黃赟蓉

現(xiàn)如今時代在不斷的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為人們生活當(dāng)中不可或缺的一個重要組成部分，而信息技術(shù)也是人們生活中的一個重要工具，它普遍存在于人們生活的各個角落當(dāng)中。所以現(xiàn)如今也開始重視對學(xué)生的信息技術(shù)培養(yǎng)，從小學(xué)生開始注重信息技術(shù)的培養(yǎng)工作尤為重要，教師在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境之下如何做好小學(xué)信息技術(shù)和學(xué)生安全教育的工作就是一個重中之重，本文基于此進(jìn)行探究，并將主要研究情況進(jìn)行如下的分析。

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 小學(xué)信息技術(shù) 安全教育

【中圖分類號】G622.0【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A【文章編號】 1005-8877（2019）05-0135-01

最近這幾年我國對于基礎(chǔ)教育事業(yè)的重視程度越來越高，特別是很多校園安全事故的不斷發(fā)生，也為人們敲響了警鐘，所以在這種背景之下人們更加重視學(xué)生的安全教育工作。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境背景之下小學(xué)生獲取相關(guān)信息的方式和速度都出現(xiàn)了變化，如何促進(jìn)小學(xué)生信息技術(shù)的培養(yǎng)和教育工作，現(xiàn)如今是擺在教育工作者面前的一大問題。網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境對小學(xué)生進(jìn)行信息教育而言是一把雙刃劍，存在著利也存在著弊，但總體而言是利大于弊，只要有效的規(guī)避相關(guān)的弊端，做好相關(guān)的引導(dǎo)就能更好地促進(jìn)小學(xué)生對信息技術(shù)的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)安全教育的目標(biāo)。

1.以信息技術(shù)課程強(qiáng)化學(xué)生的安全意識

雖然家長會對學(xué)生傳輸一些關(guān)于安全方面的經(jīng)驗(yàn)和知識，但從實(shí)際角度而言，學(xué)生很難對家長所傳授的知識進(jìn)行深入理解，進(jìn)而安全意識還存在著較大的問題。在小學(xué)階段信息技術(shù)是一個有趣味性的學(xué)科，如果對信息技術(shù)不進(jìn)行有效的應(yīng)用，那么信息技術(shù)也將會對學(xué)生的正確信息技術(shù)產(chǎn)生影響，在進(jìn)行小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)的過程中，通過信息技術(shù)對學(xué)生進(jìn)行安全教育尤為重要。在進(jìn)行具體的教育過程中，首先要使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。小學(xué)階段學(xué)生的各項(xiàng)行為習(xí)慣還尚未成型，所以能夠使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，在此過程當(dāng)中，教師一定要重視對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在教室進(jìn)行上機(jī)教學(xué)的過程中，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛電腦設(shè)備，強(qiáng)調(diào)在操作過程當(dāng)中所需要的一些注意事項(xiàng)。比如要告知學(xué)生在機(jī)房禁止嬉戲打鬧和大聲喧嘩，在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中不能用力敲擊鍵盤和摔鼠標(biāo)，禁止學(xué)生瀏覽不安全的網(wǎng)站，要求學(xué)生能夠像愛護(hù)自己的物品一樣去維護(hù)學(xué)校的物品。也要使學(xué)生養(yǎng)成良好的計算機(jī)使用道德，在進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)的過程中，可以結(jié)合實(shí)際情況，使學(xué)生形成良好的計算機(jī)應(yīng)用道德。特別要告知學(xué)生，計算機(jī)在當(dāng)下以及以后的很多年都會對人們的生活產(chǎn)生重要意義，讓學(xué)生明確計算機(jī)病毒知識并了解病毒的危害，如計算機(jī)病毒爆發(fā)將會對電腦當(dāng)中儲存的數(shù)據(jù)產(chǎn)生影響，并干擾系統(tǒng)的正常運(yùn)行，這樣就能使學(xué)生潛移默化的提升自身網(wǎng)絡(luò)安全的意識。還要指導(dǎo)學(xué)生文明上網(wǎng)，因網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展會使得學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會變多，學(xué)生對新奇的事物具有濃厚的興趣，所以上網(wǎng)成為學(xué)生生活當(dāng)中一個重要的組成部分。因此教師應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生健康上網(wǎng)，不能使之上網(wǎng)成癮，避免學(xué)生上網(wǎng)過多而深陷其中無法自拔。

2.以信息技術(shù)強(qiáng)化學(xué)生的情感體驗(yàn)

需要通過信息技術(shù)的特點(diǎn)來進(jìn)行學(xué)習(xí)過程的優(yōu)化，信息可以滿足學(xué)生實(shí)際發(fā)展的需求，也能夠展現(xiàn)出多種的手法和色彩，這對于學(xué)生接受知識產(chǎn)生影響。所以教師可通過信息技術(shù)的優(yōu)勢，對教學(xué)過程進(jìn)行優(yōu)化，使學(xué)生對于安全知識形成正確的認(rèn)識，在日常生活當(dāng)中對所遇到的問題，讓學(xué)生通過信息技術(shù)進(jìn)行輔助解決。信息技術(shù)能夠?qū)W(xué)生的感官產(chǎn)生刺激，這樣能夠增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，在進(jìn)行安全教育的過程中，教師應(yīng)避免進(jìn)行單純的教育教學(xué)內(nèi)容，而是需要進(jìn)行巧妙的結(jié)合，通過信息技術(shù)對學(xué)生的多種感官進(jìn)行刺激并進(jìn)行巧妙的結(jié)合，通過多種感官的刺激，吸引學(xué)生的注意力。舉例而言，教師可以通過信息技術(shù)提供相關(guān)的動漫作品，以此作為教育手段，使學(xué)生通過觀看和傾聽等感知系統(tǒng)來充分對相關(guān)的知識進(jìn)行深化，強(qiáng)化學(xué)生的情感體驗(yàn)。而且教師需要通過網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的應(yīng)用來進(jìn)行家庭共同教育，父母對學(xué)生而言是學(xué)生的第一任老師，而且學(xué)生的大部分時間都是在家中。所以家庭對于學(xué)生的安全教育來說十分重要，家長對學(xué)生進(jìn)行安全教育的前提就是具備豐富的安全教育知識和良好的安全素養(yǎng)，但很多家長在進(jìn)行安全教育方面卻顯得較為吃力。因此家庭共同合作對學(xué)生進(jìn)行安全教育十分必要，對此兩者進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，能夠有效幫助學(xué)生形成正確的安全知識體系，針對學(xué)生的漏洞及時加以補(bǔ)缺，這能有效防止學(xué)生出現(xiàn)安全意外。學(xué)校對學(xué)生的教育時間是有限的，很多教師不能調(diào)查清楚每一個學(xué)生的具體狀況，但家長卻擁有足夠的時間和精力去關(guān)愛、關(guān)注自己的孩子。所以學(xué)?？梢酝ㄟ^網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的應(yīng)用進(jìn)行安全系統(tǒng)的教育，學(xué)校統(tǒng)一為所有家長傳遞安全的相關(guān)知識，這樣能夠提升家長對安全的認(rèn)識和理解。學(xué)校也可以和家長共同搭建學(xué)校與家長的聯(lián)系平臺，使學(xué)校、家長與老師這三者之間進(jìn)行有效的溝通和交流。

3.結(jié)語

綜上所述，本文分析了在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境之下進(jìn)行小學(xué)信息技術(shù)和學(xué)生安全教育的相關(guān)內(nèi)容。小學(xué)階段進(jìn)行信息技術(shù)的培養(yǎng)和安全教育工作尤為重要，在網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境之下通過信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)生的安全教育，能夠使學(xué)生樹立良好的信息價值觀，同時也能夠使學(xué)生養(yǎng)成良好的安全意識，對于促進(jìn)這兩者的發(fā)展尤為重要，可以使安全意識滲透到每一個學(xué)生的心靈深處，也能夠使學(xué)生從小就培養(yǎng)起對信息技術(shù)的熱愛。

參考文獻(xiàn)

[1]徐妍妍.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)與學(xué)生安全教育[J].現(xiàn)代教育科學(xué)（小學(xué)教師），2015（04）