席曉莉
摘? 要:在教育發(fā)展的新階段,除了要重視對(duì)中職學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),更重要的是要將德育教育引入教學(xué)之中,提高中職學(xué)生的思想道德素質(zhì),建立健全中職學(xué)生的人格,從而提高中職學(xué)生的綜合素質(zhì)。本文將先簡(jiǎn)述德育教育的重要性,再闡明提高中職班主任德育教育效率的策略。
關(guān)鍵詞:中職班主任;德育教育;研究
隨著時(shí)代的發(fā)展,中職教育也被賦予了新的內(nèi)容,那么班主任在進(jìn)行班級(jí)管理工作的時(shí)候,要有意識(shí)的增強(qiáng)中職學(xué)生的道德意識(shí),幫助中職學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,在提升中職學(xué)生德育教育文化知識(shí)儲(chǔ)備的同時(shí),開展德育教育相關(guān)教學(xué)活動(dòng),讓中職學(xué)生能在實(shí)踐中不斷加深對(duì)德育知識(shí)的理解,從而更好地進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí)。
一、德育教育的重要性
開展德育教育,能提高中職學(xué)生的道德素質(zhì)和明辨是非的能力,而如果班主任在進(jìn)行管理的時(shí)候,能充分發(fā)揮德育教育的優(yōu)勢(shì),讓中職學(xué)生意識(shí)到德育教育的重要性,可以有效緩解中職學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,并尋找更適合自身發(fā)展的學(xué)習(xí)方式,為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。與此同時(shí),班主任培養(yǎng)中職學(xué)生的思想道德素質(zhì)和行為規(guī)范意識(shí),能滿足社會(huì)對(duì)人才的需求,為中職學(xué)生今后踏入社會(huì)創(chuàng)造條件,最終能推動(dòng)整個(gè)社會(huì)朝著素質(zhì)化、法制化的方向發(fā)展。
二、提高中職班主任德育教育效率的策略
(一)加強(qiáng)德育教育觀念
將德育教育觀念引入教學(xué)管理中,班主任開展德育教育工作之前,首先需要引導(dǎo)中職學(xué)生樹立德育教育的觀念。像是在中職學(xué)生遇到問題的時(shí)候,要平等的看待每一個(gè)中職學(xué)生,深入了解中職學(xué)生的情況,和中職學(xué)生保持良好的溝通交流,用最容易讓中職學(xué)生接受的方式幫他們解決問題,引導(dǎo)中職學(xué)生樹立正確的思想道德觀念,為今后踏入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。
(二)設(shè)置科學(xué)的教育方法
因?yàn)橹新殞W(xué)生本身的學(xué)習(xí)、理解能力存在差異,班主任需要結(jié)合不同中職學(xué)生的特點(diǎn),有針對(duì)性的進(jìn)行德育教育,不斷提高德育教育的作用,并且將德育教育落實(shí)到每個(gè)中職學(xué)生的教育之中,引導(dǎo)中職學(xué)生形成良好的思想道德素質(zhì),學(xué)會(huì)用積極樂觀的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)生活中存在的問題,不斷提高中職學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。具體來說,班主任可以以自律為考核的主題,之后再通過觀察中職學(xué)生的學(xué)習(xí)交流情況采取不同的德育教育方式,但要確保無(wú)論中職學(xué)生的自律情況如何,都要采取鼓勵(lì)的方式,激發(fā)中職學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,從而更加高效的進(jìn)行德育教育。
(三)豐富德育教育內(nèi)容
班主任在開展德育教育工作的時(shí)候,可以和思政課本的教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合,但在結(jié)合的時(shí)候需要注意一點(diǎn),課本的編制是層層遞進(jìn)的關(guān)系,但是也不能完全依靠課本的順序,還要根據(jù)中職學(xué)生的情況進(jìn)行豐富教學(xué),并且將生活中的例子和德育教育相結(jié)合,方便中職學(xué)生能更好的理解并運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)。比如在講解孝心的時(shí)候,可以先播放沉香劈山救母的片段,為教育工作奠定一個(gè)良好的教育氛圍,之后再讓中職學(xué)生在組內(nèi)或者課堂上發(fā)表觀看這個(gè)片段獲得的感想,在中職學(xué)生說完之后,班主任再讓中職學(xué)生結(jié)合自身的實(shí)際情況,逐步樹立孝敬父母和長(zhǎng)輩的意識(shí),并且能在課后查閱和孝心有關(guān)的資料,讓中職學(xué)生參與到整個(gè)德育教育過程中,快速了解并掌握相關(guān)知識(shí)。
(四)設(shè)立德育教育榜樣
班主任的榜樣作用也是德育教育可以采取的方式,畢竟在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候,班主任是和中職學(xué)生接觸最多的人,如果班主任能有良好的思想道德素質(zhì),就能在進(jìn)行班級(jí)管理工作中潛移默化的感染中學(xué)生,讓中職學(xué)生也能逐漸提高自身的思想道德素質(zhì)。這就需要班主任在面對(duì)工作的時(shí)候保持高度的熱情,用正確的方式處理中職學(xué)生之間存在的矛盾,以自身為媒介來引導(dǎo)中職學(xué)生;還可以用投票的方式選舉班干部,而如果這些班干部本身的思想道德素質(zhì)較好,也可以讓其他中職學(xué)生根據(jù)自身喜好選擇榜樣,再以此為目標(biāo)提高自身的綜合素質(zhì)。
(五)開展多種教育活動(dòng)
豐富的教學(xué)活動(dòng)也是開展德育教育的有效方法,這種教育方式可以激發(fā)中職學(xué)生對(duì)德育教育的興趣,還能從實(shí)際教育活動(dòng)之中加深對(duì)德育教育的理解,從而更好地提高中職學(xué)生的思想道德素質(zhì)。像是在培養(yǎng)中職學(xué)生助人為樂和奉獻(xiàn)精神的時(shí)候,可以開展去科技館當(dāng)志愿者的活動(dòng),科技館里有很多先進(jìn)的設(shè)備,可以豐富中職學(xué)生的理論知識(shí),更重要的是,當(dāng)志愿者可以鍛煉中職學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,還可以從解決實(shí)際問題中鍛煉中職學(xué)生的隨機(jī)應(yīng)變能力,當(dāng)中職學(xué)生完成一天的志愿者服務(wù)之后,對(duì)助人為樂和奉獻(xiàn)精神有更加深入的理解,從而能將這個(gè)素質(zhì)運(yùn)用到日常的學(xué)習(xí)和生活中。
三、結(jié)束語(yǔ)
綜上所述,中職班主任在進(jìn)行德育教育的時(shí)候,首先要提高自身的思想道德素質(zhì),通過加強(qiáng)德育教育觀念、設(shè)置科學(xué)的教育方法、豐富德育教育內(nèi)容、設(shè)立德育教育榜樣、開展多種教育活動(dòng)的方式,不斷加深中職學(xué)生對(duì)德育教育的理解能力,并能結(jié)合實(shí)際不斷提高自身的思想道德素質(zhì),讓德育教育能朝著好的方向發(fā)展。
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