高月季

摘要：紅色文化是我國(guó)民族精神和文化的無價(jià)之寶，也是社會(huì)主義先進(jìn)文化里不可或缺的重要組成部分。其承載著重要的革命文化，是極具中國(guó)特色的先進(jìn)文化，具有顯著的育人價(jià)值，同時(shí)也蘊(yùn)含著豐富的內(nèi)涵，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀重要的思想資源和精神滋養(yǎng)。

關(guān)鍵詞：紅色文化資源;大學(xué)生;思想政治教育

一、在大學(xué)思想政治教育中融合紅色文化資源的重要性

紅色文化是文化自信的重要組成部分，同時(shí)文化自信也是大學(xué)生思想政治教育工作的重要目標(biāo)。紅色文化融合進(jìn)大學(xué)的思想政治教育的意義深遠(yuǎn)。為了培育大學(xué)生的文化自信，在創(chuàng)新和改革的新時(shí)期，提倡在大學(xué)生思想政治教育中融合紅色文化資源。

（1）為大學(xué)生樹立正確的思想政治教育方向?，F(xiàn)如今的大學(xué)生大多數(shù)為“90后”和“00后”且以獨(dú)生子女居多。很多學(xué)生因?yàn)槭苌鐣?huì)和家庭環(huán)境的影響，沒有受到多少挫折，抗壓能力較欠缺。為了給大學(xué)生傳輸革命傳統(tǒng)精神和革命歷史，在大學(xué)生思想政治教育中融合紅色文化是一種非常有效的教育方法，不僅能夠引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的思想政治方向，培養(yǎng)集體精神和愛國(guó)情感;另一方面還能培養(yǎng)大學(xué)生敢于承擔(dān)歷史責(zé)任和培養(yǎng)艱苦奮斗的品質(zhì)，更為重要的是在大學(xué)生思想政治教育中融合紅色文化對(duì)于大學(xué)生堅(jiān)定共產(chǎn)主義和社會(huì)主義的信念的崇高理想有積極的意義。

（2）使大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容緊跟時(shí)代的步伐。隨著時(shí)代的發(fā)展，我們對(duì)于社會(huì)主義現(xiàn)代化的建設(shè)逐漸深入和全面，在國(guó)家進(jìn)行建設(shè)的過程中，大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)緊跟隨著時(shí)代的發(fā)展，與時(shí)代共同進(jìn)步，不斷的推陳出新，使思想政治教育的內(nèi)容得到豐富。為了使大學(xué)生能樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，在大學(xué)生的思想政治教育中融合紅色文化是非常有必要的，這也能使大學(xué)生深切的體會(huì)到如今幸福生活的不容易。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育時(shí)充分利用紅色資源，對(duì)培育學(xué)生的集體主義、愛國(guó)主義、無私奉獻(xiàn)精神以及艱苦奮斗的意志力具有很重要的作用，在教育過程當(dāng)中不僅能讓大學(xué)生了解革命歷史和如今的的國(guó)際形勢(shì)，還能使大學(xué)生樹立強(qiáng)烈的民族自信心和自豪感，為了能更好地進(jìn)行中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的偉大實(shí)踐，我們要用新的時(shí)代精神賦予紅色資源新的時(shí)代意義。

（3）提高對(duì)大學(xué)生思想政治教育的效果。思想凈化和接受心靈洗禮的過程是理想的思想政治教育途徑，在接受思想政治教育時(shí)大學(xué)生要杜絕進(jìn)行知識(shí)性灌輸，應(yīng)該在實(shí)踐體驗(yàn)中經(jīng)過主動(dòng)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生感同身受的體驗(yàn)。把紅色文化融合進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育中，可以使大學(xué)生在接受教育的過程當(dāng)中體會(huì)到中國(guó)共產(chǎn)黨人的英勇形象和事跡，從而更加明白中國(guó)革命是偉大的、艱辛的。在紅色文化融合進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育，為了讓大學(xué)生感受到更為直觀地形象可以通過實(shí)踐與教育相結(jié)合的形式來感受紅色文化，最終使大學(xué)生的心靈上受到震撼，思想覺悟得到升華。

二、紅色文化資源融入大學(xué)思想政治教育中的有效途徑

理論教學(xué)是傳統(tǒng)的思想政治教育方法所注重的，這種教學(xué)方式和教育理念教學(xué)方法單一且保守，產(chǎn)生的結(jié)果就是大學(xué)生很難對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣和熱情。把紅色文化資源引入思想政治教育中，不僅能有效調(diào)動(dòng)大學(xué)生接受思想政治教育主動(dòng)性的有效手段和途徑，還可以拓展大學(xué)生思想政治工作的方式方法，大大提高學(xué)生的積極性與參與性，在一定程度上錘煉學(xué)生的心性和性格，提升道德素養(yǎng)。

（1）積極開展紅色實(shí)踐活動(dòng)。為了進(jìn)一步拉近老革命與新學(xué)生之間的距離，使學(xué)校和學(xué)生在互動(dòng)中產(chǎn)生思想上的共鳴，可以在學(xué)校通過組織老紅軍、老黨員、老戰(zhàn)士開展座談會(huì)、報(bào)告會(huì)和討論會(huì)的形式。通過與老黨員、老戰(zhàn)士以及老紅軍的溝通交流中使大學(xué)生的心靈與思想境界得到凈化與升華。以學(xué)生紅色教育活動(dòng)為背景，學(xué)?？梢越M織學(xué)生對(duì)當(dāng)?shù)氐募t色教育基地進(jìn)行參觀與考察，結(jié)合互動(dòng)實(shí)踐，如作文比賽，歌頌比賽等等，開展多種形式的活動(dòng)。為了幫助大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，可以通過這些特殊而又有意義的教育方式，更好地感受紅色教育的魅力。在接受社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的過程當(dāng)中，要充分發(fā)揮紅色文化的優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟紅色文化，使不同歷史時(shí)期的革命精神更加深刻地領(lǐng)悟，與此同時(shí)還能增強(qiáng)文化、制度、理論和道路自信，為社會(huì)的平穩(wěn)進(jìn)步和國(guó)家的持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自身的力量。

（2）把紅色文化教育引入思想政治理論課教學(xué)的全過程。第一，把紅色文化資源納入到教學(xué)內(nèi)容之中，在高校中對(duì)紅色文化的專題教學(xué)課時(shí)進(jìn)行設(shè)置，把學(xué)校專業(yè)的特色和實(shí)際情況緊密的結(jié)合，要注意在思想政治理論課的教學(xué)內(nèi)容和計(jì)劃中體現(xiàn)紅色文化精神教育評(píng)價(jià)和紅色文化資源。第二，高校要提高教師的感召力，鼓動(dòng)教師的積極性和主動(dòng)性，使得紅色文化資源和高校思想政治教育過程相融合，從而塑造教育者的主體人格。第三，樹立“時(shí)效”的理念，重視對(duì)紅色教育活動(dòng)評(píng)價(jià)，要對(duì)教育過程和教育效果作出及時(shí)評(píng)價(jià)和判斷。

（3）營(yíng)造出校園紅色文化的氛圍。第一，通過給學(xué)生展現(xiàn)影視作品以及歌曲書籍等途徑，在開展思想政治課堂的教學(xué)活動(dòng)時(shí)，對(duì)運(yùn)用紅色文化資源的方法進(jìn)行創(chuàng)新。第二，通過紅色文化教育，可以培養(yǎng)大學(xué)生文化自信和提升大學(xué)生思想政治教育的實(shí)效性。我們要有總攬全局的觀念和前瞻性的視角，將紅色文化和當(dāng)代大學(xué)生的思想政治教育體系相融合，尤其是在紅色文化教育的過程中，發(fā)掘和弘揚(yáng)其精髓。注意的是，為了建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)提供精神動(dòng)力、智力支持和文化保障要充分發(fā)揮紅色文化在大學(xué)生思想政治教育中的積極功能。滲透紅色文化教育在校園文化建設(shè)中，深層挖掘紅色文化的精神內(nèi)涵是非常有必要的。在展現(xiàn)紅色資源時(shí)，各大高?？梢愿鶕?jù)自身的實(shí)際情況適當(dāng)?shù)仃愒O(shè)一些紅色景觀，更好地幫助大學(xué)生在耳濡目染中體會(huì)到紅色文化資源所蘊(yùn)藏的豐富內(nèi)涵。

（4）利用新媒體的正面，構(gòu)建紅色文化資源的網(wǎng)絡(luò)滲透模式。第一，利用網(wǎng)絡(luò)信息教育的平臺(tái)創(chuàng)建紅色文化資源教育的網(wǎng)站，打造紅色文化資源，重點(diǎn)開發(fā)紅色文化專欄;第二，擴(kuò)大紅色網(wǎng)站在紅色教育中的獨(dú)特功效，以建設(shè)內(nèi)容為根本出發(fā)點(diǎn)，推進(jìn)紅色網(wǎng)站的創(chuàng)建、運(yùn)營(yíng)和發(fā)展，增強(qiáng)紅色網(wǎng)站的可讀性;第三，以領(lǐng)悟紅色文化精神的目的，促進(jìn)大學(xué)生積極開展網(wǎng)上互動(dòng)，從而拓寬紅色文化教育的范圍。在思想政治教育中通過深入探討紅色文化，可以更好地提高大學(xué)生參與的積極性和主動(dòng)性。在紅色教育熏陶下，明確當(dāng)前情況下自身的思想道德水平，將紅色教育資源的價(jià)值和理念內(nèi)化于心、深入骨髓，做到內(nèi)外一致，外秀于行。

參考文獻(xiàn)：

[1]王晨艷.紅色文化視域下大學(xué)生思想政治教育探索[J].黑龍江教育（高教研究與評(píng)估），2019（01）.