王婷

摘 要：隨著社會經(jīng)濟快速發(fā)展和政治體制的完善，女性的社會地位、群體影響力以及社會對女性的認識評價正逐步提高。當今形勢下，女性尤其是職業(yè)女性已成為社會中的重要角色。如何培養(yǎng)職業(yè)女性的各方面素質(zhì)，提高職業(yè)女性的社會競爭力和影響力也成為當今女性關(guān)注的重要話題。

關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員;職業(yè)女性;文化素質(zhì)

隨著社會經(jīng)濟快速發(fā)展和政治體制的完善，女性的社會地位、群體影響力以及社會對女性的認識評價也在逐步提高。當今形勢下，女性，尤其是職業(yè)女性已成為社會中的重要角色。

如何培養(yǎng)職業(yè)女性的各方面素質(zhì)，提高職業(yè)女性的社會競爭力和影響力也成為當今女性關(guān)注的重要話題。

職業(yè)女性，尤其是高校女性輔導(dǎo)員是重要的教育者群體，擔負著培養(yǎng)新一代大學(xué)生的重任，無論是從女性自身發(fā)展還是從職業(yè)特性上來說，女性輔導(dǎo)員都是一個值得關(guān)注的對象。

就高校輔導(dǎo)員職業(yè)來說，其重要性在于培養(yǎng)高素質(zhì)、深知識的全面發(fā)展的大學(xué)生，為維護高校的穩(wěn)定與社會和諧做出貢獻。

輔導(dǎo)員不僅要擔任一定的教學(xué)任務(wù)和科研工作，更重要的是要做好日常的教育與管理工作，將日常學(xué)生工作的方方面面納入到教學(xué)與科研當中，以工作實踐促進教學(xué)水平和科研能力的提高，以教學(xué)和科研服務(wù)自己的本職工作?，F(xiàn)形勢下，女性輔導(dǎo)員要從個人知識素養(yǎng)、

人際交往能力以及心理健康發(fā)展等方面來發(fā)展自己，從多方面、多角度來拓展自己素質(zhì)與能力。

一、文化素質(zhì)的培養(yǎng)

對任何一所高校來說，要真正做到“以生為本”，“學(xué)生事情無小事”，教育工作者尤其是高校輔導(dǎo)員的一言一行都至關(guān)重要。高校輔導(dǎo)員具有教師與管理者的雙重身份，教學(xué)是輔導(dǎo)員的重要工作和必備技能之一。

女性輔導(dǎo)員也必須在知識學(xué)習(xí)方面得到逐步提高，才能適應(yīng)高校發(fā)展，參與到教書育人的工作當中。女輔導(dǎo)員要在所在職業(yè)領(lǐng)域得到較好的發(fā)展，首先要學(xué)會學(xué)習(xí)，做到學(xué)無止境。隨著社會的進步，知識的作用顯得越來越重要，知識也是提升個人修養(yǎng)的一個重要方面。無論是從女性輔導(dǎo)員的未來職業(yè)發(fā)展，還從自我修養(yǎng)的角度來考慮，深化知識基礎(chǔ)，提升知識素養(yǎng)，都是必不可少的自我發(fā)展環(huán)節(jié)。

輔導(dǎo)員工作需要一定的知識作為基礎(chǔ)，包括政治理論知識、職業(yè)知識、專業(yè)基礎(chǔ)知識。

知識為工作服務(wù)，從工作中也能獲得新的知識與經(jīng)驗，兩者相互補充、互相影響。輔導(dǎo)員承擔的是教書育人的工作，無論是教書還是都需要知識的灌輸。

一名具有高學(xué)歷、深知識的女輔導(dǎo)員，一定能更加受學(xué)生的歡迎與愛慕。善于汲取日常工作經(jīng)驗的女輔導(dǎo)員，在開展各項學(xué)生工作時能夠正確把握工作規(guī)律，具有一定的預(yù)見性，從而能順利地處理問題。

一個人自身文化素質(zhì)的提高，既需要書本知識的內(nèi)化，也需要實踐知識的積累，這些都是個人發(fā)展應(yīng)具備的重要條件。女性輔導(dǎo)員要善于運用多種工作方法，具體對待每一項工作任務(wù)，有針對性地教導(dǎo)學(xué)生，做到因材施教。女輔導(dǎo)員在處理與高校學(xué)生之間關(guān)系時，要善于做到以理服人，以情感人，情理結(jié)合。既要具有一定的威嚴，又要具有親和力，這些都是女性的優(yōu)勢所在。

此外，女輔導(dǎo)員者還要加強個人修養(yǎng)，學(xué)習(xí)一些禮儀知識和交往知識。在與學(xué)生交流時，要親切大方、熱情真誠，注重禮節(jié)和禮貌，做到尊重學(xué)生。

二、工作能力的增強

在輔導(dǎo)員崗位上，女輔導(dǎo)員更要具有愛崗敬業(yè)的精神，把教育職業(yè)當作實現(xiàn)自我人生價值的重要途徑。女性從事輔導(dǎo)員工作往往要付出更多的努力和代價，克服各種現(xiàn)實困難和心理困惑，不斷地追求，才能把工作做得更出色。無論是從時間、精力，還是個人壓力上來說，女輔導(dǎo)員都要做出各種矛盾的抉擇。以家庭作為生命中重要部分的女性，在抉擇時往往會“

舍小家顧大家”，這正是對這一職業(yè)的熱愛，也是自我未來職業(yè)發(fā)展的正確選擇。

女性輔導(dǎo)員要注重培養(yǎng)多方面的管理能力和實踐能力，以提高自己的綜合素質(zhì)。輔導(dǎo)員是一種考驗個人能力，更是培養(yǎng)個人能力的職業(yè)。一名輔導(dǎo)員面對的是數(shù)百的大學(xué)生，學(xué)生個體的事情、學(xué)生班級的事務(wù)以及學(xué)校下達的各項任務(wù)都是輔導(dǎo)員的工作內(nèi)容。要妥善處理這些事情，順利完成各項任務(wù)，就要具備較強的組織管理能力與處理實際事務(wù)的經(jīng)驗。

女性輔導(dǎo)員就要花費大量的時間和精力來處理學(xué)生事務(wù)，做到以學(xué)生利益為重，以學(xué)生發(fā)展為重。女輔導(dǎo)員要積極參加學(xué)校安排的實踐活動，學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗，鍛煉個人能力，還要以優(yōu)秀輔導(dǎo)員為榜樣，善于學(xué)習(xí)，虛心求教。女輔導(dǎo)員還要利用個人優(yōu)勢，多與學(xué)生接觸、

交流，組織學(xué)生活動，指導(dǎo)學(xué)生實踐，不斷創(chuàng)新工作方法，提升工作能力。要在實踐中加強師之間的交流與溝通，增進學(xué)生之間的友誼，通過開展活動，組織主題班會，舉辦座談會等途徑來吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好，不斷拓展學(xué)生工作的新空間。女輔導(dǎo)員還要注重班級干部與黨員隊伍的培養(yǎng)，將班干與黨員納入班級管理者隊伍。

三、個體心理的健康發(fā)展

隨著社會發(fā)展節(jié)奏的加快，社會競爭日益激烈，經(jīng)濟體制與政治體制改革進一步深化，都加大女性的心理負荷，造成女性心理矛盾與失衡，嚴重影響到了女性的素質(zhì)培養(yǎng)。女性自我實現(xiàn)方面的需要也在逐漸增強。美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論認為：自我實現(xiàn)是人的最高需要。女性輔導(dǎo)員要提高自己在職業(yè)中的競爭力和影響力，就需要具備一定的心理承受能力。只有心理健康發(fā)展，達到身心發(fā)展的平衡，才能在工作崗位上正常發(fā)揮自己的能力，不斷積累經(jīng)驗，在自己的教育職業(yè)領(lǐng)域大展身手。

從現(xiàn)實角度來說，高校女性輔導(dǎo)員要在崗位上得到較好的發(fā)展，就需要具備較強的心理素質(zhì)和承受能力。在日常工作、崗位晉升、評獎評優(yōu)、職業(yè)發(fā)展等方面難免產(chǎn)生心理矛盾，只有心理承受能力較強的女性才能及時調(diào)適心理困惑，達到身心平衡;對于那些不能夠及時調(diào)整心理失衡的女性輔導(dǎo)員來說，就很容易在這時出現(xiàn)心理矛盾，長期下來就會造成職業(yè)倦怠。

因此，高校女輔導(dǎo)員具有健康的心理、較強的自我控制能力和充足的信心顯得尤為重要。

高校輔導(dǎo)員這一職業(yè)是以大學(xué)生的生命安全、心理健康發(fā)展、思想道德素質(zhì)的提升以及實踐能力的培養(yǎng)等工作為重要內(nèi)容，是一個雙向交流與溝通的工作，既要有學(xué)生的參與，也要有教育者工作者的活動。作為一名高校輔導(dǎo)員在處理學(xué)生日常事務(wù)時，難免會出現(xiàn)各種突發(fā)事件而不知所措，甚至因出現(xiàn)重大事故或過失接受領(lǐng)導(dǎo)的批評或付出相應(yīng)的經(jīng)濟代價，這都需要具備較強的心理素質(zhì)和抗拒能力。

高校女輔導(dǎo)員在各種矛盾、壓力、困難面前很容易信心喪失，沒有充足的精力和動力，導(dǎo)致工作半途而廢。因此，女性輔導(dǎo)員要樹立自信心，堅持正確的態(tài)度，還需要堅強的毅力和足夠的耐心，善于自我激勵，自我安慰，增強工作自信心，才能很好地完成各項學(xué)生工作任務(wù)。

無論是心理的健康發(fā)展、交往能力的增強還是知識素養(yǎng)的提高，都是高校女性輔導(dǎo)員應(yīng)該具有的基本綜合素質(zhì)，也是當今職業(yè)女性自我實現(xiàn)的價值所在。

參考文獻

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[2]康長春，李尚可.高校政治輔導(dǎo)員素質(zhì)修養(yǎng)初索[J].中國教育導(dǎo)刊，2006

（作者單位：江蘇省徐州技師學(xué)院）