摘 要：伴隨著高校招生規(guī)模的擴大，研究生數(shù)量的增長，研究生群體中有入黨意愿的學生人數(shù)的攀升，與實際發(fā)展黨員人數(shù)有一定差距;加上研究生學制通常為三年，導致部分思想積極要求進步的研究生無法在讀研階段加入黨組織。文章以藝術類研究生為研究對象，深度剖析了新形勢下藝術類研究生黨員隊伍建設的必要性，認為藝術類研究生黨員隊伍建設過程中存在著思想政治建設不扎實、組織建設尚需規(guī)范的問題，并提出了藝術類研究生黨員隊伍建設的策略。

關鍵詞：新形勢;藝術類研究生;黨員隊伍建設

新形勢下，藝術類研究生黨員隊伍建設面臨著新的情況以及問題，比如學生理想信念不堅定、價值取向多元化。再加上藝術類研究生不論從個性還是從專業(yè)特征上看，與其他專業(yè)研究生存在著一定的區(qū)別，這對于藝術類研究生黨員隊伍建設工作提出了高層次的要求。所以，需要積極的探索新形勢下藝術類研究生黨員隊伍建設的方法，保證藝術類研究生黨員隊伍質(zhì)量，有效維持高校黨組織先進性。

一、新形勢下藝術類研究生黨員隊伍建設的必要性

（一）有助于社會主義事業(yè)后備人才的培養(yǎng)

高校肩負著培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的責任，其作為社會的重要組成內(nèi)容，需要確保辦學方向與政治方向、社會發(fā)展相匹配。因為藝術類專業(yè)的課程設置有別于其他專業(yè)，所以，藝術類研究生不論從心智還是從思想上都與其他專業(yè)研究生存在著一定的差距，掌握藝術類研究生的思想動態(tài)，營造良好的校園文化，采用多元化的培養(yǎng)模式，加強對藝術類研究生黨員隊伍建設力度，對于高校黨建工作有著一定的推動作用。

（二）有利于藝術類研究生凝聚力的增強

藝術類研究生更加追求開放而又自由的生活形式，以藝術類研究生為主要對象的黨組織可以有效的提升學生的凝聚力，進而提升黨組織的執(zhí)政基礎以及群眾基礎。藝術類研究生來自于全國不同的高校，如何能夠?qū)⒉煌瑓^(qū)域、不同性格以及不同興趣的學生凝聚起來是黨員隊伍建設的重要內(nèi)容。黨組織通過組織不同主題的黨員活動，或者是聽取大學生思想?yún)R報，全面而又深入的了解藝術類研究生學習以及生活情況，有效激勵大學生黨員在拓展思維的基礎上發(fā)揮自身的先鋒帶頭作用。多維化培養(yǎng)模式對于提升藝術類研究生的教學質(zhì)量，提升黨員向心力、凝聚力有重要的現(xiàn)實意義。

（三）有利于社會主義意識形態(tài)的鞏固

新形勢下，東西方文化之間的交流更加頻繁，不同思潮的沖突日益嚴重。國內(nèi)外經(jīng)濟環(huán)境的影響和文化思想傳播的多樣化滲透，使社會呈現(xiàn)多樣化價值觀。加之我國正處在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型的重要階段，在一定程度上影響研究生的價值觀，使功利化和實用主義思想逐漸蔓延。黨員隊伍建設有助于提升大學生黨員的思想認知，穩(wěn)固大學生思想陣地，鞏固社會主義意識形態(tài)，從而確立正確價值觀，有效抵御錯誤思想與意識形態(tài)的侵蝕。

二、新形勢下藝術類研究生黨員隊伍建設面臨的問題

（一）思想政治建設不扎實

首先，無法充分體現(xiàn)出黨員模范作用。藝術類研究生有著相對明顯的群體特征，他們通常以專業(yè)劃分，不同專業(yè)間接觸機會相對較少，黨員的模范作用無法充分體現(xiàn)。這種學生之間接觸頻率不多的問題也體現(xiàn)在民主評議、優(yōu)秀黨員評選以及批評、自我批評等活動當中，因為黨員之間彼此不熟悉、不認識，很多黨員難以做出相對準確的評價，影響了評選結果的準確性。

其次，黨建思想認知偏差。第一，通過本科的鍛煉，研究生不管是從理論知識水平還是政治覺悟上都有了質(zhì)的提升，可是因為藝術類研究生平時的課題研究任務相對繁重，黨性意識逐漸淡化，放松自身的要求，理論學習積極性不高，基礎理論掌握不牢靠。第二，黨支部書記通常由專業(yè)教師兼任，不能很好的兼顧教學工作與黨建工作之間的關系，支部書記把黨建工作沒有做為日常工作的重中之重。第三，藝術研究生在不同導師的引導下學習專業(yè)和理論知識，導師的一言一行都會對學生產(chǎn)生影響，這種影響還會滲透到價值觀層面。當前，很多研究生導師并非是黨員，對于黨的歷史、理論以及現(xiàn)狀認識不夠深入，缺少思政教育工作的認知與工作經(jīng)驗，簡單的認為培養(yǎng)研究生只需要提升其專業(yè)能力。

（二）組織建設薄弱

首先，黨員發(fā)展不夠規(guī)范。學術型研究生的學制通常為三年，專業(yè)型碩士的學制為兩年，在短時間內(nèi)，不僅要保證學生掌握本專業(yè)的相關理論知識與實踐技能，同時還要參與課題的研究，在此背景下，全體學生參加思想政治教育的時間相對少。高校通常會在研一的時候安排思想政治課程，但是該課程在研二的時候就不再開設，此后非黨員研究生就無法系統(tǒng)的學習黨的理論知識與時事政治，這使得很多非黨員研究生對于當?shù)男吕砟钆c新思想存在認識上的偏差。

其次，組織生活創(chuàng)新性不足。藝術類研究生更加注重自身個性發(fā)展。當前黨支部所采取的活動形式主要是將研究生召集起來，通過讀報、看視頻等形式加強教育，這種活動形式無法吸引藝術類研究生的參與積極性。部分黨支部在開展獨立性活動的時候沒有能夠?qū)W生的專業(yè)與活動內(nèi)容結合起來，藝術類研究生黨員的積極性長期無法被調(diào)動，阻礙了黨員隊伍建設進程的推進。

最后，支部建設不夠科學。一些藝術類學院通過年級的形式劃分黨支部，尤其是研三的學生需要大量的時間參加演出實踐等活動，有的研究生黨員要在外地參與工作實習和考試，來回奔波才能夠參與組織生活，這使得很多研究生黨員組織活動不定期或活動時間不足，對支部整體的活動產(chǎn)生一定的影響。

三、新形勢下藝術類研究生黨員隊伍建設策略

（一）創(chuàng)新黨內(nèi)生活方式

黨組織的管理工作需要從黨內(nèi)政治生活入手，為此高校黨委以及黨支部要意識到黨內(nèi)政治生活本身的積極租用，貫徹落實三會一課的相關要求，定期開展黨內(nèi)組織生活。充分結合藝術類研究生黨員的基本特征，將黨的重要活動、重大節(jié)日作為契機，以形式多樣的組織互動以及特色化的主題活動創(chuàng)新黨員活動。高校可以成立基層專項經(jīng)費，鼓勵黨支部緊緊的圍繞著學校中心工作以及教學實踐開展形式多樣的支部理想活動，有效的推動基層黨支部不斷開展相關創(chuàng)新研究活動，對組織生活形式進行創(chuàng)新。高校黨組織要充分發(fā)揮黨員隊伍建設主體地位，對黨內(nèi)生活進行有效的規(guī)范，創(chuàng)新活動的形式，抓實抓好黨的建設基礎工程，實現(xiàn)從嚴治黨，推動黨內(nèi)工作朝著縱深方向不斷發(fā)展，為高校黨員隊伍建設改革創(chuàng)新提供政治保障。

（二）加強黨員教育管理

高校需要充分結合藝術類研究生的基本特征，凸顯政治學習以及教育，堅持黨性鍛煉，落實和開展兩學一做以及三會一課制度，避免出現(xiàn)娛樂化、表面化以及形式化。堅持專題培訓以及學習教育有效融合，組織集體學習以及個人自學的緊密結合，根據(jù)藝術類研究生追求自由、個性化發(fā)展的要求，充分使用微信、微博等傳播媒介，宣傳黨的理論知識，結合知識競賽、主題征文、黨員專場演出等，充分激發(fā)藝術類研究生黨員學習理論知識的主動性與積極性。還可以利用黨員先鋒崗、黨員學生宿舍以及黨員責任區(qū)的建設，實施學生黨員踐行志愿服務平臺。充分發(fā)揮黨員本身的榜樣模范作用，通過選擇優(yōu)秀典型，用身邊真實的人物、事件教育以及影響普通學生黨員。

（三）優(yōu)化黨支部組織設置

黨支部是黨員教育管理的重要場所。學生黨支部是否設置合理將會對支部生活的有序開展產(chǎn)生直接的影響。首先，高校需要按照專業(yè)以及年級設置黨支部，按照實際的要求，探究以專業(yè)、社團組織以及學生公寓為基礎的黨組織，引導學生黨建工作朝著具備創(chuàng)新能力，活躍度較高的組織發(fā)展，提升黨的覆蓋面，實現(xiàn)黨員與黨組織相互依存的狀態(tài)。其次，選擇合適的黨支部書記以及支部委員，注重從骨干教師、優(yōu)秀輔導員以及大學生黨員中選擇黨支部書記，對他們開展定期培訓活動，尤其是在支部換屆的時候強化黨支部書記的黨務知識培訓，有效的推動黨建工作朝著職業(yè)化與專業(yè)化的方向發(fā)展。

參考文獻

[1] 王唯，張占龍，肖冬萍.立體式高校師德師風建設與黨風建設長效機制探索與實踐[J].經(jīng)濟師，2018（10）：190-192.

[2] 彭麗明.“兩學一做”視域下高校黨員隊伍建設法治化研究[J].科教導刊（中旬刊），2018（07）：94-96+170.

[3] 仉興泉，宋榮華，云兵兵，董俊峰.新形勢下高校黨員教育管理研究[J].決策探索（下），2018（01）：51-52.

[4] 王贛華，莫坷，楊公銀.廣西高校黨員隊伍建設存在的主要問題、原因分析及對策探討[J].高教論壇，2015（11）：8-14.

[5] 賴錦隆. 新建本科高校大學生黨員隊伍建設的若干思考——以三明學院為例[J].邵陽學院學報（社會科學版）， 2011， 10（5）：29-32.

作者簡介：張姮妲（1987.06- ），女， 山東萊西人，助教，碩士，研究方向：黨員隊伍建設。