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        西班牙語(yǔ)專業(yè)本科生讀研方向及專業(yè)選擇的調(diào)研報(bào)告

        2019-09-12 02:36:58李弈霖
        祖國(guó) 2019年16期
        關(guān)鍵詞:就業(yè)

        李弈霖

        摘要:西班牙語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)生越來(lái)越多,較為穩(wěn)定的就業(yè)崗位競(jìng)爭(zhēng)加劇,另外,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)高速發(fā)展和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級(jí),用人單位對(duì)西班牙語(yǔ)的專業(yè)性要求越來(lái)越高,為此,西班牙語(yǔ)本科畢業(yè)生的流向結(jié)構(gòu)也在潛移默化中發(fā)生著變化:盡管目前以及未來(lái)對(duì)西語(yǔ)人才的需求量依然很大,西班牙專業(yè)本科畢業(yè)生選擇直接就業(yè)的比例逐年降低,選擇繼續(xù)讀研深造的比例逐年提升。為增加核心競(jìng)爭(zhēng)力,在選擇讀研的專業(yè)上更多畢業(yè)生將“打造西語(yǔ)專業(yè)復(fù)合型人才”等因素作為考慮范疇。

        關(guān)鍵詞:西班牙語(yǔ)? ?本科? ?就業(yè)? ?國(guó)內(nèi)考研? ?國(guó)外申研

        西班牙語(yǔ)源于民間拉丁語(yǔ),屬印歐語(yǔ)系羅曼語(yǔ)族,它是西班牙及拉丁美洲各國(guó)(除巴西、海地等)的官方語(yǔ)言,聯(lián)合國(guó)的六種工作語(yǔ)言之一,是全球除英語(yǔ)之外應(yīng)用最廣泛的語(yǔ)言。西班牙語(yǔ)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),被譽(yù)為“與上帝對(duì)話的語(yǔ)言”。

        我國(guó)高校1960年開(kāi)始招收西班牙專業(yè)本科生,1986年招收西班牙語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)碩士研究生,2005年起招收漢語(yǔ)和西班牙語(yǔ)比較研究方向博士研究生。

        西班牙語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)生現(xiàn)狀分析:

        西班牙語(yǔ)本科畢業(yè)生就業(yè)前景好,市場(chǎng)需求量大。截至2018 年,全國(guó)74所高校開(kāi)設(shè)了西班牙本科專業(yè),在校本科畢業(yè)生22000多人,每年本科畢業(yè)生在6000名左右。

        2014年以前,西語(yǔ)專業(yè)超過(guò)70%本科畢業(yè)生選擇直接就業(yè),就業(yè)主要面向國(guó)有大中型企業(yè)的海外市場(chǎng)。而 2014、2015 兩屆本科畢業(yè)生中有 60%的人選擇直接就業(yè),40%的西語(yǔ)畢業(yè)生選擇國(guó)內(nèi)繼續(xù)深造或者出國(guó)發(fā)展。一方面,西班牙語(yǔ)專業(yè)本科畢業(yè)生越來(lái)越多,較為穩(wěn)定的就業(yè)崗位競(jìng)爭(zhēng)加劇。另一方面,隨著我國(guó)綜合國(guó)力的不斷提升、經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速發(fā)展和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級(jí),用人單位對(duì)西班牙語(yǔ)專業(yè)性的要求不斷提高,具有扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)和較熟練的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯能力的西語(yǔ)人才更加符合市場(chǎng)需求。為此,西班牙語(yǔ)本科畢業(yè)生的流向結(jié)構(gòu)正在不斷發(fā)生改變:西班牙專業(yè)本科畢業(yè)生選擇直接就業(yè)的比例逐年降低,選擇繼續(xù)深造的比例逐年提升,西語(yǔ)專業(yè)本科生在國(guó)內(nèi)考研還是國(guó)外申研,繼續(xù)攻讀西語(yǔ)相關(guān)的專業(yè)還是非西語(yǔ)專業(yè)研究生等選擇都較往年有很大的差別。

        筆者所在的課題組通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、實(shí)地走訪、微信采訪等多種形式對(duì)山東省開(kāi)設(shè)西班牙語(yǔ)本科專業(yè)的五所大學(xué)(即:山東大學(xué)、山東師范大學(xué)、青島大學(xué)、臨沂大學(xué)、山東青年政治學(xué)院)的西語(yǔ)專業(yè)在校生、畢業(yè)生進(jìn)行了調(diào)研,就西班牙語(yǔ)本科畢業(yè)生的畢業(yè)規(guī)劃、發(fā)展方向等諸多選項(xiàng)的選擇因素進(jìn)行科學(xué)的分析和詳實(shí)的總結(jié),實(shí)事求是撰寫了調(diào)研報(bào)告,旨在為西班牙語(yǔ)專業(yè)本科在校生和畢業(yè)生的畢業(yè)規(guī)劃提供有益的指導(dǎo)和參考。

        一、西語(yǔ)專業(yè)本科生畢業(yè)方向的調(diào)研分析:

        課題組對(duì)回收的274份有效問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示:32.12%的西班牙語(yǔ)專業(yè)本科生選擇畢業(yè)后直接就業(yè); 58.76%的畢業(yè)生選擇繼續(xù)深造(其中國(guó)內(nèi)考研占29.56%;國(guó)外申研占29.2%);9.12%的學(xué)生表示還沒(méi)有更加明確的打算。

        從這次的調(diào)查問(wèn)卷中看出:相比較4年前西語(yǔ)本科生70%以上的就業(yè)率來(lái)說(shuō),有更多的本科畢業(yè)生作出了就業(yè)之外的其它選擇,西班牙語(yǔ)本科畢業(yè)生畢業(yè)后國(guó)內(nèi)考研或者國(guó)外申研的比例逐年上升,主要原因在于:第一、西班牙語(yǔ)本科畢業(yè)生想從事對(duì)學(xué)歷要求更高的職業(yè),在本科語(yǔ)言學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上想增加具體的行業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備,彌補(bǔ)只學(xué)了“一種語(yǔ)言工具”的不足;第二、學(xué)生進(jìn)校后的西班牙語(yǔ)學(xué)習(xí)都是零基礎(chǔ)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)有限,要對(duì)本專業(yè)達(dá)到更高的要求甚至精通的程度,本科四年課程的學(xué)習(xí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠;第三、西班牙語(yǔ)學(xué)習(xí)者人數(shù)不斷增加,工作崗位對(duì)于西班牙語(yǔ)人才的層次要求也在提高,這也迫使更多本科生以求繼續(xù)深造,以提高學(xué)歷層次。第四、西語(yǔ)專業(yè)本科生就業(yè)的主要方向是銷售和貿(mào)易這兩個(gè)領(lǐng)域,由于需要出國(guó)外派等因素的影響,很多的西班牙語(yǔ)用人單位更加傾向于對(duì)男生的選擇,導(dǎo)致一些盡管自身?xiàng)l件比較優(yōu)秀的女生很難找到適合自己的西語(yǔ)方向心儀的工作,所以更多的西語(yǔ)專業(yè)女生會(huì)選擇本科畢業(yè)后繼續(xù)西語(yǔ)專業(yè)的深造或者跨專業(yè)讀研。

        二、國(guó)內(nèi)考研和國(guó)(境)外申研比例調(diào)研分析:

        項(xiàng)目組從回收的161份有效問(wèn)卷的統(tǒng)計(jì)顯示:選擇繼續(xù)深造西班牙語(yǔ)專業(yè)本科生中49.7%的畢業(yè)生選擇國(guó)內(nèi)考研,超過(guò)50.3%的畢業(yè)生選擇了國(guó)(境)外讀研。從回收的94份國(guó)(境)外申研的有效問(wèn)卷分析國(guó)外申研的原因:認(rèn)為國(guó)內(nèi)研究生難考占58.51%;想出國(guó)歷練的占73.4%;想練習(xí)口語(yǔ)和聽(tīng)力的占57.45%;因?yàn)橄矚g申研的這個(gè)國(guó)家的占36.17%。更有超過(guò)90%的西語(yǔ)專業(yè)受訪者選擇把西班牙作為繼續(xù)深造首選地。

        西語(yǔ)專業(yè)本科生選擇國(guó)外申研的比例相比較其他專業(yè)國(guó)外申研比例要高,且國(guó)外申研比例每年都在遞增,有以下原因:

        (一)國(guó)內(nèi)考研難度大。根據(jù)各高校官網(wǎng)的招生信息來(lái)看,到目前為止,全國(guó)開(kāi)設(shè)西班牙語(yǔ)專業(yè)碩士點(diǎn)的院校僅為 15 所,招生人數(shù)非常有限。受國(guó)內(nèi)西班牙語(yǔ)研究生教育資源稀缺的限制,國(guó)內(nèi)西語(yǔ)專業(yè)研究生考取的難度相對(duì)較大。

        (二)西語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生看好西班牙讀研的資源優(yōu)勢(shì)。西班牙語(yǔ)專業(yè)本科生國(guó)外申研的首選地是西班牙。西班牙國(guó)家政治穩(wěn)定,社會(huì)治安優(yōu)良。另外,西班牙的大學(xué)歷史悠久,名校門檻相對(duì)其他國(guó)家較低,學(xué)制短,至少1年便可以獲得中國(guó)教育部認(rèn)可的碩士。經(jīng)濟(jì)門檻也較低,工薪階層家庭能夠承受。

        (三)提升豐富自己的專業(yè)。國(guó)外的母語(yǔ)環(huán)境讓以選擇西語(yǔ)作為研究方向的留學(xué)生提升更快。國(guó)外讀研可以學(xué)習(xí)到原汁原味的西班牙語(yǔ)發(fā)音,更快速的提高自己的西語(yǔ)水平。此外,留學(xué)過(guò)程也會(huì)認(rèn)識(shí)世界各地的朋友,了解他們的文化,豐富自己的經(jīng)歷,開(kāi)闊自己的視野,積累自己的人脈,成為具有綜合競(jìng)爭(zhēng)力的西語(yǔ)專業(yè)復(fù)合型人才。

        三、國(guó)內(nèi)考研專業(yè)選擇的調(diào)研分析

        本課題組對(duì)83名選擇國(guó)內(nèi)考研的有效問(wèn)卷中選擇專業(yè)的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示:仍然選擇西語(yǔ)專業(yè)為研究方向的占46.99%;選擇其他專業(yè)的占53.01%。跨西語(yǔ)專業(yè)考研的原因:不想繼續(xù)學(xué)西語(yǔ)的占34.09%;認(rèn)為西語(yǔ)研究生太難考占47.73%;認(rèn)為跨專業(yè)讀研更有利于干事業(yè)的占31.82%。

        通過(guò)實(shí)地走訪、微信采訪結(jié)合問(wèn)卷調(diào)查,筆者認(rèn)為跨西語(yǔ)專業(yè)考研的比例逐年增加的主要原因:

        (一)愛(ài)我所愛(ài),學(xué)我所愛(ài)

        之所以想跨專業(yè)考研,一部分畢業(yè)生是因?yàn)橥ㄟ^(guò)本科的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到自己不喜歡西班牙語(yǔ)或者感覺(jué)西班牙語(yǔ)太難學(xué),所以想要通過(guò)考研這條途徑學(xué)習(xí)自己真正喜歡的專業(yè)。對(duì)于這部分畢業(yè)生來(lái)說(shuō),考研更多的是一種機(jī)會(huì),可以選擇自己感興趣的領(lǐng)域,其實(shí)對(duì)于這樣的學(xué)生來(lái)說(shuō),有興趣才會(huì)有更多的動(dòng)力去學(xué)習(xí),所以愛(ài)我所愛(ài),學(xué)我所愛(ài)不僅是一種原因,也算是一種優(yōu)勢(shì)。

        (二)追求更高薪、更高端的工作

        問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示:西語(yǔ)專業(yè)本科生跨專業(yè)考研比較青睞的專業(yè)有:法學(xué)占18.18%;學(xué)科教育占13.64%;國(guó)際漢語(yǔ)教育占9.09%;新聞學(xué)占13.64%;其他類型占40.91%。法學(xué)、學(xué)科教育、國(guó)際漢語(yǔ)教育、新聞學(xué)等這些專業(yè)都是和西語(yǔ)相輔相成的可以互為滲透的專業(yè),一旦考研成功又有西班牙語(yǔ)專業(yè)的基礎(chǔ),就業(yè)面以及就業(yè)水準(zhǔn)要遠(yuǎn)優(yōu)于單純本專業(yè)的研究生,那么在未來(lái)的工作中,是有一定的優(yōu)勢(shì)的,所以看得出,很多人之所以選擇跨專業(yè),其實(shí)并不是僅僅為了自己喜歡的專業(yè),更多的是希望能夠在未來(lái)有一定的實(shí)力基礎(chǔ)作為起飛的墊腳石。

        (三)把跨專業(yè)考研當(dāng)成一次挑戰(zhàn)改變自己的機(jī)遇

        對(duì)于跨專業(yè)考研的本科生來(lái)說(shuō),考研其實(shí)就是一個(gè)挑戰(zhàn)改變自己的機(jī)會(huì),他們大多都會(huì)通過(guò)深思熟慮來(lái)選擇合適自己的專業(yè)和自己青睞的院校,而考研一般都會(huì)往更好的層次發(fā)展,所以,對(duì)這部分同學(xué)來(lái)說(shuō),只要把握住了這次機(jī)會(huì),就能夠彌補(bǔ)自己當(dāng)年高考志愿在專業(yè)或者院校選擇上的遺憾。

        四、國(guó)(境)外申研專業(yè)選擇的分析

        課題組對(duì)94名選擇國(guó)外申研的問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)顯示:選擇繼續(xù)攻讀西班牙語(yǔ)的占34.04%。選擇跨專業(yè)審研的占65.96%。

        (一)選擇出國(guó)繼續(xù)攻讀西語(yǔ)專業(yè)研究生,其目的就是將西語(yǔ)作為未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃

        國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)西語(yǔ)專業(yè)的本科生國(guó)外申研的首選方向是語(yǔ)言教育和翻譯類。這部分學(xué)生普遍認(rèn)為,語(yǔ)言環(huán)境很重要,國(guó)外讀研可以開(kāi)拓視野,放大格局,能接觸到來(lái)自世界各地的學(xué)子的思維方式,跟國(guó)際化視野接軌,為將來(lái)謀求高質(zhì)量、高薪酬就業(yè)崗位打好基礎(chǔ)。西班牙語(yǔ)專業(yè)研究生就業(yè)主要分布在三大行業(yè):第一翻譯,西語(yǔ)的翻譯價(jià)格相比普通英語(yǔ)高出3到4倍,然而大多商務(wù)談判或者專業(yè)類翻譯對(duì)語(yǔ)言要求較高,需要從業(yè)者對(duì)西語(yǔ)和漢語(yǔ)都有近乎母語(yǔ)的讀寫、理解水平,而國(guó)內(nèi)本科學(xué)歷的西語(yǔ)畢業(yè)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能勝任這一需求。所以想從事西班牙語(yǔ)翻譯行業(yè)的本科畢業(yè)生大都青睞到以西語(yǔ)作為母語(yǔ)的國(guó)家繼續(xù)讀研深造,以提升自身核心競(jìng)爭(zhēng)力。第二企業(yè)外派:近年來(lái)中國(guó)企業(yè)在海外特別是南美地區(qū)的投資合作業(yè)務(wù)突飛猛進(jìn),企業(yè)外派更青睞有留學(xué)經(jīng)歷的高學(xué)歷西語(yǔ)人才。例如:2019年華為發(fā)布的西班牙語(yǔ)專場(chǎng)招聘公告,以36萬(wàn)—60萬(wàn)的薪酬招聘西語(yǔ)人才,其中注明有海外留學(xué)經(jīng)歷者優(yōu)先;2019年葛洲壩集團(tuán)也以年薪20萬(wàn)優(yōu)先招聘具有海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的西語(yǔ)專業(yè)人才。第三、政府與學(xué)校。隨著西班牙及拉丁美洲國(guó)家與我國(guó)的貿(mào)易合作范圍越來(lái)越廣闊,作為國(guó)際交流語(yǔ)言的西班牙語(yǔ)在我國(guó)越來(lái)越被重視,從2018年秋季開(kāi)始,西班牙語(yǔ)被國(guó)家教育部納入中國(guó)高中新課標(biāo)課程,政府機(jī)構(gòu)以及高校、中學(xué)都急需西班牙語(yǔ)高級(jí)人才,同樣,在以西語(yǔ)為母語(yǔ)的國(guó)家和環(huán)境留學(xué)歷練經(jīng)歷過(guò)的西語(yǔ)老師更受歡迎。

        (二)出國(guó)留學(xué)更容易實(shí)現(xiàn)跨專業(yè)申研的目標(biāo):

        對(duì)94名選擇出國(guó)跨專業(yè)申研的西語(yǔ)畢業(yè)生的問(wèn)卷統(tǒng)計(jì)看出,跨西語(yǔ)專業(yè)國(guó)外讀研比較受歡迎的的學(xué)科:文學(xué)11.7%;管理學(xué)10.64%;旅游學(xué)6.38%;社會(huì)學(xué)2.13%;經(jīng)濟(jì)學(xué)12.77%;這些學(xué)科大都屬于文科類通才型專業(yè)。受訪者普遍認(rèn)為:擁有中文、西語(yǔ)、英文能力,再加上一門傳媒、教育或者經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)背景,將來(lái)無(wú)論是在國(guó)外還是國(guó)內(nèi)的求職中都會(huì)是一個(gè)很大的優(yōu)勢(shì),可以追求更高薪、更高端的工作。這部分學(xué)生普遍認(rèn)為:出國(guó)留學(xué)比在國(guó)內(nèi)考研更容易實(shí)現(xiàn)跨專業(yè)的學(xué)我所愛(ài)的目標(biāo)。

        五、對(duì)西班牙語(yǔ)專業(yè)本科生畢業(yè)規(guī)劃的幾點(diǎn)建議

        通過(guò)對(duì)在校西語(yǔ)本科生和在讀西語(yǔ)研究生的采訪歸納總結(jié),筆者對(duì)西班牙語(yǔ)專業(yè)本科生的畢業(yè)規(guī)劃提出以下建議:

        (一)做好自我職業(yè)規(guī)劃。深入了解本專業(yè)就業(yè)形勢(shì),盡早思考未來(lái)的發(fā)展方向,建議西班牙專業(yè)本科生最晚在大三上學(xué)期,做好畢業(yè)后的選擇方向:就業(yè)還是讀研?國(guó)內(nèi)考研還是國(guó)外申研?繼續(xù)深造西語(yǔ)專業(yè)還是跨專業(yè)讀研等。早作規(guī)劃可以有的放矢做好就業(yè)或者考研、申研前的準(zhǔn)備,提高職業(yè)籌劃成功率。

        (二)理性選擇讀研是繼續(xù)學(xué)習(xí)本專業(yè)還是選擇其他專業(yè)。出國(guó)機(jī)會(huì)多、收入可觀是西班牙語(yǔ)專業(yè)的崗位優(yōu)勢(shì),但由于工作崗位需要,出國(guó)工作或遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的情況也比較多,甚至有時(shí)工作環(huán)境也會(huì)比較艱苦,需要從業(yè)者有強(qiáng)大的身體和精神來(lái)支撐。西語(yǔ)專業(yè)國(guó)內(nèi)工作主要集中在北上廣等大城市和東南沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)區(qū),內(nèi)陸地區(qū)學(xué)生如果規(guī)劃畢業(yè)后回家鄉(xiāng)工作,可能面臨回家找不到工作的現(xiàn)實(shí),所以西語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生在慎重考慮考研專業(yè)時(shí)也要盡早考慮未來(lái)就業(yè)的地域等問(wèn)題。

        (三)注重在校期間提高自身綜合素質(zhì)。西班牙語(yǔ)專業(yè)所涉及崗位的工作內(nèi)容較難、強(qiáng)度較大,學(xué)生最好從本科時(shí)代開(kāi)始就養(yǎng)成在學(xué)習(xí)之余鍛煉身體的習(xí)慣,學(xué)會(huì)處理個(gè)人生活與工作問(wèn)題,為今后進(jìn)入職場(chǎng)或者國(guó)外生活學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。同時(shí),為了應(yīng)對(duì)就業(yè)形勢(shì)結(jié)構(gòu)性變化的挑戰(zhàn),在校學(xué)生在加強(qiáng)語(yǔ)言能力培養(yǎng)的同時(shí)也不要忽視個(gè)人技能等“軟實(shí)力”的培養(yǎng)。

        近幾年,中西經(jīng)貿(mào)合作發(fā)展迅猛,中國(guó)是西班牙在歐盟外第一大貿(mào)易伙伴。2018年11月,習(xí)近平主席第四次訪問(wèn)拉美,從簽署的多領(lǐng)域合作文件中可以看到未來(lái)中西、中阿、中巴合作的領(lǐng)域和前景,這些緊密交集都蘊(yùn)含著西語(yǔ)人才未來(lái)的就業(yè)渠道。以中文和西語(yǔ)為紐帶,用語(yǔ)言打開(kāi)中西合作新通道都將為西語(yǔ)專業(yè)人才提供新的就業(yè)機(jī)遇??梢灶A(yù)見(jiàn):西語(yǔ)專業(yè)人才特別是具備思辨能力的復(fù)合型西語(yǔ)人才必將有更為強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和更為廣闊的就業(yè)、發(fā)展空間!

        參考文獻(xiàn):

        [1]鄭書(shū)九,陸經(jīng)生.中國(guó)西班牙語(yǔ)人才就業(yè)與流動(dòng)調(diào)查報(bào)告[DB/OL].網(wǎng)易新聞,2017-01-16.

        (作者單位:山東青年政治學(xué)院(西班牙語(yǔ)專業(yè) 大三);指導(dǎo)老師:孫曉彤,山東青年政治學(xué)院,西班牙語(yǔ)專業(yè)教研室主任。)

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        考試周刊(2016年76期)2016-10-09 08:13:25
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