何紅梅

摘 要：家庭教育是教育系統(tǒng)當中的一個重要構(gòu)成部分，和學(xué)校教育以及社會教育存在著密不可分的關(guān)系，如果忽視家庭教育這一要素，將會給一些學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展帶來不良影響，不能夠讓學(xué)生擁有一個健康的成長環(huán)境。全新階段要進一步提高對小學(xué)生家庭教育的關(guān)注程度，讓學(xué)生可以順利度過奠基期，就需要認識到當前學(xué)生家庭教育工作當中存在的實際問題，從而提出解決對策，完善教育體系。

關(guān)鍵詞：新時期;小學(xué)生;家庭教育;問題;對策

【中圖分類號】G 785 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877（2019）33-0015-01

家庭是重要的教育陣地，而家長又是學(xué)生第一任教師，從中可以看到家庭教育所扮演的重要角色和占據(jù)的重要地位。但是通過對當前小學(xué)生家庭教育的實際情況和具體成果進行分析，當前家庭教育當中還存在著很多的實際問題，比如，家長的家庭教育方法不恰當，影響到家庭教育質(zhì)量，也給小學(xué)生的健康成長帶來了深遠影響。對此要客觀分析和總結(jié)目前家庭教育當中的問題，為針對性策略的提出提供根據(jù)。

1.新時期小學(xué)生家庭教育的問題

新時期的小學(xué)生教育，除了把著眼點放在學(xué)校教育方面，還把更多的關(guān)注度放在家庭教育上，要求推動各個教育系統(tǒng)的彼此滲透以及整合，構(gòu)建全方位教育體系，從而促進學(xué)生成長成才。但是受多種因素的影響與制約，小學(xué)生家庭教育當中仍舊存在很多實際問題，影響到家庭教育質(zhì)量，具體體現(xiàn)在：第一，缺乏對家庭教育的正確認知?，F(xiàn)如今多數(shù)小學(xué)生父母都在家庭教育認知方面存在偏差，一方面是沒有認識到家庭教育在學(xué)生成長發(fā)展當中的重要價值，更多的關(guān)注物質(zhì)條件的改善，沒有把精力放在教育指導(dǎo)上。另一方面是只有學(xué)習無用等消極錯誤的思想理念，給學(xué)生學(xué)習成長帶來消極影響。第二，家庭教育能力層次相對較低。家長教育素質(zhì)不足情況的存在給小學(xué)生的成長進步帶來了制約，主要表現(xiàn)為家長的教育理念不夠科學(xué)，甚至是用隔代教育替代家長教育，也不注重在教育方面進行有效投資，影響到教育效果。第三，家庭教育方法使用不恰當。小學(xué)生家長在教育方法的掌握水平方面相對較低，不能夠靈活運用科學(xué)化的教育指導(dǎo)方案對學(xué)生進行引導(dǎo)和幫助，導(dǎo)致家庭文化氛圍缺失，影響學(xué)生綜合素質(zhì)的成長。

2.新時期小學(xué)生家庭教育的對策

（1）提升家庭教育認識

家庭教育是現(xiàn)代教育體系當中不容忽視和不可替代的環(huán)節(jié)，家庭教育作用的發(fā)揮，需要通過父母對孩子的積極影響來督促其養(yǎng)成正確生活以及學(xué)習習慣，形成良好人生態(tài)度，塑造完善的品德與素質(zhì)。新時期小學(xué)生家長在家庭教育方面必須增加投入，首先需要從提升和改進家庭教育認識著手，秉持與時俱進的原則，積極通過書籍和新媒體平臺轉(zhuǎn)變過去消極落后的教育思想，將大量先進的教育理念應(yīng)用到家庭教育活動當中，指引學(xué)生正確成長和發(fā)展的方向，提供一個民主和諧的家庭環(huán)境，使得小學(xué)生能夠在充滿愛和關(guān)懷的環(huán)境之中成長與進步。家長必須堅持以身作則，成為學(xué)生的榜樣，并在學(xué)生內(nèi)心當中建立正面形象。家長要避免溺愛孩子，主動提高他們的自主自強等現(xiàn)代意識。為了促進家庭教育認識的轉(zhuǎn)變，學(xué)校方面需要做好宣傳工作，積極開展相關(guān)主題的家長會，為家長普及豐富的教育知識，并運用網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化平臺為家長傳達先進理念，提升家長的思想覺悟，使得他們能夠真正認識到家庭教育以及自身的教育管理給子女成長進步帶來的巨大作用。

（2）增強家庭教育能力

要想更好的提高小學(xué)生家庭教育方面的能力以及素質(zhì)必須抓好以下兩個方面的工作：第一，提高小學(xué)生家長的思想文化素質(zhì)水平。家長的文化素質(zhì)是影響學(xué)生成長成才的關(guān)鍵性因素，考慮到當前小學(xué)生家長家庭教育能力缺失的實際問題，可以從實際出發(fā)舉辦家長培訓(xùn)班等，讓家長得到專門的教育和培訓(xùn)。有關(guān)部門要把提高家長思想文化素質(zhì)作為重要工作來抓，走訪小學(xué)生的家庭，了解目前家庭教育的具體發(fā)展情況，并結(jié)合綜合要素制定系統(tǒng)全面的培訓(xùn)方案，以免家長教育培訓(xùn)工作流于形式，讓家長在培訓(xùn)的支持之下拓寬眼界，增強綜合教育能力。第二，學(xué)校方面也需要主動配合，將教育的整體效應(yīng)進行充分發(fā)揮，充分利用學(xué)校教育資源豐富的優(yōu)勢，給家長提供家庭教育方面的幫助和支持，經(jīng)常性的給家長普及家庭教育方面的知識和方法，讓家長的教育能力得到綜合進步。

（3）改進家庭教育方法

家庭教育和其他的教育內(nèi)容相比，具備感染性以及先導(dǎo)性的重要特征，而且子女對于家長的信任以及依賴是普遍存在的，家長的言行舉止都會在孩子的內(nèi)心深處留下深刻的印象，并且產(chǎn)生潛在性影響。對此，家長在整個家庭當中必須做到以身作則，在實際的學(xué)生教育和指導(dǎo)當中講求方式方法。在教育指導(dǎo)技巧方面，家長應(yīng)該運用擺事實和講道理的方法，給予他們充分的尊重，給他們提供民主平等的良好氛圍。而家長要讓子女的能力和素質(zhì)得到發(fā)展，首先就需要讓自己在這個方面有更加突出的表現(xiàn)，成為他們的榜樣，發(fā)揮榜樣的示范作用。家長要掌握和孩子溝通互動的方法，給予他們充分的尊重和理解，特別要關(guān)注他們的心理健康問題，善于運用啟發(fā)和誘導(dǎo)的方法讓學(xué)生分清對錯，提高他們的綜合素質(zhì)，發(fā)揮家庭教育的巨大作用。

總之，家庭教育雖然不同于學(xué)校的專業(yè)教育，但是家庭教育卻是整個教育系統(tǒng)當中不容忽視的一部分，只有不斷提高家庭教育效能，才能夠讓小學(xué)生在一個良好的學(xué)習成長環(huán)境之下獲得持續(xù)進步的力量，進而實現(xiàn)綜合發(fā)展。