胡炯濱

摘? 要：隨著我國(guó)教育改革的不斷的深化，現(xiàn)代教學(xué)法已經(jīng)逐漸取代了傳統(tǒng)的教學(xué)方法，不僅有效的提高的小學(xué)體育課程的教學(xué)質(zhì)量，還培養(yǎng)了小學(xué)生對(duì)體育課程的愛好，為小學(xué)生的身體健康成長(zhǎng)奠定了基礎(chǔ)。本文對(duì)“教學(xué)法”視角下小學(xué)體育課程的有效教學(xué)策略進(jìn)行研究，并提出建議。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育課程;教學(xué)法視角;有效教學(xué)策略

【中圖分類號(hào)】G623.8 ???【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A???? ??【文章編號(hào)】1005-8877（2019）30-0147-01

我國(guó)教育改革近年來不斷的深化，新課程標(biāo)準(zhǔn)的提出也引發(fā)了新教教學(xué)思路與模式的產(chǎn)生，所以小學(xué)體育老師在教學(xué)的過程中要以傳統(tǒng)體育教育為基礎(chǔ)，結(jié)合新的教學(xué)方法，在小學(xué)體育課程中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)，提高學(xué)生們的身體素質(zhì)。

1.運(yùn)用相互合作的教學(xué)方法提高教學(xué)質(zhì)量

在以往的小學(xué)體育教學(xué)中，體育老師對(duì)課程的教學(xué)重視不夠，再加上教學(xué)理念的落后，學(xué)生們?cè)隗w育中沒有學(xué)習(xí)積極性，教學(xué)質(zhì)量達(dá)不到老師的預(yù)期效果。隨著我國(guó)教育改革的不斷的深化，體育課程中的教學(xué)方法也隨之改變。這些新產(chǎn)生的體育教學(xué)方法被運(yùn)用在教學(xué)中，不僅受到了學(xué)校的認(rèn)可，也讓學(xué)生們改善了上課的態(tài)度和狀態(tài)。

在小學(xué)體育的課程中，主要的目的就是強(qiáng)身健體，促進(jìn)學(xué)生們的生長(zhǎng)發(fā)育。在教學(xué)蛙跳這個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，以往的教學(xué)過程是：老師動(dòng)作示范，學(xué)生觀察，教師動(dòng)作分解，學(xué)生反復(fù)模仿練習(xí)。由于小學(xué)生們年齡小，愛玩是天性，所以直接去進(jìn)行這個(gè)訓(xùn)練，反而覺得這是一種任務(wù)，那就偏離了教學(xué)目的。所以我在課堂中運(yùn)用合作的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生們?cè)谡n堂中愉快的掌握這個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。我還是會(huì)先給學(xué)生們做一下示范，告訴學(xué)生們應(yīng)該如何進(jìn)行蛙跳，然后再告訴學(xué)生們運(yùn)動(dòng)中的注意事項(xiàng)如何保護(hù)自己，畢竟蛙跳這個(gè)動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)量比較大。然后我把學(xué)生們分成兩人一組，一個(gè)學(xué)生練習(xí)蛙跳，一個(gè)學(xué)生在一邊保護(hù)，然后彼此交換。小學(xué)生負(fù)責(zé)保護(hù)同學(xué)的時(shí)候，心里是非常有責(zé)任感的，感覺自己像大人一樣。在這樣的訓(xùn)練過程中，蛙跳的動(dòng)作完成的很好，學(xué)生們累并快樂著。這就是運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)方法提高了小學(xué)體育課程的有效性，還提高了小學(xué)生對(duì)體育課程的興趣。

2.運(yùn)用相互評(píng)比的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的自律性

小學(xué)生年齡小，身體發(fā)育還不完善，所以有些活動(dòng)項(xiàng)目老師幫助學(xué)生循序漸進(jìn)的完成，這樣才能夠讓小學(xué)生在體育課中既能感受到體育活動(dòng)的快樂，又能夠提高體育能力。

在進(jìn)行一年級(jí)隊(duì)列隊(duì)形教學(xué)時(shí)，我沒有按照以往的教學(xué)傳統(tǒng)去教學(xué)，而是結(jié)合了現(xiàn)代化教學(xué)方式進(jìn)行，并且以小型競(jìng)賽形式開展。如果我直接去指導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行列隊(duì)和行走，學(xué)生們剛開始還能有興趣，沒過多久就會(huì)不耐煩。所以為了讓他們?nèi)ジ惺荏w育課程中的樂趣。我讓學(xué)生們分成兩部分，第一部分學(xué)生進(jìn)行列隊(duì)和行走練習(xí)，第二部分學(xué)生以一臂距離散開原地進(jìn)行觀摩。小學(xué)生們雖然自律性比較薄弱，但是他們非常要強(qiáng)、要面子，不想被同學(xué)嘲笑。這樣以來他們的自我要求就提高了，列隊(duì)與行走的質(zhì)量自然就會(huì)提高。第一部分的學(xué)生走完之后，我讓第二部分的學(xué)生點(diǎn)評(píng)他們列隊(duì)行走中的問題。點(diǎn)評(píng)的過程中，也是給自己一個(gè)提醒，能夠自動(dòng)去避免這些問題。第二部分的學(xué)生們?cè)谶M(jìn)行練習(xí)時(shí)，非常認(rèn)真，會(huì)自然的規(guī)避掉一些錯(cuò)誤的問題，只需我在一旁喊口令，稍作提點(diǎn)，然后不斷的鼓勵(lì)學(xué)生們。通過在體育課堂中運(yùn)用新的教學(xué)方法進(jìn)行授課，小學(xué)生們不僅對(duì)體育課程的興趣提高了，體育課堂中的教學(xué)質(zhì)量和效率也提高了，這對(duì)小學(xué)生的生長(zhǎng)發(fā)育和綜合素質(zhì)的提高都有很大的幫助。

3.運(yùn)用教學(xué)與游戲結(jié)合調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

在小學(xué)生的體育課程中，游戲與教學(xué)是密不可分的，這也是提高體育課程教學(xué)質(zhì)量的有效手段。傳統(tǒng)的體育課程中，老師們以教學(xué)大綱進(jìn)行授課，課堂的內(nèi)容非?？菰?，學(xué)生們不感興趣，所以體育老師要積極地在體育課程中引用游戲教學(xué)法，充分的調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。小學(xué)體育老師也要深入的去研究教材的內(nèi)容，做好充分的課前準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)好課堂的教學(xué)內(nèi)容，讓小學(xué)生們能夠充分的享受體育課程中的游戲環(huán)節(jié)，在進(jìn)行游戲的時(shí)候，也能夠把教材中要求掌握的重點(diǎn)全部學(xué)會(huì)，這樣才是有效的體育課堂教學(xué)。

在教小學(xué)生進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)時(shí)，多數(shù)學(xué)生會(huì)因?yàn)閯?dòng)作的不協(xié)調(diào)而影響跳遠(yuǎn)的成績(jī)，所以我就讓學(xué)生們進(jìn)行小游戲，忘掉立定跳遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的事情，通過在游戲中放松學(xué)生的情緒，然后讓學(xué)生們掌握這個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)。我告訴學(xué)生們一起學(xué)青蛙過河，學(xué)生們都挺好奇的，然后我用粉筆在地上畫了一兩條線，線之間的距離比較大，然后讓學(xué)生們分成四組進(jìn)行比賽，我在一旁計(jì)時(shí)，看哪一組學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)過河的人數(shù)最多。學(xué)生們都覺得很有趣，身心都很放松，蛙跳的動(dòng)作也由不熟練到輕車熟路，經(jīng)過幾輪比賽之后，學(xué)生們對(duì)于蛙跳的動(dòng)作掌握的非常好，然后我讓學(xué)生們進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)，學(xué)生的成績(jī)馬上提高了很多，跳遠(yuǎn)的動(dòng)作也協(xié)調(diào)了。

4.綜上所述

隨著教育改革的不斷的深化，小學(xué)體育老師也要與時(shí)俱進(jìn)，積極地在課堂中運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)法，提高老師的教學(xué)水平，激發(fā)小學(xué)生的上課興趣，這樣才能夠提高學(xué)生的身體素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)有效的小學(xué)體育課堂。

參考文獻(xiàn)

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