鄒亞峰

[摘 要]隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的飛速發(fā)展及高校學(xué)分制的推廣，原有的教學(xué)管理模式面臨著新的挑戰(zhàn)。為適應(yīng)新形勢的需要，高等學(xué)校教學(xué)管理必須進(jìn)行信息化建設(shè)，走規(guī)范化、信息化、網(wǎng)絡(luò)化之路?；诖?，本文探索了新時期高校信息化建設(shè)情況以及具體的實踐策略，旨在進(jìn)一步提高高校的信息化建設(shè)水平，切實提高育人質(zhì)量。

[關(guān)鍵詞]新時期;高校;信息化建設(shè)

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2019.16.104

[中圖分類號]G712;G434[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]1673-0194（2019）16-0-02

0 ? ? 引 言

高校教師群體的信息化水平?jīng)Q定著高校信息化管理以及科研建設(shè)情況。為了進(jìn)一步推動高校教學(xué)改革的逐步發(fā)展，必須構(gòu)建科學(xué)完善的教學(xué)管理體系，才能有效實現(xiàn)預(yù)期的教育教學(xué)目標(biāo)。21世紀(jì)是信息化時代，在信息化時代，高校必須正確認(rèn)識到教學(xué)管理信息化的重要作用，能夠結(jié)合時代發(fā)展需求，有針對性地加強信息化資源建設(shè)。

1 ? ? 高校進(jìn)行信息化教學(xué)建設(shè)的必要性

根據(jù)當(dāng)前我國的發(fā)展情況能夠看出，我國大部分高校的建校歷史通常不超過百年，但是學(xué)科建設(shè)以及院校規(guī)模發(fā)展速度較快，發(fā)展過程中取得了驕人的成績。由于當(dāng)前我國社會建設(shè)水平不斷發(fā)展，高校傳統(tǒng)的師生關(guān)系以及授課模式也必須與日俱進(jìn)進(jìn)行改革創(chuàng)新。相關(guān)研究表明，只有加強高校的內(nèi)部信息化建設(shè)，才能夠進(jìn)一步推動高校有序發(fā)展。

2 ? ? 高校教學(xué)信息化建設(shè)的現(xiàn)狀

2.1 ? 并未正確認(rèn)識到教學(xué)管理信息化的重要性

由于高校教學(xué)管理信息化包含眾多方面，涉及學(xué)校日常教學(xué)管理的不同內(nèi)容，屬于系統(tǒng)性工程，但是很多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并未正確認(rèn)識到教學(xué)管理信息化的重要性。例如：在管理內(nèi)容上并未進(jìn)行科學(xué)完善的整體規(guī)劃，在教學(xué)管理投資方面存在一定的硬件建設(shè)偏差，錯誤地認(rèn)為教學(xué)管理不需要結(jié)合信息技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)新，只需要做好教育工作便可。

2.2 ? 信息化資源建設(shè)發(fā)展有所滯后、停頓

目前，信息化建設(shè)的基礎(chǔ)與核心，就是進(jìn)一步加強信息資源建設(shè)，但是當(dāng)前我國大部分高校的信息資源建設(shè)情況差強人意，較為滯后。主要原因在于：國家以及相關(guān)教育部門并未進(jìn)行及時有效的指導(dǎo)，所以也無法有效推進(jìn)高校信息資源建設(shè)。由于高校在信息建設(shè)過程中并未制定科學(xué)完善的管理標(biāo)準(zhǔn)，在信息系統(tǒng)開發(fā)上存在各司其職、各自為政的情況，所以高校的信息系統(tǒng)難以進(jìn)行開放共享。高校由于缺乏信息資源共享，所以存在信息孤島情況，從而不利于高校信息化的可持續(xù)發(fā)展。

2.3 ? 高校信息化教學(xué)缺乏足夠的經(jīng)濟(jì)支持

高校教學(xué)管理信息化屬于系統(tǒng)、煩瑣的工作，包括硬件設(shè)施建設(shè)以及信息資源、軟件等各項建設(shè)，所以高校必須要有經(jīng)費提供支持和保障。但是，當(dāng)前高校大部分的辦學(xué)經(jīng)費十分緊缺，所以高校的信息化建設(shè)情況并不理想。

3 ? ? 新時期高校信息化教學(xué)建設(shè)的重點

3.1 ? 教學(xué)資源信息化建設(shè)

信息教育資源是高校進(jìn)行信息化建設(shè)的重要組成部分，有助于提高教學(xué)質(zhì)量，充分激發(fā)教育活力，高校進(jìn)行信息化教學(xué)建設(shè)時必須認(rèn)識到信息資源的重要性。信息技術(shù)、多媒體技術(shù)、Internet技術(shù)的快速發(fā)展，也進(jìn)一步推動了教育信息化的發(fā)展，所以高校必須充分發(fā)揮信息技術(shù)下的教育優(yōu)勢，不斷優(yōu)化信息教育資源。同時，高校應(yīng)確保在教育教學(xué)領(lǐng)域有效實現(xiàn)信息化，確保素材建設(shè)信息化、課程網(wǎng)絡(luò)信息化以及教學(xué)管理信息化。

3.2 ? 教學(xué)資源結(jié)構(gòu)立體化

教學(xué)資源結(jié)構(gòu)立體化要求搭建遠(yuǎn)程教育平臺，促進(jìn)教育教學(xué)信息資源實現(xiàn)共享并構(gòu)建數(shù)字化圖書館系統(tǒng)以及教務(wù)教學(xué)管理網(wǎng)站，進(jìn)一步提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。同時，教學(xué)資源結(jié)構(gòu)立體化要求構(gòu)建立體化的教學(xué)資源，包括網(wǎng)絡(luò)化素材、紙質(zhì)素材和媒體素材。具體的教材包括課程教材、輔助教材、制作教材與電子教材等。

3.3 ? 信息化教學(xué)體現(xiàn)云概念

目前，高校辦學(xué)規(guī)模逐步擴大，信息化建設(shè)也在逐步加強，高校信息化建設(shè)已經(jīng)逐步拓展到高校的各學(xué)科中，教學(xué)資源也逐漸豐富，應(yīng)用信息化技術(shù)進(jìn)行教學(xué)方式也更加多元。由于我國信息化技術(shù)呈現(xiàn)日新月異的發(fā)展趨勢，所以信息系統(tǒng)的應(yīng)用軟件設(shè)施需要不斷更新完善。但是在此發(fā)展過程中會存在一定的升級與維護(hù)費用，對于教學(xué)活動的參與者以及教學(xué)單位都是較大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。所以也不利于開展教學(xué)活動，久而久之便會挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動性。通過搭建云學(xué)習(xí)平臺，有助于整合信息資源，能夠有效配置本地的計算機，提高教師的教學(xué)水平。

4 ? ? 新時期高校信息化教學(xué)建設(shè)的具體策略

4.1 ? 重視云計算設(shè)施建設(shè)

資金是高校進(jìn)行信息化建設(shè)的重要條件，高校應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身的實際情況，加大信息化教學(xué)建設(shè)資金投入力度。《關(guān)于國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十個“五年計劃”綱要的報告》明確提出：應(yīng)當(dāng)實現(xiàn)教育領(lǐng)域信息化發(fā)展，切實提高教育現(xiàn)代化以及信息化發(fā)展水平。目前，高校信息化建設(shè)水平差強人意，主要原因在于信息化教學(xué)建設(shè)資金投入較大，例如：存儲、服務(wù)器耗資巨大，維護(hù)成本太大，資源存在重復(fù)建設(shè)問題。云計算能夠有效緩解這一問題，混合云能夠?qū)⑺接性坪凸苍朴行ЫY(jié)合起來，將信息與重要的數(shù)據(jù)進(jìn)行分類傳輸。所以高校應(yīng)當(dāng)充分重視云計算設(shè)施建設(shè)，例如：可以構(gòu)建校園網(wǎng)與多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室與數(shù)字圖書館、校企合作網(wǎng)站，并投入大量的人力、物力、財力給予支持。同時，政府提供一定的資金用于高?；A(chǔ)設(shè)施與網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，有助于確保高校信息化工作順利開展，為開展教育活動營造良好的環(huán)境，因此高校與政府應(yīng)加大合作力度，進(jìn)一步提升教育信息化的投入水平。此外，企業(yè)應(yīng)拓寬各類融資渠道，避免信息資源存在重復(fù)建設(shè)問題，進(jìn)一步保障網(wǎng)絡(luò)平臺與信息化基礎(chǔ)設(shè)施正常運行。

4.2 ? 借助信息化技術(shù)豐富教學(xué)指導(dǎo)工作

目前，互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)快速發(fā)展，高校信息化建設(shè)應(yīng)當(dāng)以現(xiàn)代教育為核心有效應(yīng)用多媒體進(jìn)行輔助。所以高校應(yīng)當(dāng)適應(yīng)教育形勢的發(fā)展變化，一方面要加強現(xiàn)代教育信息技術(shù)建設(shè)，另一方面要積極有效地開展現(xiàn)代化教育技術(shù)應(yīng)用研究。同時，高校應(yīng)當(dāng)加強教育宣傳和引導(dǎo)，充分應(yīng)用內(nèi)部信息化教學(xué)建設(shè)資源。例如：可以重視教師的專業(yè)教研，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)與獲取知識的能力。在傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的過程中，大部分教師主要應(yīng)用字典和圖書館進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，但是在互聯(lián)網(wǎng)時代，可以通過互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)，應(yīng)用信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)方式與評價模式，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。

高校內(nèi)部信息化教學(xué)建設(shè)資源過程中必須創(chuàng)設(shè)信息學(xué)習(xí)平臺，能夠以信息技術(shù)為學(xué)習(xí)工具，在實踐中學(xué)習(xí)，在交流中共享知識，在合作中謀求發(fā)展，借助學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺促進(jìn)教學(xué)理念與教學(xué)觀念有效融合。同時，高校可以定期舉辦青年教師演講比賽，通過營造信息化環(huán)境提高學(xué)生的綜合分析與鑒別實踐能力，確保能夠在信息化學(xué)習(xí)平臺上獲取資源和知識，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知建構(gòu)、個性發(fā)展。例如：在數(shù)學(xué)與科學(xué)教學(xué)方面，可以應(yīng)用數(shù)字化互動軟件以及網(wǎng)絡(luò)資源展示科學(xué)原理發(fā)生的系列過程，應(yīng)用可視化與交互式教學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。

4.3 ? 構(gòu)建完善的信息化教學(xué)管理體制

由于高校教學(xué)信息化建設(shè)包括眾多方面，如加大現(xiàn)代化信息技術(shù)建設(shè)力度、提高管理層的相關(guān)業(yè)務(wù)能力等，高校必須構(gòu)建完善的信息化教學(xué)管理體制。首先，高校應(yīng)構(gòu)建以院系管理為中心、管理權(quán)逐步下放、以院系為中心的教學(xué)管理控制中心。其次，構(gòu)建完善的信息化教學(xué)管理體制，進(jìn)行教學(xué)信息處理和分析，同時要扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)落后的教學(xué)管理理念，結(jié)合信息化發(fā)展趨勢更新傳統(tǒng)教育管理方式，例如學(xué)校管理部門可以將更多的時間和精力投入信息化管理工作。

5 ? ? 結(jié) 語

高校信息化建設(shè)是時代發(fā)展的必然趨勢，新時期只有重視高校信息化教學(xué)設(shè)施建設(shè)，縮小我國高校與世界名校間的信息化發(fā)展差距，提高我國文化綜合實力以及教學(xué)水平，才能夠避免出現(xiàn)文化滯后現(xiàn)象。此外，高校必須緊跟社會的多元化發(fā)展趨勢，積極加強信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，滿足學(xué)生的多元化學(xué)習(xí)需求，潛移默化提高育人水平，才能實現(xiàn)科教強國的發(fā)展目標(biāo)。

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