王明星

【摘? 要】初中體育教師不僅要結(jié)合各種典型的訓(xùn)練項(xiàng)目來激發(fā)鍛煉學(xué)生的體能，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動品質(zhì)，也要善于透過一些團(tuán)隊練習(xí)和團(tuán)體合作來培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和協(xié)調(diào)配合的能力，在團(tuán)隊練習(xí)中有助于學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練。本文對此進(jìn)行了分析研究。

【關(guān)鍵詞】初中;體育;提升;學(xué)生;身體素質(zhì);措施

初中體育課堂上教師要在提升學(xué)生身體素質(zhì)上采取更加科學(xué)合理的教學(xué)指導(dǎo)方法，不僅要結(jié)合各種典型的訓(xùn)練項(xiàng)目來激發(fā)鍛煉學(xué)生的體能，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動品質(zhì)，也要善于透過一些團(tuán)隊練習(xí)和團(tuán)體合作來培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和協(xié)調(diào)配合的能力，這也是一種很重要的運(yùn)動品質(zhì)，并且在團(tuán)隊練習(xí)中有助于學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練。教師要從現(xiàn)有的教學(xué)內(nèi)容和訓(xùn)練項(xiàng)目出發(fā)，采取輕松有趣的課堂組織與構(gòu)建方法。同時，要通過多樣的教學(xué)手段加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)科能力的培養(yǎng)，大幅提升學(xué)生的運(yùn)動素質(zhì)。

一、加強(qiáng)教學(xué)設(shè)施和條件的配備

從目前的整體情況來看，很多中學(xué)對體育課教學(xué)仍然缺乏重視，不僅課時安排較少，校內(nèi)可供使用的運(yùn)動器材和運(yùn)動場地也非常有限。想要充分鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，很重要的一點(diǎn)就是良好的教學(xué)環(huán)境。學(xué)校應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變對體育課教學(xué)的常規(guī)認(rèn)知，認(rèn)識到發(fā)展與鍛煉學(xué)生的體能，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動品質(zhì)的作用與價值，并在教學(xué)設(shè)施上進(jìn)行強(qiáng)化，為體育教學(xué)提供更好的環(huán)境。同時，對于條件有限的學(xué)校，教師也要善于采取靈活的教學(xué)組織方法，可以就現(xiàn)有教學(xué)設(shè)施和各種體育運(yùn)動的設(shè)備做充分使用，從實(shí)際情況出發(fā)，有針對性地設(shè)計課上教學(xué)運(yùn)動項(xiàng)目，這樣才能形成良好的體育教學(xué)開端，為學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。

在有條件的情況下，學(xué)校應(yīng)當(dāng)為體育課的教學(xué)提供更好的環(huán)境及設(shè)施。比如，學(xué)校一定要準(zhǔn)備足夠大的體育場地，以便開展戶外田徑運(yùn)動。同時還要考慮天氣問題，為了使體育課在下雨天也能順利開展，學(xué)校還需要配備室內(nèi)體育教室，準(zhǔn)備可以供學(xué)生健身的各種器材。除了這些必要的體育教學(xué)場地，學(xué)校還要考慮到體育課程的特殊性，在教學(xué)期間需要什么體育用具，比如籃球、足球、羽毛球等。只有場地、器材和教學(xué)設(shè)施的配備都非常全面，才能為體育項(xiàng)目的開展提供充分的實(shí)踐空間。在這種優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境下，不僅可以讓學(xué)生接觸與參與到各種類型的運(yùn)動項(xiàng)目中，學(xué)生的綜合運(yùn)動素養(yǎng)和身體素質(zhì)鍛煉也會更加充分。這樣能讓體育教學(xué)目標(biāo)更好地達(dá)成，體現(xiàn)出體育課教學(xué)的內(nèi)在價值。

二、讓學(xué)生在實(shí)踐中領(lǐng)會技術(shù)要點(diǎn)

在給學(xué)生講到一些具體的運(yùn)動項(xiàng)目時，教師通常會從運(yùn)動要領(lǐng)和一些技術(shù)方法的教學(xué)著手。對于技術(shù)要點(diǎn)有較高要求的運(yùn)動項(xiàng)目，學(xué)生如果對這些基本只是缺乏應(yīng)有的掌握，很可能在運(yùn)動中難以掌握好的方法，甚至出現(xiàn)一些運(yùn)動損傷。因此，教師一定要在學(xué)生正式展開訓(xùn)練前將這些要點(diǎn)內(nèi)容做落實(shí)好。同時，教師也要意識到，這些理論內(nèi)容只有在實(shí)踐過程中學(xué)生才會有深入體驗(yàn)。因此，教師可以引導(dǎo)學(xué)生多在實(shí)踐中就技術(shù)要點(diǎn)加以感受，讓學(xué)生能夠在具體的使用中體驗(yàn)這些技術(shù)原理，并更好地掌握這些內(nèi)容。合理的教學(xué)指導(dǎo)方法能讓預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)更好地達(dá)成，這也是加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)知識的理解吸收，提升學(xué)生運(yùn)動技能和運(yùn)動水平的方式。

很多運(yùn)動項(xiàng)目都對技術(shù)要領(lǐng)有較高要求，比如在教授羽毛球這節(jié)課程時，教師一定要邊示范邊給學(xué)生講解理論，如什么是“高遠(yuǎn)球”，什么是“發(fā)小球”等。在具體的講解之后，學(xué)生在進(jìn)行體育運(yùn)動時才能具有科學(xué)依據(jù)，不僅能減少因動作不規(guī)范而造成的安全隱患，還能提高專業(yè)技能，推動體育課程教學(xué)有效性的提高。結(jié)合不同類別的訓(xùn)練項(xiàng)目，教師的教學(xué)方式和教學(xué)側(cè)重點(diǎn)要進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。有針對性的教學(xué)指導(dǎo)模式才夠讓學(xué)生更好地吸收運(yùn)動方式和技術(shù)要點(diǎn)，能夠起到培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動素養(yǎng)，鍛煉學(xué)生體能的綜合效果，會讓學(xué)生的身體素質(zhì)有更快的提升。

三、注重學(xué)生積極運(yùn)動品質(zhì)的激發(fā)

在體育教學(xué)中，教師不僅要關(guān)注學(xué)生體能的鍛煉，提升學(xué)生的運(yùn)動素養(yǎng)，教師也要基于一些特定的教學(xué)過程激發(fā)、鍛煉學(xué)生良好的運(yùn)動品質(zhì)。教師要讓學(xué)生在訓(xùn)練中有更好的克服困難的意志力，并激發(fā)學(xué)生不斷調(diào)整自我取得更好成績的意識。教師可結(jié)合平時的訓(xùn)練過程將積極正面的價值向?qū)W生傳導(dǎo)，同時，可以結(jié)合一些特定的運(yùn)動活動，如運(yùn)動會或團(tuán)體比賽等進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的積極運(yùn)動品質(zhì)，讓體育課教學(xué)更加多元與深入，讓學(xué)生在體育課堂上不僅鍛煉到身體，自身的思想意識和意志品質(zhì)也得到提升，這才是體育教學(xué)價值的一種體現(xiàn)。

在結(jié)合體育運(yùn)動過程激發(fā)學(xué)生運(yùn)動品質(zhì)時，教師可以靈活利用一些運(yùn)動項(xiàng)目和訓(xùn)練活動。比如，學(xué)校可以經(jīng)常開展運(yùn)動會，通過讓學(xué)生參加運(yùn)動會來鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)，還可以基于具體的運(yùn)動過程讓學(xué)生領(lǐng)會到一些人生道理。比如在參加長跑比賽時，在體力即將透支的情況下很多學(xué)生會想到放棄，這時教師要及時鼓勵學(xué)生堅持就是勝利，只要堅持和努力，就能夠達(dá)到目標(biāo)，就算達(dá)不到，至少努力過了，才不會有遺憾。教師的這種激勵可以帶給學(xué)生很大的力量，讓學(xué)生克服身體上的極度不適，不斷挑戰(zhàn)與超越自我。當(dāng)學(xué)生最后完成整個跑步過程后，會感受到極大的成就感與滿足感，個人的意志品質(zhì)也在這個過程中得到了塑造。這才是體育課教學(xué)價值的呈現(xiàn)，這樣的教學(xué)過程會帶給學(xué)生更多有益的成長。

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