陳丹陽

摘要：大學(xué)生骨干群體是學(xué)生中的標(biāo)桿和旗幟，加強(qiáng)對學(xué)生骨干群體的培養(yǎng)和引導(dǎo)對于推動學(xué)生工作的發(fā)展具有重要的作用，積極探索新形勢下高校學(xué)生干部培養(yǎng)的新路徑，提高學(xué)生的認(rèn)知水平、工作能力，建立健全的人格特征具有重要的意義。

關(guān)鍵詞：學(xué)生骨干;思想認(rèn)知;工作能力;健全人格

1 提高學(xué)生的思想認(rèn)知水平，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識

中國特色社會主義進(jìn)入新時代，“青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)”，我國要實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展。培養(yǎng)青年一代的大學(xué)生骨干，是高校教育管理工作的重要內(nèi)容之一。因此，在新時代下，高校如何以有效的培養(yǎng)模式，培養(yǎng)大學(xué)生自主創(chuàng)新能力，達(dá)到“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的教育成效顯得日益重要。習(xí)近平總書記曾說：青年是最具陽光，最蓬勃發(fā)展的群體。學(xué)生干部作為學(xué)生中的骨干群體和旗幟標(biāo)桿。他們的言行舉止對于其他學(xué)生行為的開展有著直接的影響，這是因?yàn)橥g人之間的交流和行為更具有感染力和影響力，而且更具有模仿性和效仿性。青年時代也是最容易受到外界的影響和干擾，易被事物虛假的表象蒙蔽雙眼，容易輕信看似繁花似錦的場面，其實(shí)暗流涌動，充滿荊棘和險惡。所以作為培養(yǎng)青年學(xué)生的工作者，我們有義務(wù)有責(zé)任來保護(hù)好青年學(xué)生，引導(dǎo)他們樹立正確的認(rèn)知水平，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。讓他們能夠明辨是非黑白，能夠去偽存真，看清事物的本質(zhì)，尋求真理。引導(dǎo)青年學(xué)生思想上積極向黨組織靠攏，爭做社會主義發(fā)展的堅實(shí)的后備軍和有機(jī)的力量。

“理論修養(yǎng)是干部綜合素質(zhì)的核心，理論上的成熟是政治上成熟的基礎(chǔ)，政治上的堅定源于理論上的清醒。從一定意義上說，掌握馬克思主義理論的深度，決定著政治敏感的程度、思維視野的廣度、思想境界的高度?！?。由于青年學(xué)生的思想跳躍性比較大，我們要引導(dǎo)學(xué)生形成穩(wěn)定和健全的價值觀，培養(yǎng)是非判斷能力。需要定期組織學(xué)生干部召開 ?定期召開思想學(xué)習(xí)培訓(xùn)大會，帶領(lǐng)大家原汁原味的經(jīng)典著作，學(xué)習(xí)團(tuán)史和黨史，學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代講話精神，讓學(xué)生能夠及時的、深刻的了解中國共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程，國家的方針政策和時事政治，對于國家的發(fā)展歷程以及取得的光輝成就能夠全面認(rèn)識，做到心中有數(shù)，充滿自信和陽光。培養(yǎng)學(xué)生保持濃厚的理論興趣，自覺加強(qiáng)馬克思主義基礎(chǔ)理論學(xué)習(xí)，靜下心來學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想和新時期習(xí)近平總書記的系列講話精神。提高自身的政策理論水平和明辨是非的能力，要樹立政治意識、核心意識、大局意識，看齊意識，

帶領(lǐng)學(xué)生參觀革命歷史紀(jì)念館，實(shí)地開展團(tuán)日活動，進(jìn)行黨課學(xué)習(xí)。讓他們親身感受革命先烈們浴血奮戰(zhàn)，頑強(qiáng)拼搏，視死如歸的革命熱情和忠貞不渝的愛國熱情。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。中國取得的歷史性成就，堅定了我們堅持中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的自信。

參觀歷史博物館，感受中華民族上下五千年光輝燦爛的文化歷程;感受經(jīng)過時光洗禮，飽受滄桑巨變，保留下來的藝術(shù)臻品;感受不同時期文化的形式特色，包容與兼顧;感受不同時期國家的繁榮與昌盛，衰落與蕭條。提升自身的審美意識和藝術(shù)情操，豐富自身的精神文化生活，提升自身的藝術(shù)品位和文化修養(yǎng)。增強(qiáng)青年學(xué)生的民族自豪感和民族自信心，增強(qiáng)文化自信和道路自信。堅定不移的走在新時代中國迅猛發(fā)展的大路上。

2 鍛煉學(xué)生的工作能力，提升影響力

“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”。一個人要想取得成功，必定要經(jīng)過一番荊棘和歷練。青年時期是人生的黃金時期，此時正是精力旺盛，體力充沛的人生大好階段。此時的學(xué)生，可塑性特別強(qiáng)。如何讓學(xué)生干部提升在集體中的影響力和凝聚力，是每一位培養(yǎng)學(xué)生干部的工作者最直接面對的問題。因?yàn)橐粋€好的學(xué)生干部在學(xué)校學(xué)生管理工作中能夠起到直接的作用和重要的影響，他們影響學(xué)生工作開展以及落實(shí)的方方面面。所以學(xué)生干部的工作能力以及在學(xué)生中的威信度就顯得非常重要了。

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記鮮明提出保持和增強(qiáng)團(tuán)員先進(jìn)性質(zhì)疑時代課題，明確指出團(tuán)員要有團(tuán)員意識和榮譽(yù)感，追求先進(jìn)性。青年學(xué)生干部作為團(tuán)員成員中的佼佼者，我們要定期召開學(xué)生干部工作能力的培訓(xùn)會議，提升學(xué)生干部的集體榮譽(yù)感和。在學(xué)生群體中樹立學(xué)生干部的“威望”，培養(yǎng)成為學(xué)生眼中的“能人”，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的“榜樣”。首先要培養(yǎng)學(xué)生干部的時間觀念，做好一切事情的前提條件。具有時間觀念責(zé)任心會隨之提升，工作效率也會隨之提高，才能雷厲風(fēng)行的做好上傳下達(dá)的工作。具有時間觀念，你的寫作能力，撰寫工作策劃書，做好相關(guān)工作的總結(jié)與交流工作。

3 保持自信陽光、積極向上的健全人格

性格決定命運(yùn)，一個人的性格好壞，直接影響自己的生活和事業(yè)，好的性格也會影響工作能力和工作質(zhì)量。因此，一個好的學(xué)生干部，一定要有積極陽光的心態(tài)和良好的人格品質(zhì)。

作為高校優(yōu)秀的學(xué)生干部群體，積極的心態(tài)，積極的情緒，對于自身的發(fā)展和工作的順利開展有著正能量的作用。積極陽光的學(xué)生干部，自身散發(fā)著正能量，就像一個能量球一樣，能夠產(chǎn)生巨大的磁場效應(yīng)，能夠吸引學(xué)生的注意力，得到學(xué)生的充分信任，產(chǎn)生巨大的團(tuán)結(jié)力量和凝聚力量，對于活動的成功開展具有重要的作用。

當(dāng)代大學(xué)生的受挫折的能力較低，一點(diǎn)點(diǎn)小的事情都可能影響到自己的情緒，從而產(chǎn)生一些低落和消極的情緒，從而產(chǎn)生厭學(xué)，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，孤僻，不合群，更為嚴(yán)重的可能會采取極端的方式處理問題，比如自殘或者攻擊其他的同學(xué)。這樣的群體就需要充滿陽光，充滿自信的學(xué)生干部群體去感染和影響他們，幫助和引導(dǎo)他們走出深海區(qū)和陰暗霧霾區(qū)，盡早的沐浴在陽光下，健康快樂的成長。

學(xué)生離開父母進(jìn)入到大學(xué)，算是真正意義上的離開父母，開始自己的獨(dú)立成長。這個時候，有的學(xué)生因?yàn)橹案改负屠蠋熢趯W(xué)生的日常生活中干預(yù)的較多，沒有讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立自主，獨(dú)自承擔(dān)挫折的能力，大都是一切包辦，一切都安排好。學(xué)生真正的離開父母后會顯得束手無策，手忙腳亂，生活上沒有自律，一塌糊涂，自己的個人衛(wèi)生業(yè)無法得到很好的解決，學(xué)業(yè)上也是比較狼狽。這時候?qū)W生就會失去自信，迷失方向，大多數(shù)采用消極的態(tài)度去面對這樣糟糕的情況。如果沒有同學(xué)和老師的及時提醒和督促，他們很容易陷入到人生的低谷時期，或者是遲到曠課，沉迷于游戲，網(wǎng)絡(luò)貸款，失蹤消失，久而久之很難融入到正規(guī)的學(xué)習(xí)軌跡中來，很容易影響學(xué)生本身的正常成長，更嚴(yán)重的可能毀掉孩子的前程。學(xué)生干部與學(xué)生的生活學(xué)習(xí)基本上在一個頻率，與學(xué)生朝夕相處的時間相比較 老師來說更為緊密和密切，學(xué)生之間會互相信任、互相欣賞。

4 練就扎實(shí)本領(lǐng)，提升自身的學(xué)習(xí)能力

扎實(shí)本領(lǐng)是青年學(xué)生素質(zhì)能力最外化的體現(xiàn)，也是最核心的競爭力。如果一個學(xué)生干部能力再強(qiáng)，但是學(xué)習(xí)成績比較差，那么說明學(xué)生在學(xué)校的本職工作都沒有處理清楚，一個連自己的事情都處理不得當(dāng)?shù)膶W(xué)生干部，那么在處理其他事情的時候，也不會處理得當(dāng)，全面。所以說要引導(dǎo)學(xué)生

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基金項(xiàng)目：本文系渭南師范學(xué)院省級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項(xiàng)目——高校大學(xué)生骨干群體培養(yǎng)模式探究（編號：19xk032）。

（作者單位：渭南師范學(xué)院）