開怡霖

摘要：現(xiàn)代信息技術(shù)十分明顯地改變了中國各個傳統(tǒng)行業(yè)的發(fā)展形態(tài)，也對國內(nèi)的藝術(shù)行業(yè)形成了一定的影響。本文以舞蹈藝術(shù)為主，針對舞蹈編排中現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用以及影響進行了深入的研究分析。文章共分為四個要點，清晰地闡述了現(xiàn)代信息技術(shù)對舞蹈編排的積極影響。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代信息技術(shù) 舞蹈編排 積極影響

一、現(xiàn)代信息技術(shù)能夠提升舞者認知的整體效率

在傳統(tǒng)舞蹈編排模式中，編排者需要不斷創(chuàng)造動作，將動作進行關(guān)聯(lián)，而后以不斷重現(xiàn)的形式將新舞蹈內(nèi)容呈現(xiàn)給學員們。學員們想要學習也只能先跟隨教導者的動作進行模仿，然后再在教導者的糾正和引導作用下不斷完善自身的動作，直至自己能夠記憶動作，且肢體也能夠形成記憶印象。這種方式雖然常見，且對于專業(yè)舞蹈者而言這種方式他們更加熟悉，但這并不代表其屬于絕對正確的舞蹈學習方式。相反，這種認知步驟明顯相對復雜，會令舞蹈者和教導者均做出大量的無用功。因此在近幾十年內(nèi)，人們一直致力于使用新的教育教學方式，試圖在減少資源輸出的狀態(tài)下提升學員們的認知效率。而現(xiàn)代信息技術(shù)的加入剛好補足了傳統(tǒng)模式中效率不足的現(xiàn)象。

現(xiàn)代信息技術(shù)包含錄像技術(shù)和顯示技術(shù)，舞蹈編排者們可以通過錄制技術(shù)來錄制自己編排好的動作，并利用視頻剪輯技術(shù)將完整的舞蹈進行完善呈現(xiàn)。這樣一來，所有的學員就可以在集中的狀態(tài)下通過觀看大屏幕來學習，每一個動作都可以在信息技術(shù)的操控下反復播放。這樣一方面解放了編排者的教學步驟，令編排者有更多時間可以用來糾正學員的動作，另一方面也為學員們擴展了學習空間，即學員們可以將視頻資料下載到移動設(shè)備中，隨時隨地對舞蹈編排視頻進行反復觀看。因此我們可以肯定，現(xiàn)代信息技術(shù)明顯可以提升舞者認知的整體效率。

二、現(xiàn)代信息技術(shù)可提升編排者創(chuàng)作的整體效率

舞蹈編排過程中，雖然絕大多數(shù)編排者都會依照自身的舞蹈經(jīng)驗和所選音樂的整體風格、節(jié)奏來進行編排，但實際上編排者也會存在經(jīng)驗無法有效調(diào)動的現(xiàn)象。在傳統(tǒng)模式中，一旦舞蹈編排者對舞蹈編排的整體狀態(tài)不滿意，他們只能不停地在現(xiàn)有模式中找出需要調(diào)整的點，整體過程相對枯燥，且很容易陷入瓶頸狀態(tài)。但在信息技術(shù)的加持下，舞蹈編排者們可以接觸信息技術(shù)搜索大量的相關(guān)信息，例如查找與音樂風格相關(guān)的舞蹈動作等，進而利用互聯(lián)網(wǎng)中的資料重新激活創(chuàng)作思路，令自己可重新投入到創(chuàng)作過程中。對于舞蹈編排者而言，現(xiàn)代信息技術(shù)的功能更加傾向于智囊?guī)欤淇梢圆粩酁樽约禾峁┬碌南敕ê途幣诺撵`感，因此現(xiàn)代信息技術(shù)不但可提升編排者創(chuàng)作的整體效率，更能夠為編排者提供最為寶貴的靈感財富。

三、現(xiàn)代信息技術(shù)可升級舞蹈排練氛圍

實際上，當舞蹈以單一的分節(jié)動作形式呈現(xiàn)時，舞蹈本身的藝術(shù)價值不能夠被完善呈現(xiàn)。例如，當我們觀看練習室舞蹈時，往往會認為舞蹈的成型過程十分枯燥。這種枯燥情緒不但能夠感染觀眾，實際上舞者本身在沒有音樂和氛圍加持的狀態(tài)下也很難激發(fā)出自身的舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)力。而在傳統(tǒng)舞蹈模式下，舞蹈房僅能夠通過播放音樂來塑造氛圍，這種氛圍相對簡單，無法完善地調(diào)動舞者的藝術(shù)表現(xiàn)力。但在現(xiàn)代信息技術(shù)的加持下，舞蹈房能夠?qū)崿F(xiàn)燈光、音樂和畫面的多重視覺刺激。不僅如此，編排者還可以將舞者的練習表現(xiàn)加以記錄，再以大屏幕的方式鏡像呈現(xiàn)，繼而令舞者可以在練習時觀看自己以往的動作形態(tài)，令其能夠更加完善地對動作進行改正和調(diào)節(jié)，在同一空間內(nèi)實現(xiàn)“自我交流”。這種形態(tài)下，舞蹈排練的氛圍能夠更加熱烈和具有藝術(shù)感，因此便更加能夠提升舞蹈編排的藝術(shù)氛圍。

四、現(xiàn)代信息技術(shù)可以擴寬舞蹈編排中的交流廣度

事實上，舞蹈編排也需要適當進行交流，在多方意見的加持下方能成長為成熟狀態(tài)。但在傳統(tǒng)的交流模式下，編排者之間的交流受到時間以及空間的影響。但在現(xiàn)代信息技術(shù)的加持下，交流呈現(xiàn)出無限制狀態(tài)，其可以更加完善地為編排者提供交流空間，進而令他們能夠利用文字、聲音和畫面來傳達編排信息，加深信息交流的細致程度以及傳播廣度，從而拓寬交流廣度，強化交流力度，直至提升整個舞蹈編排的質(zhì)量和藝術(shù)特征。因此，從上述四點來看，現(xiàn)代信息技術(shù)對舞蹈編排的確具有多層面的正面影響。

結(jié)語

綜上所述，文章以現(xiàn)代信息技術(shù)為主，將其對舞蹈編排的積極影響進行了簡單的研究分析。十分明顯，現(xiàn)代信息技術(shù)改良了舞蹈編排的基本形式，令舞蹈編排可以呈現(xiàn)出獨一無二的發(fā)展特征。本文對其影響進行研究，根本目的是為舞蹈編排研究人員提供一些信息技術(shù)方面的認知和應(yīng)用資料。

參考文獻：

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[2] 曾珍珍.現(xiàn)代信息技術(shù)在舞蹈教學中的應(yīng)用[J].科教導刊：電子版， 2017（22）：113.

作者單位：北京體育大學藝術(shù)學院