顯縮短，兩組比較數(shù)據(jù)差異顯著，經(jīng)計算統(tǒng)計學意義存在（P<0.05）。詳情見表1。

3 討論

小兒手足口病是臨床兒科發(fā)病率較高的傳染性疾病，口痛、厭食、低熱，手、足及口腔部位小皰疹等是該病的常見臨床癥狀，患兒若得不到及時有效的治療，極易誘發(fā)嚴重心肌炎、肺水腫及無菌性腦膜腦炎等。但在臨床治療過程中發(fā)現(xiàn)，由于患兒年齡較小，自理能力較差，加之患兒家屬對健康知識掌握度不足，因此需要良好的護理配合，才能有效確保患兒的治療效果^[2]。為此本文中對小兒手足口病患兒采取了個性化護理配合健康教育，該護理方式是通過建立護理小組，加強護理人員的護理技能培訓，從而提高了護理人員的護理能力;并通過加強發(fā)熱護理、輸液護理、口腔護理及健康教育，從而有效改善患兒和家屬的不良心理狀態(tài)，增強了患兒的依從性以及家屬對健康知識掌握度，最終有效提高了患兒治療效果，促進患兒的身體恢復速度^[3]。在本次分析結果中也顯示，同采取常規(guī)護理后的對照組比較，通過采取個性化護理配合健康教育后的觀察組患兒護理治療總有效率明顯提高，患兒住院時間明顯縮短。

由上文可見，在小兒手足口病患兒護理中運用個性化護理配合健康教育對提高臨床治療效果及患兒身體恢復速度起到了關鍵性作用。

參考文獻

[1]??? 盧海霞，李海燕.個性化護理配合健康教育在小兒手足口病感染防控護理中的應用研究[J].雙足與保健，2017，26（7）：110-111.

[2]??? 王曉君，林春梅.個性化護理配合健康教育在小兒手足口病感染防控中的護理效果觀察[J].世界最新醫(yī)學信息文摘，2018， v.18（59）：290.

[3]??? 徐小奇.個性化護理配合健康教育在小兒手足口病感染防控中的效果分析[J].中國基層醫(yī)藥，2017，24（7）：1115-1117.