曹睿

摘要：國(guó)富軍強(qiáng)，軍強(qiáng)國(guó)安，軍校學(xué)員做為軍隊(duì)干部的搖籃，提高軍校學(xué)員的培養(yǎng)力度，是強(qiáng)軍的重要基礎(chǔ)。本文從三個(gè)方面對(duì)強(qiáng)軍目標(biāo)下軍校學(xué)員的培養(yǎng)進(jìn)行了簡(jiǎn)要的分析探討，希望通過(guò)學(xué)員的自身努力的學(xué)校的認(rèn)真培育為軍隊(duì)輸送合格的軍事人才。

關(guān)鍵詞：軍校;學(xué)員;培養(yǎng)

習(xí)近平總書(shū)記在中中華人民共和國(guó)建國(guó)70周年講話(huà)時(shí)說(shuō)：“中國(guó)人民解放軍和人民武裝警察部隊(duì)要永葆人民軍隊(duì)性質(zhì)、宗旨、本色，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全、發(fā)展利益，堅(jiān)決維護(hù)世界和平?！避姀?qiáng)才能?chē)?guó)安，在這個(gè)中華民族復(fù)興的重要時(shí)期，強(qiáng)軍必須由我們每個(gè)人獻(xiàn)出自己的力量，強(qiáng)軍既是武器裝備的強(qiáng)大，更是人才的強(qiáng)大，需要無(wú)數(shù)高素質(zhì)新型軍事人才的努力，我們作為軍校教員，就是要為這個(gè)目標(biāo)而努力。

1 要把“軍”貫穿學(xué)員學(xué)習(xí)始終

軍校是學(xué)校，更是軍營(yíng)，要始終把“軍”字挺在前面，就是要有堅(jiān)定的政治信仰，政治信念，做不到這一點(diǎn)，就失去了軍校的靈魂。一是加強(qiáng)對(duì)黨的創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)。要堅(jiān)持用黨的最新理論武裝頭腦，特別是學(xué)習(xí)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于強(qiáng)軍的理論，不斷增強(qiáng)學(xué)員堅(jiān)持“黨指揮槍”的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。二是把政治教育滲透到各個(gè)學(xué)科。政治學(xué)習(xí)不是一個(gè)獨(dú)立的內(nèi)容，僅靠幾節(jié)政治課難以達(dá)到課程的學(xué)習(xí)效果。因此，要把政治教育滲透到各個(gè)學(xué)科，通過(guò)潛移默化提高學(xué)生的政治站位，特別是軍校學(xué)員都是我軍未來(lái)部隊(duì)建設(shè)的重要力量，更要注重這一點(diǎn)。不管是文化基礎(chǔ)課還是專(zhuān)業(yè)技能課都要把政治教育貫穿進(jìn)去，通過(guò)重復(fù)學(xué)、強(qiáng)調(diào)學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的政治能力。三是要培養(yǎng)學(xué)生的政治敏銳感和鑒別力。隨著改革開(kāi)放的深入，國(guó)家、社會(huì)、軍隊(duì)都面臨著許多前所未有的新情況。在教學(xué)中一定要把堅(jiān)定政治信念與提高任職能力統(tǒng)一起來(lái)， 努力使學(xué)員不僅具有在關(guān)鍵時(shí)刻勇于“打頭陣” 的強(qiáng)烈使命感和政治責(zé)任感，還要有善于從政治上觀察和處 理各種復(fù)雜問(wèn)題，帶領(lǐng)部隊(duì)圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)任務(wù)的能力。為此，作為軍校教員要注重提高學(xué)員正確分析與科學(xué)判斷國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的能力，提高政治敏銳感和鑒別力，確保培養(yǎng)思想合格的軍隊(duì)干部

2 要把“教”向多層面進(jìn)行拓展

軍校雖然有它的特殊性，但仍然是一所學(xué)校?！敖虒W(xué)”始終是最重要的一環(huán)。一是教知識(shí)。當(dāng)今社會(huì)科學(xué)文化迅猛發(fā)展，獲得知識(shí)是每個(gè)學(xué)生入學(xué)的初衷。軍校不能固步自封，要加強(qiáng)知識(shí)的更新?lián)Q代，時(shí)刻緊跟科學(xué)發(fā)展的浪潮。教師要提高自身的知識(shí)儲(chǔ)備，確保把最新、最有用的知識(shí)傳授給每個(gè)學(xué)員。二是教能力。軍校學(xué)員一定要培養(yǎng)兩個(gè)能力，任職的能力和自我學(xué)習(xí)的能力。教員在教學(xué)過(guò)程中，不但要教會(huì)他們科學(xué)文化知識(shí)，還應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)員任職的能力。有的學(xué)員畢業(yè)到部隊(duì)，雖然知識(shí)裝了一頭腦，但卻難以適應(yīng)任職需要，不知道怎么和戰(zhàn)士相處，不知道怎么組織訓(xùn)練，完全沒(méi)有高素質(zhì)軍事干部就有的素養(yǎng)。因此，在學(xué)校期間，一定要注重加強(qiáng)學(xué)員的任職能力，使他們迅速進(jìn)入情況，為軍隊(duì)建設(shè)作出貢獻(xiàn)。還要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，當(dāng)今社會(huì)處于知識(shí)爆炸的時(shí)代，知識(shí)的更新?lián)Q代速度非?？?，僅靠學(xué)校的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能跟上知識(shí)發(fā)展的速度，因此必須培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的能力，使學(xué)員在離開(kāi)學(xué)校以后，也能通過(guò)自我學(xué)習(xí)提高自己的能力素質(zhì)。

3 要把“學(xué)”變成我的內(nèi)心需要

軍校學(xué)員不僅要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，還有艱苦的體能訓(xùn)練和專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，如果不能從內(nèi)心認(rèn)同，自我出發(fā)去學(xué)習(xí)，很容易就會(huì)因?yàn)樯眢w的疲累放松學(xué)習(xí)。一是科學(xué)制定學(xué)習(xí)內(nèi)容。軍校與地方院校的的最大不同就是還有嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練和一日生活制度。地方大學(xué)生只要搞好自己的文化學(xué)習(xí)就夠了，軍校學(xué)員還要參加軍事訓(xùn)練，這對(duì)體能是極大的消耗，如果沒(méi)有科學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，很容易導(dǎo)致學(xué)員上課期間昏昏欲睡，影響學(xué)習(xí)效果。因此，要科學(xué)制定學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)訓(xùn)練的時(shí)間、強(qiáng)度和文化課的內(nèi)容統(tǒng)籌安排，在保證各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容落實(shí)的基礎(chǔ)上科學(xué)安排。比如，剛進(jìn)行完高強(qiáng)度的軍事訓(xùn)練，可以考慮安排語(yǔ)文、管理等內(nèi)容相對(duì)較簡(jiǎn)單一些的課程，也可以把訓(xùn)練課程放在高數(shù)、力學(xué)等課程之后，讓大家能夠勞逸結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效果。二是運(yùn)用豐富多樣的教學(xué)方式。改變我教你學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式，通過(guò)多媒體、視頻、課堂活動(dòng)等方式，提升學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。利用好網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，對(duì)一些課程、習(xí)題完全可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)，既解放了時(shí)間，還能增加學(xué)員學(xué)習(xí)的興趣。還可以邀請(qǐng)部隊(duì)的指揮員、突出的訓(xùn)練尖子、戰(zhàn)斗英雄等為學(xué)員授課，激發(fā)學(xué)員的榮譽(yù)感和使命感。教員要悉心打磨精品教案課件，把枯燥的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化成易于接受的內(nèi)容，不能滿(mǎn)足于當(dāng)“搬運(yùn)工”，而要做“建設(shè)者”。通過(guò)以上方式提升學(xué)員學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)員從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

綜上所述，要把院校、教員、學(xué)員統(tǒng)一起來(lái)，共同努力，從制度、教學(xué)和自我追求的層面提高學(xué)員的能力素質(zhì)，為部隊(duì)輸送更多更高素質(zhì)的新型軍事人才，共同為強(qiáng)軍目標(biāo)下的軍隊(duì)建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

參考文獻(xiàn)：

[1] 把堅(jiān)定政治信念作為教學(xué)的根本任務(wù)，著力培養(yǎng)忠于黨和人民的現(xiàn)代警官[J]. 思想理論教育導(dǎo)刊，1999（08）.

（作者單位：陸軍邊海防學(xué)院工程基礎(chǔ)系電子工程教研室）