康瀟珊 羅浩

摘 ?要：為了解企業(yè)用人需求及學(xué)院畢業(yè)生的就業(yè)情況，進(jìn)一步提高學(xué)院畢業(yè)生綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力，促進(jìn)學(xué)院人才培養(yǎng)和整體發(fā)展。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教研室對(duì)我院2019屆畢業(yè)生進(jìn)行了畢業(yè)生跟蹤回訪。此次回訪對(duì)象多數(shù)為在長沙、廣州、深圳等地就業(yè)的學(xué)生，同時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程回訪了部分外省份畢業(yè)生。通過對(duì)畢業(yè)生的回訪，掌握了用人單位對(duì)我院畢業(yè)生各方面能力的評(píng)價(jià)，獲取了畢業(yè)生、用人單位對(duì)我院教育、教學(xué)工作的意見和建議。

關(guān)鍵詞：高職;就業(yè);建議

一、調(diào)查情況綜述

通過對(duì)畢業(yè)生所在單位的調(diào)查回訪，用人單位對(duì)我院畢業(yè)生的政治思想表現(xiàn)和職業(yè)道德予以了充分的肯定，滿意度為100%。綜合調(diào)查反饋信息，畢業(yè)生用人單位普遍反映，我院培養(yǎng)的學(xué)生職業(yè)道德優(yōu)良，文化素質(zhì)過硬，工作中吃苦耐勞，具備一定的業(yè)務(wù)能力和工作能力，綜合滿意度為95.6%。

同時(shí)，通過本次調(diào)查，用人單位對(duì)畢業(yè)生提出了一些希望。首先，他們認(rèn)為學(xué)生的綜合應(yīng)用能力有待提高，尤其是對(duì)工作的適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力兩個(gè)方面。用人單位強(qiáng)調(diào)，希望受聘人員擁有更強(qiáng)的適應(yīng)能力，以適應(yīng)工作中的多種需要。實(shí)際工作中，他們更關(guān)注學(xué)生的綜合能力，希望能在提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力和綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生更強(qiáng)的適應(yīng)能力，能迅速適應(yīng)不同任務(wù)的要求，他們希望學(xué)生能具備自我提升的能力，在工作時(shí)，不斷學(xué)習(xí)，繼續(xù)提高自己的綜合素養(yǎng)。

很多企業(yè)對(duì)畢業(yè)生要求更多的是專業(yè)技能以外的部分，包括服務(wù)態(tài)度、商業(yè)禮儀、敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)合作等。建議加強(qiáng)德育課和職業(yè)指導(dǎo)課的力度。

在專業(yè)建設(shè)上，很多單位提出少而精的問題，他們認(rèn)為很多學(xué)校開設(shè)的課程很多，而學(xué)生卻根本不能掌握。要根據(jù)不同的專業(yè)方向，加大核心課程的教學(xué)力度，確保學(xué)生在該專業(yè)上的核心能力能夠達(dá)標(biāo)。并且也要注重專業(yè)的延伸性，現(xiàn)在企業(yè)需求的人才要求是復(fù)合型的，能夠了解多方面的知識(shí)。

二、主要工作和做法

（一）完善體系促就業(yè)

學(xué)院始終堅(jiān)持將畢業(yè)生就業(yè)工作作為“一把手”工程，成立了畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。實(shí)行院系兩級(jí)就業(yè)管理，各系為就業(yè)服務(wù)工作責(zé)任主體，形成了系主任、就業(yè)干事、專業(yè)課教師、輔導(dǎo)員（班主任）以及班干部六級(jí)就業(yè)服務(wù)體系。建立院系兩級(jí)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)，充分發(fā)揮就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教研室功用，強(qiáng)化畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)。學(xué)院先后出臺(tái)了《畢業(yè)生就業(yè)工作實(shí)施意見》等規(guī)章制度，不斷規(guī)范就業(yè)服務(wù)工作。

（二）跟蹤聯(lián)動(dòng)促就業(yè)

對(duì)畢業(yè)生就業(yè)情況進(jìn)行了跟蹤調(diào)研，并將調(diào)研結(jié)果反饋至招生、教學(xué)等相關(guān)部門，不斷調(diào)整專業(yè)布局和招生計(jì)劃，促進(jìn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的緊密對(duì)接。

（三）搭建平臺(tái)促就業(yè)

依托省大學(xué)生就業(yè)服務(wù)中心，開拓就業(yè)市場;通過籌建省中小微企業(yè)人才精準(zhǔn)服務(wù)平臺(tái)項(xiàng)目，挖掘中小微企業(yè)就業(yè)市場;利用校友交流平臺(tái)，開發(fā)校友就業(yè)資源，并實(shí)施離校未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)計(jì)劃，幫助30余名未就業(yè)畢業(yè)生成功就業(yè)，將校友工作與就業(yè)工作有機(jī)結(jié)合;借助省人力資源市場與20多家人才服務(wù)中心建立了校地合作關(guān)系;與300多家企業(yè)建立了校企合作關(guān)系;與20多家商會(huì)、人力資源服務(wù)公司等社會(huì)組織建立了校社合作關(guān)系;與部分高校建立了校校合作關(guān)系，搭建了更廣闊的畢業(yè)生就業(yè)合作平臺(tái)。

（四）鼓勵(lì)入伍促就業(yè)

學(xué)院出臺(tái)了《鼓勵(lì)在校大學(xué)生應(yīng)征入伍實(shí)施辦法》，實(shí)行五獎(jiǎng)一補(bǔ)政策，并定期組織開展大學(xué)生征兵宣傳月活動(dòng)，2019年，我院大學(xué)生應(yīng)征入伍義務(wù)兵、畢業(yè)生直招士官人數(shù)持續(xù)增長。部隊(duì)全程參與定培士官的招生、培養(yǎng)和就業(yè)工作，2019屆38名定培士官畢業(yè)生全部入伍，就業(yè)率達(dá)到了100%。

（五）精準(zhǔn)服務(wù)促就業(yè)

不斷加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)推薦工作，組織中小型校園專場雙選會(huì)6場，校園專場招聘會(huì)16場，發(fā)布企業(yè)自主招聘信息921條，其中通過校園管理系統(tǒng)向畢業(yè)生點(diǎn)對(duì)點(diǎn)推送就業(yè)信息735條，瀏覽人數(shù)達(dá)10余萬人次，實(shí)現(xiàn)了向每位畢業(yè)生點(diǎn)對(duì)點(diǎn)推送招聘信息不少于5條。建立畢業(yè)生就業(yè)檔案，實(shí)施畢業(yè)生就業(yè)分類指導(dǎo)，采取措施幫助就業(yè)困難畢業(yè)生就業(yè)，如提供“一對(duì)一”就業(yè)幫扶、開展女生就業(yè)指導(dǎo)等。引進(jìn)了“職業(yè)發(fā)展教育平臺(tái)”，實(shí)現(xiàn)了線下線上同步授課，提高了就業(yè)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)效果。積極組織開展就業(yè)咨詢和宣傳活動(dòng)，組織開展優(yōu)秀畢業(yè)生返校專場報(bào)告會(huì)25場、就業(yè)政策與形勢專題報(bào)告會(huì)2場，受益學(xué)生近1萬余人次。

（六）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)促就業(yè)

學(xué)院成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組;出臺(tái)了《“十三五”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)規(guī)劃》;將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程納入人才培養(yǎng)體系;定期舉辦高校畢業(yè)生SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班，2019年受益學(xué)生80人;依托學(xué)院青年論壇，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座活動(dòng)常態(tài)化;部分大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目入駐創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大道，并進(jìn)入實(shí)際運(yùn)營階段。

三、就業(yè)特點(diǎn)

（一）應(yīng)聘能力不足

主要表現(xiàn)在對(duì)招聘信息缺乏搜索、分析和甄別能力，應(yīng)聘技巧缺乏。溝通和交流能力有待加強(qiáng)。缺乏對(duì)社科知識(shí)的了解，社會(huì)信息獲取不足，社會(huì)鍛煉太少，無法快速適應(yīng)社會(huì)的要求。

（二）就業(yè)渠道較窄

本次調(diào)查的畢業(yè)生，均在小型私企工作，據(jù)了解，更多的畢業(yè)生就業(yè)分布在沿海地區(qū)的小型非國有企業(yè)，從事設(shè)計(jì)和開發(fā)工作，也有少部分同學(xué)，放棄本專業(yè)的工作，轉(zhuǎn)入其他專業(yè)的崗位進(jìn)行工作。這表明，本專業(yè)畢業(yè)生在全國范圍內(nèi)的就業(yè)競爭力還略顯不足。

（三）擇業(yè)觀趨于主流化

我院以往畢業(yè)生就業(yè)時(shí)往往偏愛回家鄉(xiāng)工作，主要考慮是家庭和消費(fèi)承受能力等因素。但是，今年畢業(yè)生工作地，大部分集中在珠三角地區(qū)，其余同學(xué)也選擇在省會(huì)城市工作。我國服務(wù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展集中地，均處在沿海地區(qū)和內(nèi)地一線城市，學(xué)生在選擇就業(yè)地時(shí)，更多的是考慮地區(qū)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，以及自身事業(yè)的發(fā)展，這也是當(dāng)下主流的擇業(yè)觀點(diǎn)。