摘 要：當前，影響我國足球可持續(xù)發(fā)展的因素主要包括經(jīng)濟制約競技運動水平、足球后備人才欠缺、足球法治法律不健全、基層教練自身素質(zhì)不高、足協(xié)對青少年球員投入過少等。為此，我國應建立正確的指導思想，擴大足球普及程度，發(fā)展校園足球，加強公共設施建設，正確選用適宜足球人才，培養(yǎng)高素質(zhì)體育教師教練隊伍。

關鍵詞：利益化;競技足球;可持續(xù)發(fā)展

2019年亞洲杯，國足與韓國，吉爾吉斯斯坦菲律賓同分在一個C組。國民性質(zhì)高漲，對于國足無論是國家層面還是社會個體對于足球賽的關注度只增不減，而國足的背后卻是舉國的歡呼跳躍。不僅有亞洲杯這樣的大賽，還有各俱樂部之間，職業(yè)賽事中卻存在一定問題，需要一定政策進行支持，運動員提升的不僅是身體素質(zhì)，也更需要提升職業(yè)道德。

一、影響我國足球可持續(xù)發(fā)展的因素

“足球是最早引進并不斷發(fā)展的運動之一，取得了長足進步。但在發(fā)展過程中也存在不少問題，如黑哨問題，假球案，轉(zhuǎn)會體制問題，技術發(fā)展的瓶頸，球員管理問題，后備人才建設梯隊問題等。中國足球要做到可持續(xù)發(fā)展，不解決這些問題就是一句空話”。影響我國足球可持續(xù)發(fā)展的因素有：

（一）國家經(jīng)濟快速發(fā)展環(huán)境下，經(jīng)濟制約競技運動水平

經(jīng)濟基礎決定上層建筑，對于一個國家一個民族而言，當經(jīng)濟軟實力增加，各行各業(yè)人士對于物質(zhì)需求往往大于自身價值所需，足球發(fā)展的國家例如南非，巴西國家，升學壓力較小，閑暇踢足球的人員遠遠大于本國能求職人員，相對比我國，學生壓力下，更多愿意在知識階層改變自身的價值。當然競技運動也依靠先進的物質(zhì)條件和科學訓練水平。

（二）足球后備人才欠缺

（1）我國足球運動員沒有建立好良好的動機，過度商業(yè)化。足球競技運動本身是一項以為國爭光的體育運動，體現(xiàn)體育人應有的體育精神，傳播體育品德，但是隨著隨著中國足球的快速發(fā)展，各個省市競爭逐漸功利化，不再追求精神上的滿足，而更加追求一些物質(zhì)基礎。甚至一些球員為了得到高額的獎勵，突破道德底線，去踩紅線去做出違背原則的黑哨，假球等“異化”現(xiàn)象。另外，一些運動員沒有了道德約束，也沒有了愛國榮譽感，對于球場的熱情遠遠比不上對物質(zhì)的熱愛，最終放棄訓練的艱苦意識。

（2）運動員為轉(zhuǎn)項成才，流失原有的足球人才。很多項群理論的提出是為了培養(yǎng)高水平運動員，早期的教練對選材不準確，導致很多適合足球運動的人去選擇了其他運動員。更有為學校榮譽而放棄自身優(yōu)勢，即使在本項目內(nèi)也會轉(zhuǎn)變自己的運動項目。當新興項目的崛起，一些冷門項目急需人才，此時會有運動員為自身的生存，放棄本項目。

（3）早期專業(yè)訓練與文化教育嚴重脫節(jié)。西方國家在注重培養(yǎng)孩子技術水平的同時也關注他們的文化教育。西方國家注重人的全面發(fā)展，而在國內(nèi)由于舉國體制的作用，不注重對孩子進行文化教育，致使很多不成名的運動員退役后生活窘迫。沒有合理保障的未來，很多家長也反對孩子從事足球運動。

（4）培訓機構(gòu)高收費，致使足球在國內(nèi)成為“貴族運動”。足球在南美和歐洲如此普及與足球的平民性密切相關，人人皆可參與。然在中國學習足球所花費用卻遠超游泳和羽毛球等項目，很多真正熱愛足球，具有天賦的孩子卻不能承受極高的收費而被迫放棄足球，從而嚴重制約了足球?qū)W校的招生數(shù)量，致使足球后備人才短缺。

（5）足球場地，器材的制約。在當下中國，房地產(chǎn)業(yè)發(fā)達，寸土寸金，致使除了一些學校外再無任何足球場地可供孩子們使用，想玩卻找不到地方玩，是很多地方面臨的現(xiàn)狀，這大大制約了足球在國內(nèi)的普及。

（三）足球法治，法律不健全

法制法律建設與完善是足球發(fā)展的必然趨勢，也是解決興奮劑，假球，賭球，暴力等丑惡現(xiàn)象的根本所在。“加強立法工作，完備法治體系，彌補體育法律的漏洞，給足球一個良好的環(huán)境，是足球可持續(xù)發(fā)展的保障”

（四）基層教練自身素質(zhì)不高，足協(xié)對青少年球員投入過少

在急功近利的驅(qū)使下，國家將大量資金投入到國足的身上，收效甚微，從而忽視了基層足球的建設與發(fā)展，對青少年球員重視不夠，投入過少，錯失了大量有潛力的青少年。另外，基層是一個球員發(fā)展的跳板，而我國基層教練員普遍水平差，訓練方式老舊，不能對小球員進行合理而科學的訓練，對有潛力的球員不能充分挖掘。

二、結(jié)論與建議

（一）建議

（1）加大對足球的投入，確立正確的方針引領。只有國家進行干預，市場利益化趨勢走向規(guī)范化，中國三大球搞上去，是發(fā)展體育事業(yè)的根本，也是體育強國的標志，中國足協(xié)改革總體方案這是對于國家層面對于足球的戰(zhàn)略布局，把中國足球領上正確道路，無論是校園足球還是青年足球也出臺相應政策。

（2）擴大足球普及程度，建立后備人才培養(yǎng)新模式。建立以中層中小學塔基，中間由學校體育，少年體校，足球俱樂部后備梯隊為高校連接，職業(yè)隊與國家隊為塔尖的既有水平層次又有年齡層次的銜接，逐層向上的訓練管理體制。

（3）發(fā)展校園足球，實現(xiàn)校園足球的內(nèi)在價值，實現(xiàn)人本身的價值。發(fā)展校園足球，立足根本，體育是最好的教育，擁有強健的體魄不僅僅是身體無疾病，更有自身價值，立足社會，少年強則國強，少年不僅是年輕的一代，更是祖國崛起的力量，體育價值的體現(xiàn)不僅僅是自強不息，勇敢拼搏，更有對自身價值的樹立。對于學校體育，不僅是教育方針，更是希望國家關注青少年，陽關體育，產(chǎn)生運動的興趣。培養(yǎng)自身的愛好，陶冶情操。

（4） 完善我國足球后備人才競賽體系。比賽是訓練的“導師”，西方國家高度重視比賽的作用，“以賽代練，賽練結(jié)合”是一種新型訓練方式。我國競賽體系不完善：比賽類型少，比賽數(shù)量少，賽練脫節(jié)嚴重。因而完善競賽體系是我國足球可持續(xù)發(fā)展的重要因素。尤其是學校間，城市間的競賽體系，科學的青年足球競賽體系，可以促進足球競技水平的持續(xù)提高。

（5）政府和足球管理機構(gòu)提供足球公共產(chǎn)品。市場無法提供公共產(chǎn)品，因而足球管理機構(gòu)應大力提供與足球相關的公共產(chǎn)品。例如提供免費的足球運動場地，并嚴格進行管理，杜絕違規(guī)行為。

（6）逐步建立科學的足球后備人才選拔機制。韓國和美國的選秀制度非常適用于對青少年進行選拔。用先進的足球選拔規(guī)則淘出具有天賦的球員，避免人才的流失。建立球探組織并成立相關部門，為選拔優(yōu)秀運動員做輔助。

（7）加強教練員培訓工作，深化崗位培訓工作。可利用高校的教學力量和場地設施（例如全國各大體育院校）為基層教練員進行培訓，提升訓練理念水平，使他們掌握最新，最科學的訓練方法。廣泛開展優(yōu)秀教練赴基層講座活動，帶去新的理念。另外，還可以利用網(wǎng)絡講課，播放視頻等加強教練員培訓。

（二）總結(jié)

我國足球可持續(xù)發(fā)展主要面臨著政府過多干預，足球后備人才欠缺，足球法治法律不健全，基層教練員自身素質(zhì)不高等問題，這些問題大大影響了足球運動在我國的發(fā)展。國家和社會已經(jīng)進行了大量的改革和探索，尤其是“校園足球”如火如荼的開展，為足球運動的發(fā)展提供了強有力的推動力。足球運動的可持續(xù)發(fā)展，需要和教育的緊密結(jié)合，足球與教育的結(jié)合必能為我國足球可持續(xù)發(fā)展貢獻新的力量。下一步，建立科學的足球后備人才選拔體系和競賽體系，足球管理部門提供充分的公共設施，伴隨著市場作用的逐步增強，中國足球必將獲得源源不斷的后備人才，足球可持續(xù)發(fā)展將被注入新的血液。

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作者簡介：郭開惠（1997.03- ），女，成都體育學院武術學院，2016級體育教育本科生。