郭金蘭

摘 要 當(dāng)前社會(huì)是一個(gè)信息化與數(shù)字化都十分強(qiáng)的綜合型社會(huì)，在這樣的社會(huì)環(huán)境之中，需要我們充分利用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)以及先進(jìn)的思想觀念促進(jìn)鋼琴教學(xué)的升級(jí)與改革。學(xué)前教育鋼琴教學(xué)之中最重要的是加強(qiáng)鋼琴對(duì)于音樂(lè)的表現(xiàn)力，以及強(qiáng)化鋼琴的彈奏技巧，從而讓聽(tīng)覺(jué)傳達(dá)表現(xiàn)得更加生動(dòng)，這樣能夠促進(jìn)擁有創(chuàng)新精神的鋼琴師根據(jù)自己的理解與經(jīng)驗(yàn)對(duì)鋼琴教學(xué)因素進(jìn)行調(diào)動(dòng)。隨著信息技術(shù)的發(fā)展，人們的審美觀念正在逐漸發(fā)生變化，在這種情況下應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到情感體驗(yàn)在現(xiàn)代鋼琴教學(xué)之中的重要作用。

關(guān)鍵詞 學(xué)前教育 鋼琴教學(xué) 音樂(lè)表現(xiàn) 彈奏技巧 運(yùn)用與應(yīng)用

中圖分類(lèi)號(hào)：G623.71文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

1鋼琴教學(xué)中彈奏技巧的應(yīng)用

1.1鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)彈奏技巧

鋼琴?gòu)椬嗉记蓪?duì)于學(xué)生的彈奏水平會(huì)產(chǎn)生很大的影響，因此鋼琴教師在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中需要十分重視教授學(xué)生運(yùn)用正確的演奏方法，正確的鋼琴演奏方法對(duì)于提升學(xué)生鋼琴?gòu)椬嗟囊糍|(zhì)有著很大的幫助。讓學(xué)生掌握基本的演奏姿勢(shì)，對(duì)于提升學(xué)生演奏技能會(huì)起到較大的促進(jìn)作用。只有讓學(xué)生掌握根本的彈奏姿勢(shì)，確定好手臂、姿勢(shì)的基本位置，并在此基礎(chǔ)上不斷進(jìn)行訓(xùn)練，才能夠逐漸起到促進(jìn)鋼琴教學(xué)效果提升的作用。教師通過(guò)對(duì)學(xué)生的鋼琴?gòu)椬嗉寄苓M(jìn)行鞏固，才能在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對(duì)于彈奏技巧以及姿勢(shì)的掌握，最終達(dá)到促進(jìn)鋼琴教學(xué)的目的。因此，在學(xué)前教育過(guò)程中提升對(duì)于學(xué)生鋼琴?gòu)椬嗉记墒鞘钟斜匾摹?/p>

1.2使學(xué)生掌握音階的彈奏方法

鋼琴演奏過(guò)程中，不僅僅需要學(xué)生在手指上實(shí)現(xiàn)相互之間的配合，還要充分提升音階彈奏的質(zhì)感，這樣對(duì)于鋼琴?gòu)椬嗟牧鲿承杂兄艽笸晟?，只有在演奏技巧上進(jìn)行充分完善，才能夠提升鋼琴的演奏技巧，鍛煉學(xué)生在鋼琴演奏上的自然性以及緊密性。

2鋼琴教學(xué)的主要要求

鋼琴教學(xué)表現(xiàn)的基礎(chǔ)就是作品的曲目性質(zhì)及其作品之中所蘊(yùn)含的思想情感。曲目作品所體現(xiàn)的價(jià)值與人們?cè)O(shè)計(jì)觀念有很大的聯(lián)系。鋼琴教學(xué)在曲目設(shè)計(jì)之中，能夠結(jié)合鋼琴師的設(shè)計(jì)技術(shù)以及鋼琴師的情感體驗(yàn)發(fā)揮其審美價(jià)值與審美作用。情感體驗(yàn)與鋼琴教學(xué)之間具有相輔相成的關(guān)系。

鋼琴教學(xué)作為一種能夠通過(guò)聽(tīng)覺(jué)符號(hào)來(lái)傳達(dá)信息的傳達(dá)方式，需要?jiǎng)?chuàng)作者與演奏者充分體會(huì)每一種音符通過(guò)組合而構(gòu)成的情感框架，并通過(guò)這種框架傳達(dá)出演奏者的思想感情，與聽(tīng)眾引導(dǎo)情感共鳴。作為鋼琴師使用聽(tīng)覺(jué)傳達(dá)的形式來(lái)設(shè)計(jì)曲目作品，需要充分發(fā)揮鋼琴師在設(shè)計(jì)過(guò)程中的創(chuàng)新精神與價(jià)值，并根據(jù)不同音符的組合，促進(jìn)曲目設(shè)計(jì)作品在以后的設(shè)計(jì)之中不斷體現(xiàn)其藝術(shù)價(jià)值。在鋼琴教學(xué)之中除了需要具有設(shè)計(jì)體驗(yàn)作為基礎(chǔ)指導(dǎo)，還需要鋼琴師在設(shè)計(jì)的過(guò)程中充分注入自己的情感體驗(yàn)。這是將鋼琴教學(xué)的審美價(jià)值進(jìn)行顯著提升的重要條件。

在鋼琴教學(xué)之中注入情感體驗(yàn)，從設(shè)計(jì)之處指導(dǎo)設(shè)計(jì)完畢進(jìn)行這種情感體驗(yàn)的貫穿，最后到與觀眾產(chǎn)生情感上的共鳴，這是一個(gè)一直延續(xù)，并且相互依存的過(guò)程。只有富有情感的作品才是真正優(yōu)秀的作品，只有越來(lái)越多這樣的作品出現(xiàn)才能夠?yàn)樵O(shè)計(jì)曲目行業(yè)的發(fā)展注入新鮮的活力。推進(jìn)曲目設(shè)計(jì)在未來(lái)領(lǐng)域中之中取得更大的進(jìn)步。

3音樂(lè)表現(xiàn)在鋼琴教學(xué)之中的應(yīng)用

3.1教育學(xué)生創(chuàng)作具有感情的曲目作品

人們?cè)谛蕾p鋼琴作品的時(shí)候，首先是從聽(tīng)覺(jué)刺激方面展現(xiàn)對(duì)于鋼琴作品的個(gè)人感覺(jué)，并在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行進(jìn)一步的情感探究，其中最能夠引起人們情感共鳴以及震撼人們的是其中涵蓋的情感價(jià)值。這是讓設(shè)計(jì)作品進(jìn)行價(jià)值升級(jí)的重要因素。在聽(tīng)覺(jué)曲目傳達(dá)設(shè)計(jì)的道路之上，情感與設(shè)計(jì)已經(jīng)逐漸接近重疊，并且正在不斷向人們傳遞著情感體驗(yàn)在鋼琴教學(xué)之中的重要作用。而好的設(shè)計(jì)作品是需要通過(guò)觀眾產(chǎn)生深刻的情感體驗(yàn)以及觀眾對(duì)此產(chǎn)生深刻的情感共鳴。

人們對(duì)聽(tīng)覺(jué)傳達(dá)曲目作品的體驗(yàn)之中，不僅僅是要在最終的體驗(yàn)結(jié)果之上，還要關(guān)注作品的設(shè)計(jì)過(guò)程，對(duì)作品的設(shè)計(jì)過(guò)程做好一個(gè)充分的了解，對(duì)于正確把握作品的設(shè)計(jì)體驗(yàn)與設(shè)計(jì)情感具有重要作用，也是實(shí)現(xiàn)對(duì)作品進(jìn)行正確解讀的重要前提。例如，觀眾在對(duì)鋼琴教學(xué)作品進(jìn)行欣賞的時(shí)候，會(huì)讓觀眾對(duì)作品產(chǎn)生心理上的情感變化，其中最重要的還是觀眾在欣賞設(shè)計(jì)作品的時(shí)候產(chǎn)生的心理以及情感上的變化。這種觀眾通過(guò)自身體驗(yàn)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)起到的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的深層思考與情感波動(dòng)，才是曲目設(shè)計(jì)需要達(dá)成的最終目標(biāo)。這些因素需要鋼琴師在設(shè)計(jì)的過(guò)程之中對(duì)作品及信念充分的社會(huì)現(xiàn)實(shí)情感思考，并通過(guò)這種方式引起情感上的波動(dòng)。鋼琴師在設(shè)計(jì)過(guò)程中需要充分考慮。這對(duì)觀眾在欣賞作品的時(shí)候體會(huì)到其中蘊(yùn)含的情感觀點(diǎn)是具有很大的促進(jìn)作用。在構(gòu)成聽(tīng)覺(jué)曲目設(shè)計(jì)中的大多數(shù)信息標(biāo)識(shí)，通過(guò)這些因素比例的不斷變化與整個(gè)能夠產(chǎn)生不同的情感曲目。

3.2演奏曲目作品時(shí)注重自己情感體驗(yàn)的選擇

在演奏鋼琴作品的時(shí)候，不僅僅需要演奏者具備高超的演奏技巧，還需要演奏者注意與聽(tīng)眾產(chǎn)生情感上的共鳴。在鋼琴教學(xué)之中需要十分重視教師與學(xué)生之間的情感體驗(yàn)教學(xué)，通過(guò)教師演奏的鋼琴曲目作品，激發(fā)學(xué)生體會(huì)鋼琴曲目之中所蘊(yùn)含的情感思想，鼓勵(lì)學(xué)生在進(jìn)行曲目創(chuàng)作或者演奏的時(shí)候融入自己的個(gè)人情感，并教導(dǎo)學(xué)生如何運(yùn)用音符的組合不斷融入個(gè)人的思想情感。這對(duì)于學(xué)生更出色的演奏鋼琴曲目作品來(lái)說(shuō)是很有必要的，教師需要讓學(xué)生意識(shí)到引起群眾情感共鳴的重要作用。以促進(jìn)鋼琴的學(xué)習(xí)取得更大的進(jìn)展。

4總結(jié)

鋼琴師在進(jìn)行鋼琴教學(xué)的過(guò)程之中，不僅僅需要鋼琴師對(duì)其作品有著自己獨(dú)特的見(jiàn)解，還要在作品的發(fā)展過(guò)程中充分吸收觀眾的意見(jiàn)，并充分包含這兩者的情感共鳴點(diǎn)，并促進(jìn)最終傳達(dá)給觀眾更好的精神享受。一個(gè)好的曲目作品，不僅僅需要鋼琴師具備良好的設(shè)計(jì)技術(shù)，還需要鋼琴師在實(shí)際的設(shè)計(jì)中注入自己的情感，從而在觀眾對(duì)作品進(jìn)行欣賞的過(guò)程之中能夠引起情感共鳴。教師在進(jìn)行鋼琴教學(xué)的時(shí)候要十分注重鋼琴對(duì)于音樂(lè)的表現(xiàn)以及表達(dá)能力，注重通過(guò)鋼琴進(jìn)行情感表達(dá)。人們?cè)趯?duì)曲目作品進(jìn)行觀察與思考的時(shí)候，也要注意在此過(guò)程中充分思考自我，回味生活，聯(lián)系實(shí)際體會(huì)作品中要傳達(dá)的思想情感。

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