何楊

摘 要 新時期國家在高職教育方面進行了改革，在即將過去的兩會上國家對高職教育又提出了新的要求和建議。高職班主任作為班級的核心人物，其在高職學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展過程中發(fā)揮著非常重要的作用。新時代，高職院校班主任應(yīng)當(dāng)結(jié)合時代背景，根據(jù)學(xué)生的特點開展相應(yīng)的工作，為學(xué)生樹立良好的榜樣，為高職院校的發(fā)展做出自己的貢獻，進而為社會輸送優(yōu)秀的高職人才，滿足社會市場的需求。

關(guān)鍵詞 新時期 高職院校 班主任工作

中圖分類號：G715文獻標(biāo)識碼：A

1新時期高職班主任的工作特點

新時期國家和社會都對高職院校學(xué)生提出了更高的要求，學(xué)校要想為社會輸送更多的優(yōu)質(zhì)人才班主任就需要做好相關(guān)的管理工作。班主任在開展教學(xué)管理工作之前應(yīng)當(dāng)明白新時代班主任工作的特點，主要有以下兩個方面：

第一，生源較多，工作更加復(fù)雜。隨著高職院校的擴招，來自五湖四海的學(xué)生走進校園，面對復(fù)雜、多樣的生源班主任的工作也更加復(fù)雜化。比如，班主任要充分的了解班級學(xué)生的具體情況，包括學(xué)生的家庭情況、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)技能、學(xué)生的思想觀念以及學(xué)生未來的職業(yè)規(guī)劃，通過全方面的了解學(xué)生才能更好地為他們服務(wù)，為學(xué)生提供有效的專業(yè)教育。當(dāng)然，班主任在教學(xué)管理階段還需要及時關(guān)注人才市場，了解各大企業(yè)的人才需求，以便為學(xué)生將來的擇業(yè)、就業(yè)提供指導(dǎo)，讓班級的學(xué)生能夠及時就業(yè)，能夠在崗位上實現(xiàn)自身的價值。

第二，信息技術(shù)發(fā)達，工作需現(xiàn)代化。新時代互聯(lián)網(wǎng)多媒體技術(shù)發(fā)展迅速，班主任如果按照傳統(tǒng)的管理方法恐怕不能夠?qū)⑺械墓ぷ髯龊?。為此，班主任需要打破傳統(tǒng)的教學(xué)管理模式，充分利用互聯(lián)網(wǎng)多媒體技術(shù)開展工作。比如可以將學(xué)生的職業(yè)能力以表格形式記錄，通過分析表格了解學(xué)生在高職學(xué)習(xí)階段的具體情況?？梢岳梦⑿拧⑽⒉┕娞柤皶r向?qū)W生推送學(xué)院的規(guī)章管理制度以及一些有價值的新聞信息等。新時代，高職班主任工作應(yīng)該趨向信息化、科技化，進而提高工作的有效性。

2新時期高職院校班主任工作的策略

班主任工作關(guān)乎著班級未來的發(fā)展，關(guān)系著學(xué)生的成長，也影響著高職院校的發(fā)展，為此班主任必須做好本職工作，從而提升高職院校的管理制度。班主任要想做好相關(guān)工作可以從以下幾個方面展開：

第一，充分尊重學(xué)生主體地位，培養(yǎng)良好師生關(guān)系。師生關(guān)系在教育過程中是一項非常重要的因素，良好的師生關(guān)系可以促進學(xué)生的學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)，可以營造良好的校園環(huán)境，可以帶動學(xué)院的發(fā)展。當(dāng)然良好的師生關(guān)系也是班主任順利開展工作的前提。班主任在具體實踐教學(xué)過程中一定要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，秉持著尊重學(xué)生的態(tài)度，聽取學(xué)生的心聲，盡量滿足學(xué)生的需求，及時解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中的難題。其次，班主任雖然負(fù)責(zé)班級管理工作，是班級的帶頭人，但是班主任不能以居高臨下的態(tài)度對待高職學(xué)生，需要積極主動的走進學(xué)生。比如，可以利用空余時間去學(xué)校寢室看一下學(xué)生們的生活情況了解他們的需求，同學(xué)生談心，讓學(xué)生能夠打開自己的心扉與教師交流，從而給那些在學(xué)習(xí)、生活中感到迷茫的學(xué)生以鼓舞和安慰，幫他們走出困境期。此外，班主任在教學(xué)管理的過程中還要多給予學(xué)生自我展示的機會，讓學(xué)生能夠有顯示自身才華的平臺，進而將所學(xué)的專業(yè)知識和專業(yè)技能應(yīng)用于實踐，鞏固知識體系。我相信通過以下方法可以拉近學(xué)生與教師之間的距離，有利于培養(yǎng)良好的師生關(guān)系。

第二，借助互聯(lián)網(wǎng)多媒體技術(shù)，創(chuàng)新教學(xué)管理方法。新時代互聯(lián)網(wǎng)多媒體技術(shù)發(fā)展迅速，當(dāng)前新興的多媒體技術(shù)已被廣泛地應(yīng)用到教學(xué)管理方面。新時代班主任教學(xué)管理工作較為復(fù)雜，為此需要充分利用互聯(lián)網(wǎng)多媒體技術(shù)來創(chuàng)新教學(xué)管理方法，進而提升教學(xué)管理的質(zhì)量和水平。比如，班主任可以利用模擬實驗室讓學(xué)生開展技能操作，讓學(xué)生在模擬實驗室內(nèi)運用學(xué)習(xí)的專業(yè)技能進行相關(guān)操作，進而提升學(xué)生專業(yè)能力。班主任還可以利用直播形式開班會，這樣就不用將班會時間局限在學(xué)校的上課時間。利用直播平臺班主任可以隨時隨地向?qū)W生傳達相關(guān)消息，提出學(xué)習(xí)、工作的相關(guān)要求，下達學(xué)校的相關(guān)通知，進而讓學(xué)生有更充足的準(zhǔn)備時間開展相關(guān)工作。綜上可知，互聯(lián)網(wǎng)多媒體技術(shù)對班主任開展工作具有十分重要的意義，為此高職院校班主任必須高度重視這一點。

第三，組織豐富的集體活動，增強學(xué)生集體榮譽感。一個班級就是一個集體，集體意識對于班級的發(fā)展至關(guān)重要。為此，班主任在今后的教學(xué)管理過程中一定要高度重視培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，讓班級團結(jié)起來，把大家擰成一股繩，讓大家共同努力，相互幫助，進而帶動集體發(fā)展。為此，班主任需要多組織豐富的集體活動，動員班級學(xué)生積極參加，讓學(xué)生在集體活動中尋找榮譽感，提升學(xué)生的團結(jié)意識。比如，班主任可以根據(jù)學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容組織學(xué)生集體去相關(guān)企業(yè)組織參觀學(xué)習(xí)，讓學(xué)生充分了解企業(yè)的具體情況，大家一起作企業(yè)調(diào)研，進而整理成書面材料。通過集體學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生積極參與，提升學(xué)生集體榮譽感。此外，班主任還可以組織學(xué)生參加校內(nèi)外的體育比賽活動，讓學(xué)生集體參加。學(xué)生通過參與體育活動，感受集體的力量，為了集體榮譽奮力拼搏。這樣的活動不僅可以激發(fā)學(xué)生的激情，更有利于班級的和諧發(fā)展。

3結(jié)語

新時期高職院校班主任工作瑣碎復(fù)雜，為此班主任需要提高自我認(rèn)識，從構(gòu)建良好師生關(guān)系、創(chuàng)新教學(xué)管理方法以及組織開展集體活動等方面來加強班級管理，提升教學(xué)管理的有效性，進而促進學(xué)校的發(fā)展。

參考文獻

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