王玉芬
【摘? 要】目的:分析在小兒護(hù)理工作中應(yīng)用肢體語言溝通及個(gè)性化護(hù)理的效果。方法:于在我院兒科接受治療的患兒中隨機(jī)抽取88例作為研究對(duì)象,將其分為參考組(n=44)、觀察組(n=44),給予參考組患兒常規(guī)護(hù)理,密切監(jiān)測(cè)患兒生命體征波動(dòng)情況,加強(qiáng)病情觀察,指導(dǎo)患兒合理用藥以及科學(xué)飲食等,觀察組患兒同時(shí)接受肢體語言溝通以及個(gè)性化護(hù)理,對(duì)比兩組患兒護(hù)理依從性。結(jié)果:觀察組患兒總依從率為97.73%,參考組患兒總依從率為86.36%,觀察組患兒護(hù)理總依從率明顯高于參考組(P<0.05)。結(jié)論:在小兒護(hù)理工作中應(yīng)用肢體語言溝通及個(gè)性化護(hù)理有助于使其護(hù)理依從性得到顯著提高。
【關(guān)鍵詞】肢體語言溝通;個(gè)性化護(hù)理;小兒護(hù)理效果
【中圖分類號(hào)】R473.72????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A????? 【文章編號(hào)】1672-3783(2019)09-0171-01
患兒由于身體各項(xiàng)機(jī)能尚處于發(fā)育階段,機(jī)體免疫力較差,心智發(fā)育不完善其且無法準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法以及感受,因此,會(huì)加大臨床治療以及護(hù)理難度,不但會(huì)影響護(hù)理質(zhì)量,同時(shí)也會(huì)加大護(hù)患糾紛發(fā)生率。因此,必須采取有效的護(hù)理措施使患兒治療配合度及依從性得到提高,加快其身體康復(fù)[1]。此次研究納入88例患兒,均于2018年3月至2019年2月在我院兒科接受治療,分析在護(hù)理工作中進(jìn)行肢體語言溝通以及個(gè)性化護(hù)理的效果,探討如下:
1 資料與方法
1.1臨床資料? 于在我院兒科接受治療的患兒中隨機(jī)抽取88例作為研究對(duì)象,納入標(biāo)準(zhǔn):患兒家屬或者監(jiān)護(hù)人在知情同意書上簽字;入組患兒具有較好的語言肢體表達(dá)能力及理解能力。排除標(biāo)準(zhǔn):生命體征不穩(wěn)定或者循環(huán)代償能力不佳患兒;合并惡性腫瘤患兒;中途自本研究退出患兒;合并急性感染性疾病患兒[2]。對(duì)入選88例患兒進(jìn)行隨機(jī)分組,參考組(n=44)男性患兒25例,女性患兒19例,年齡2-12周歲,平均(5.3±1.2)歲,觀察組(n=44)男性患兒24例,女性患兒20例,年齡2-11周歲,平均(5.1±1.3)歲。觀察組與參考組患兒臨床資料組間差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05)。
1.2方法? 給予參考組患兒常規(guī)護(hù)理,密切監(jiān)測(cè)患兒生命體征波動(dòng)情況,加強(qiáng)病情觀察,指導(dǎo)患兒合理用藥以及科學(xué)飲食等,觀察組患兒同時(shí)接受肢體語言溝通以及個(gè)性化護(hù)理,如下:
1.2.1肢體語言溝通? (1)護(hù)理人員在為患兒提供各項(xiàng)護(hù)理服務(wù)時(shí)必須保持動(dòng)作輕柔,儀態(tài)大方得體,輕聲安慰和鼓勵(lì)患兒,增加患兒的信任感,減輕其不適感和恐懼感;(2)與患兒進(jìn)行肢體接觸時(shí),應(yīng)該多與其進(jìn)行眼神交流并仔細(xì)觀察患兒表情變化,經(jīng)常詢問患兒主觀感受,患兒有明顯疼痛感或者其他不適感時(shí)應(yīng)該拉住其小手以示鼓勵(lì)和安慰;(3)根據(jù)患兒的性格特點(diǎn)與其進(jìn)行溝通,與性格外向患兒進(jìn)行交流和溝通時(shí)應(yīng)蹲下,與患兒視線保持在同一水平,有助于使患兒的心理壓力得到明顯緩解,進(jìn)而可減輕恐懼感。若患兒性格內(nèi)向,在與其進(jìn)行溝通的過程中應(yīng)該與其保持一定的距離,待與患兒熟悉后再與其進(jìn)行肢體接觸。溝通過程中應(yīng)該多使用鼓勵(lì)性語言和童趣化語言,不得使用恐嚇性語言以免加重其恐懼感;(4)護(hù)理人員在與患兒進(jìn)行肢體溝通的過程中還應(yīng)該仔細(xì)觀察患兒的動(dòng)作以及心理活動(dòng),準(zhǔn)確捕捉其動(dòng)作、眼神及表情并判斷患兒的內(nèi)心情緒以便為其實(shí)施針對(duì)性疏導(dǎo)。適當(dāng)撫摸患兒有助于減輕其負(fù)面情緒,可使其安全感得到明顯提高。部分患兒對(duì)醫(yī)療設(shè)備以及器具等存在恐懼感,護(hù)理人員可以輕拍患兒頭部、肩部或者背部等,使其感受到支持和鼓勵(lì),有助于提高其治療順應(yīng)性[3]。
1.2.2個(gè)性化護(hù)理? (1)仔細(xì)患兒呼吸、脈搏、意識(shí)等生命體征變化情況,加強(qiáng)巡視力度以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)異常并采取針對(duì)性處理措施,最大限度地提高安全系數(shù),及時(shí)針對(duì)患兒的病情變化情況與其家屬進(jìn)行溝通,耐心、認(rèn)真地解答患兒家屬提出的疑問,使其疑慮得到消除,能夠積極配合醫(yī)護(hù)人員的工作;(2)為患兒提供整潔、安靜、溫馨的病房環(huán)境,保持室內(nèi)空氣清新、流通,定時(shí)對(duì)病房進(jìn)行消毒以及殺菌,降低醫(yī)院感染率;(3)為患兒提供飲食指導(dǎo)及用藥指導(dǎo),根據(jù)患兒營養(yǎng)狀況以及飲食習(xí)慣為其制定飲食計(jì)劃,攝入充足的蛋白質(zhì)、維生素以及纖維素,增加飲水量,避免身體缺水。向患者家屬介紹各類藥物用量、用法、注意事項(xiàng)、用藥禁忌以及用藥后可能出現(xiàn)的不良反應(yīng),督促患兒定時(shí)、按量用藥,能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)并識(shí)別患兒用藥后不良反應(yīng)并反饋給臨床醫(yī)生。
1.3評(píng)價(jià)指標(biāo)? 完全依從:患兒積極配合各項(xiàng)檢查,對(duì)打針、吃藥害怕及恐懼心理基本消失或者較護(hù)理前明顯減輕;部分依從:患兒基本適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,能夠部分配合檢查以及治療,部分患兒配合度較差;抵觸:患兒配合度不佳,無法適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境,接受檢查或者治療時(shí)不斷哭鬧。評(píng)估患兒護(hù)理依從性并進(jìn)行對(duì)比。
1.4統(tǒng)計(jì)學(xué)研究及分析? 應(yīng)用SPSS21.0統(tǒng)計(jì)軟件包對(duì)本研究涉及數(shù)據(jù)資料進(jìn)行分析,通過百分率表示計(jì)數(shù)資料,計(jì)量資料通過x(-)±s表示,通過t或者c2進(jìn)行組間差異檢驗(yàn)比較,組間對(duì)比差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義,P<0.05。
2 結(jié)果
觀察組患兒總依從率為97.73%,參考組患兒總依從率為86.36%,觀察組患兒護(hù)理總依從率明顯高于參考組(P<0.05),見表1。
3 討論
小兒器官、組織等發(fā)育不完善,對(duì)病菌、病毒等的抵抗力和免疫力較差,容易受外界因素影響,罹患各種疾病的風(fēng)險(xiǎn)較高,此外,小兒表達(dá)能力相對(duì)欠缺,導(dǎo)致治療以及護(hù)理難度明顯增加。患兒不但需要承受身體上的不適感,入院后無法適應(yīng)環(huán)境變化,容易產(chǎn)生焦躁等情緒并通過哭鬧進(jìn)行表達(dá),對(duì)各項(xiàng)治療以及護(hù)理存在抵觸心理,不利于臨床開展各項(xiàng)治療以及護(hù)理工作。因此,為患兒提供科學(xué)有效的干預(yù)措施低于提升其治療順應(yīng)性以及臨床療效意義重大。
肢體語言溝通及個(gè)性化護(hù)理能夠通過眼神交流、擁抱、撫觸等方式使醫(yī)患關(guān)系得到優(yōu)化,可增加患兒對(duì)醫(yī)護(hù)人員的信賴感并提高其治療依從性,有助于保證護(hù)理過程中有序進(jìn)行,可使護(hù)理工作效率以及護(hù)理質(zhì)量得到顯著提高,同時(shí)還能夠改善患兒身心健康。
此次研究中,觀察組患兒總依從率為97.73%,參考組患兒總依從率為86.36%,觀察組患兒護(hù)理總依從率明顯高于參考組(P<0.05)。綜上所述,在小兒護(hù)理工作中應(yīng)用肢體語言溝通及個(gè)性化護(hù)理能夠使護(hù)理協(xié)同作用得到充分發(fā)揮,有助于減輕患兒的恐懼心理,積極配合各項(xiàng)檢查以及治療,可顯著提高其配合度。
參考文獻(xiàn)
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