秦潔 楊雪艷

【摘 ?要】目的：探究心理護理在口腔正畸患者臨床治療中的效果。方法：以2018年5月-2019年8月為研究時段，選擇本院門診收治的口腔正畸患者，共74例，將其隨機編號，利用抽簽法分對照組、試驗組，各37例，前者給予常規(guī)護理，后者在前者基礎上開展心理護理，比較患者心理狀態(tài)。結果：兩組患者護理前焦慮自評量表（SAS）、抑郁自評量表（SDS）評分組間比較，差異無統(tǒng)計學意義，P>0.05，護理后兩組評分均低于護理前，P<0.05，組間比較試驗組更低，P<0.05。結論：在口腔正畸患者護理中，心理護理干預能夠改善患者心理狀態(tài)，緩解其負性情緒，提高正畸患者的依從性，更利于治療工作開展。

【關鍵詞】口腔正畸;心理護理;常規(guī)護理;焦慮;抑郁

【中圖分類號】R473 ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ?【文章編號】1672-3783（2019）12-0254-02

隨著經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，人們生活習慣、行為方式均發(fā)生明顯變化，健康意識和對美的追求不斷增強，尤其注重口腔健康狀況和美觀程度，口腔正畸患者不斷增加 [1]?？谇徽委熜Ч芏嘀匾蛩赜绊懀诵杞o予良好的治療措施外，患者配合度、心理狀態(tài)直接影響正畸效果，因此臨床重視分析患者心理狀態(tài)，給予針對性處理措施，但目前處理方案尚未統(tǒng)一，值得進一步探究[2]。本文以口腔正畸患者為研究對象，探究了心理護理和常規(guī)護理對患者的影響，旨在為此類患者護理提供指導意見，報道如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料

2018年5月-2019年8月，從本門診收治的口腔正畸患者中選74例，按照患者姓氏拼音順序編號，隨機分對照組、試驗組，每組37例。對照組男女比例：21：16，年齡15-38歲，平均（27.63±3.76）歲;試驗組男15例，女22例，年齡17-39歲，平均（27.89±3.77）歲。對上述資料進行組間分析，結果顯示差異較小，不影響研究對比。

1.2 護理方法

向對照組患者提供常規(guī)護理，護理人員做好檢查和評估工作，協(xié)助醫(yī)生制定正畸方案，每次治療時配合醫(yī)生工作，對患者進行健康教育，說明注意事項，解答患者疑問;試驗組基礎護理服務同對照組，配合開展心理護理，措施：（1）認知干預，患者在正畸治療中出現(xiàn)負性情緒多與擔心正畸效果、憂慮預后復發(fā)、正畸對日常生活影響等有關，護理人員評估患者負性情緒及誘因，針對性治療認知干預方案，通過視頻、案例分析、專家講解等方式科普相關知識;（2）放松訓練，每次治療前護理人員與患者聊天，指導患者聆聽舒緩音樂，叮囑患者可適當按摩全身關節(jié)和肌肉，適當練習瑜伽休息術，以此達到身心放松狀態(tài);（3）治療后進行注意事項說明，鼓勵患者多與他人交流，正確認識正畸過程，不要過度擔心美觀程度，告知患者可每天清晨對著鏡子練習微笑，找回自信，多參與機體活動，家屬為其創(chuàng)建支持體系，多給予患者鼓勵和支持。

1.3 觀察指標

心理狀態(tài)評估，使用焦慮自評量表（SAS）、抑郁自評量表（SDS），對患者情感功能、社會功能、心理狀態(tài)和生理情況進行評估，滿分均為80分，分值越高說明負性情緒程度越重，前者臨界值為50分，后者為53分[3]。

1.4 統(tǒng)計學處理

數(shù)據(jù)處理使用SPSS24.0軟件，計數(shù)資料，表示為[n/（%）]， ?值進行檢驗，計量資料，表示為（ ），t值檢驗，統(tǒng)計學意義指標：P<0.05。

2 結果

2.1焦慮情況

兩組患者護理前SAS評分組間比較，差異無統(tǒng)計學意義，P>0.05，護理后兩組評分均低于護理前，P<0.05，組間比較試驗組更低，P<0.05，詳見表1。

2.2抑郁情況

兩組患者護理前SDS評分組間比較，差異無統(tǒng)計學意義，P>0.05，護理后兩組評分均低于護理前，P<0.05，組間比較試驗組更低，P<0.05，詳見表2。

3 討論

目前我國口腔正畸患者數(shù)量較多，體現(xiàn)了我國居民口腔健康意識明顯增強，且很多年輕人對牙齒美觀要求不斷提升，但口腔正畸過程較長，很多患者擔心正畸治療效果，同時正畸過程會影響美觀度，導致患者出現(xiàn)焦慮或抑郁等負性情緒，若調整不當會影響正畸治療依從性，甚至干擾治療效果，因此需采取有效的疏導措施。

本次研究結果顯示：試驗組護理后SAS、SDS評分均低于對照組，說明心理護理能夠改善患者負性情緒，原因分析如下：心理護理針對性較強，是一種關注患者心理狀態(tài)的護理模式，主張通過調節(jié)心理狀態(tài)改善患者整體情況，緩解其不依從情況。針對口腔正畸患者，心理護理在治療前重視認知干預，讓患者更全面地了解正畸治療情況，明確注意事項和預期效果，消除由于認知缺乏引起的懷疑或不自信情況，同時做好放松訓練，避免過于緊張加重心理負擔，此外引導患者多交流，參與集體活動，消除其不自信情況，鼓勵家屬多陪伴患者，創(chuàng)建完善的支持體系，避免其脫離人際交往圈子，引導其積極樂觀地面對正畸治療，不要封鎖自己，坦然接受正畸過程中自身外在的變化，避免由于擔心美觀等情況導致的情緒低落問題，從而消除不良心理狀態(tài)。

綜上，在口腔正畸患者護理中，心理護理干預能夠改善患者心理狀態(tài)，緩解其負性情緒，更利于治療工作開展。

參考文獻

[1] 徐勝.心理護理在口腔正畸患者中的應用[J].醫(yī)療裝備，2019，32（05）：180-181.

[2] 朱文靜.認知松弛訓練對口腔正畸微種植體患者心理狀況及術中疼痛的影響[J]. 護理實踐與研究， 2019，16（3）：107-109.

[3] 馬翠紅，王靜嫻.綜合護理干預在兒童口腔正畸中的應用[J].中國美容醫(yī)學，2019，28（6）：156- 158.