王明芳

【摘 要】 一直以來(lái)，高校的黨建工作非常重要，黨中央對(duì)于高校的黨建工作尤為重視。隨著黨務(wù)建設(shè)工作的逐步推進(jìn)，高校的黨建工作已然成果顯著。但是，高校黨建工作具有重要使命，在新時(shí)代背景下，應(yīng)有更大的提升。因此，本人將對(duì)高?；鶎狱h建工作進(jìn)行深入思考和研究，通過(guò)對(duì)其內(nèi)涵和重要性的研究，提出有實(shí)際效用的創(chuàng)新方法和措施，期望能夠?qū)⒏咝；鶎狱h建工作繼續(xù)向前推進(jìn)。

【關(guān)鍵詞】 高?；鶎?黨建工作 創(chuàng)新

黨建工作始終是對(duì)高校培育人才和自身發(fā)展起著決定性的作用。高校的黨建工作開(kāi)展離不開(kāi)基層黨務(wù)工作隊(duì)伍，其重要性表現(xiàn)在：一是基層黨務(wù)隊(duì)伍具有聯(lián)系的作用，是高校黨組織、黨員和群眾之間的橋梁。二是基層黨務(wù)隊(duì)伍發(fā)揮的作用有助于高校的科學(xué)發(fā)展和黨務(wù)工作建設(shè)。三是高?；鶎狱h務(wù)隊(duì)伍作為穩(wěn)定執(zhí)政地位的中堅(jiān)力量有利于高校教育事業(yè)的穩(wěn)步提升。因此，對(duì)高校基層黨務(wù)工作隊(duì)伍建設(shè)的研究具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一、高?；鶎狱h建工作的內(nèi)涵

黨建是指黨的建設(shè)，包括黨務(wù)工作，還涉及政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)和制度建設(shè)等。

高?；鶎狱h建工作不僅是對(duì)高素質(zhì)人才培養(yǎng)起著核心指導(dǎo)作用，而且是教育管理等方面的中間力量。

高校黨建工作開(kāi)展過(guò)程中，黨務(wù)工作隊(duì)伍是其堅(jiān)實(shí)的后盾力量，一方面是黨的基礎(chǔ)路線以及教育方針的重要體現(xiàn)，另一方面是高校執(zhí)政能力的體現(xiàn)，就他們而言，在高校各項(xiàng)事業(yè)的改革與推進(jìn)中承擔(dān)著重要責(zé)任與使命。高校黨建工作的順利開(kāi)展，唯一可行之策便是重視以及全面發(fā)揮基層黨建工作隊(duì)伍的職能。

二、高?；鶎狱h建工作的重要性

1.高校黨建在服務(wù)社會(huì)中的重要作用。高校黨建工作在黨建中發(fā)揮著核心作用，不僅與我國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的辦學(xué)方向息息相關(guān)，更是步入小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的重要源泉。高校是高素質(zhì)、高技能人才的培養(yǎng)及聚集地，在服務(wù)社會(huì)中發(fā)揮著重要職能作用。高校黨委在黨中央的引導(dǎo)下，基于中心、服務(wù)層面優(yōu)化及強(qiáng)化黨建，切實(shí)發(fā)揮學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用、基層黨組織的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，同時(shí)，制定并落實(shí)了多條相關(guān)法規(guī)，以期在工作制度建設(shè)上優(yōu)化完善黨建，使基層黨組織建設(shè)不斷推進(jìn)，創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力進(jìn)一步加強(qiáng)，通過(guò)高校資源的最優(yōu)配置，推進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)的持續(xù)良性發(fā)展。

2.高校黨建在人才培養(yǎng)中的重要作用。高校的育人功能，既體現(xiàn)在其對(duì)于學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的完善與培育，更體現(xiàn)在其對(duì)于學(xué)生思想價(jià)值的塑造與影響。這其中，高?；鶎狱h組織便承擔(dān)著不可忽視的重要作用。進(jìn)入中國(guó)特色社會(huì)主義全新時(shí)代，習(xí)總書(shū)記將“立德樹(shù)人”作為高校人才培養(yǎng)的主導(dǎo)思想。因此，高校應(yīng)該以“育人”為載體，在基層黨建中深入貫徹落實(shí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，將基層黨建工作的育人功能深入滲透至人才培養(yǎng)的方方面面。可以說(shuō)，高校黨建工作的成敗，便直接影響著其所輸送人才的道德素質(zhì)與價(jià)值傾向，對(duì)于新時(shí)代中國(guó)社會(huì)的發(fā)展與中華民族的復(fù)興都起著重要作用。

3.高校黨建在自身發(fā)展中的重要作用。進(jìn)入新時(shí)代，社會(huì)對(duì)高校的發(fā)展戰(zhàn)略及自身定位也提出了更高要求。對(duì)于高校而言，唯有將自身發(fā)展定位與基層黨建緊密融合在一起，方可激發(fā)出更大的發(fā)展?jié)撃埽偈箤W(xué)生在思想認(rèn)知及專(zhuān)業(yè)技能方面獲得更大提升，引導(dǎo)教師在育人導(dǎo)向及教育思想方面探尋更多方面，然后將學(xué)生與教師層面的發(fā)展活力徹底激發(fā)出來(lái)，使得基層黨建既服務(wù)于自身發(fā)展，有指導(dǎo)其自身發(fā)展，進(jìn)而形成一種更加強(qiáng)大的凝聚力，為高校內(nèi)涵發(fā)展、高效發(fā)展奠基鋪路。

三、新時(shí)代背景下創(chuàng)新基層黨建工作的有效措施

1.創(chuàng)新基層黨建載體，圍繞“思想建設(shè)”扎實(shí)開(kāi)展高校基層黨建工作。近年來(lái)，受到多元文化的沖擊，使得一些高校學(xué)生在文化自信、文化認(rèn)知方面出現(xiàn)了比較嚴(yán)重的“思想問(wèn)題”。對(duì)此，高校在基層黨建工作開(kāi)展時(shí)，應(yīng)該緊密?chē)@“思想建設(shè)”這一核心，通過(guò)對(duì)于黨建載體的豐富、完善與優(yōu)化，借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源、多樣的媒介素材，為高校基層黨建工作開(kāi)展開(kāi)辟全新陣地。讓諸如微博、論壇、貼吧、微信等成為黨建工作開(kāi)展的全新載體。然后結(jié)合黨建工作需要，將與“思想建設(shè)”有關(guān)的新思想、新理念進(jìn)行傳播，為黨建工作高效開(kāi)展提供輔助。

2.創(chuàng)新教育思路形式，圍繞“隊(duì)伍建設(shè)”深入做好高?；鶎狱h建工作。對(duì)高校而言，其黨建工作的成效，在很大程度上決定于學(xué)生及教師參與黨建工作的熱情。因此，高校在基層黨建工作開(kāi)展時(shí)，應(yīng)該在教育思路與形式上進(jìn)行創(chuàng)新。首先創(chuàng)建一直具有凝聚力、上進(jìn)心的黨員隊(duì)伍，將其對(duì)于黨組織及黨建工作的激情傳遞至校園的每個(gè)角落;然后在黨建活動(dòng)開(kāi)展時(shí)，盡量以切合活動(dòng)實(shí)際，深受基層黨員喜愛(ài)又不會(huì)沖淡活動(dòng)主題的組織形式，使得對(duì)應(yīng)的黨建活動(dòng)切實(shí)煥發(fā)其教育功能，對(duì)所有黨員給予思想的洗禮與情感的滌蕩。最后要加強(qiáng)黨建工作成效的評(píng)比與考核，對(duì)于評(píng)比的辦法、考評(píng)的措施，都應(yīng)該適當(dāng)進(jìn)行優(yōu)化與完善，盡量以絕大多數(shù)黨員的利益為基本出發(fā)點(diǎn)。

3.創(chuàng)新組織管理機(jī)制，圍繞“頂層設(shè)計(jì)”切實(shí)抓好高?；鶎狱h建工作。在基層黨組織管理中，高校應(yīng)該切實(shí)以自身實(shí)際為基礎(chǔ)。首先在“頂層設(shè)計(jì)”層面必須以習(xí)總書(shū)記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，統(tǒng)籌部署好自身黨建工作的基本思路;然后以“立德樹(shù)人”思想為指引，從教師、學(xué)生的德育工作抓起，將“德才兼?zhèn)洹弊鳛榭剂咳瞬诺闹饕獦?biāo)準(zhǔn)，在組織管理中深入踐行;最后要抓好責(zé)任落實(shí)，將基層黨建工作的任務(wù)細(xì)化至每一個(gè)黨員身上，并且明確其責(zé)任與義務(wù)，為基層黨建工作取得實(shí)效奠定基礎(chǔ)。

四、結(jié)語(yǔ)

總之，高?；鶎狱h建工作的成敗，直接影響著高校自身的發(fā)展、學(xué)生素質(zhì)的提升，對(duì)于國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展也有著不可忽視的重要影響。因此，在新時(shí)代背景下，加強(qiáng)高?；鶎狱h建工作，既是社會(huì)賦予高校必須完成的重要使命，也是促進(jìn)中國(guó)社會(huì)獲得更好發(fā)展的必然保證。對(duì)此，高校應(yīng)該以時(shí)代需求為指引，在不斷創(chuàng)新工作思路、提升工作效能方面下功夫，為確保高校基層黨建工作獲得更好發(fā)展而不懈奮斗。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 李瑩. 新時(shí)代大學(xué)生黨建工作創(chuàng)新研究[D].西安理工大學(xué)，2018.