曹永輝

游戲場景原畫設計是動漫游戲專業(yè)的一門基礎課程，目前國內高職院校關于游戲場景設計的專業(yè)課仍處于起步階段，本文根據(jù)自己多年在教學中的探索并結合游戲行業(yè)對原畫設計專業(yè)技術的要求，提出一些針對游戲場景原畫這門課程的課程內容和教學方法等建議。

游戲場景 原畫設計 教學方法

【中圖分類號】G 648.4 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877（2019）06-0177-02

近年來動漫游戲產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，由此游戲產(chǎn)業(yè)的人才需求呈現(xiàn)快速增長態(tài)勢。如何培養(yǎng)出滿足游戲產(chǎn)業(yè)合格的動漫游戲藝術人才是每個高職院校美術教師值得思考的問題。經(jīng)過幾年實踐，對于高職院校中開設動漫游戲專業(yè)，游戲場景原畫設計課程如何在教學內容上適應游戲產(chǎn)業(yè)要求，如何在教學方法上適合學生自身特點，筆者結合具體實踐經(jīng)驗和教學實踐提出以下幾點和同仁探討。

1.游戲場景原畫設計的概念

游戲場景原畫設計是指游戲原畫設計人員根據(jù)游戲項目中的策劃方案來設計整部游戲場景的繪畫作品。場景原畫設計包括場景概念原畫設計和場景制作原畫設計，場景原畫設計需要設計出包括游戲中的風格氛圍，主要場景樣式，場景中的自然環(huán)境設計，建筑群的設計，道具設計等有關設備設施設計。在游戲設計中不管是二維游戲還是三維游戲，其中的游戲場景在設計過程中首先進行的是游戲概念設計也叫游戲原畫設計，游戲場景原畫把握了游戲作品的主題和基調，是整個游戲場景設計制作的造型依據(jù)。

2.游戲場景原畫設計的重要性

游戲場景設計就是游戲中的環(huán)境設計，場景設計包括室內空間設計和室外空間設計，需要用場景平面圖、場景立面圖、結構圖鳥瞰圖以及場景效果圖來表達。游戲中的場景設計是游戲風格的體現(xiàn)，是游戲中故事和活動的載體，游戲場景涉及到游戲的背景時代，自然環(huán)境地理特征自然景觀，游戲場景起到了服務于角色的表演活動以及烘托游戲主題的重要作用。游戲場景的作用之一就是烘托游戲氣氛，為游戲中的人物活動服務，場景的設計和游戲角色設計是密不可分的，場景能表現(xiàn)出角色所處的地理位置以及時代背景。游戲場景的第二個作用是充分體現(xiàn)游戲主題思想。游戲的主題思想是游戲的靈魂，是確定游戲風格基調的總的藝術風格。游戲場景原畫是構成游戲中大的時空觀的第一步，游戲原畫要通過線稿或色彩稿體現(xiàn)出游戲中的年代、地域、氣候、風俗習慣以及建筑特點。

3.游戲場景原畫設計課程教學內容選擇和教學大綱的制定

游戲場景原畫設計課程教學內容應緊緊抓住游戲場景設計要求，根據(jù)游戲公司對游戲原畫的要求來設計教學內容。游戲場景原畫設計屬于游戲場景設計中的前期概念設計。游戲場景原畫設計的課時安排應在了解學生繪畫基礎的情況下設計教學計劃。

（1）素描基礎訓練要求。要求學生掌握熟練繪制各種風格建筑模型的繪制方法，熟練繪制建筑、家具、樹木、山石、水景等游戲中的場景元素。線條訓練，手繪出物體的形狀外形或輪廓，掌握熟練的繪圖技巧。明暗體積訓練，會使用光影素描手法繪制物體，建筑物或自然景物，造型準確，體積感強，光影表達準確，物體質感表現(xiàn)到位。

（2）設計原則和設計方法訓練。構圖的要求，場景原畫設計要求熟練掌握風景速寫構圖技巧。場景構圖方法自由不受格局限制主要是根據(jù)游戲劇情要求來設計構圖，比如，常見的構圖形式，三角型構圖，S型構圖，T型構圖等。構圖的主要任務是突出主題思想表達主體物的造型以及對稱式和均衡式構圖都要有主次關系，主題突出實現(xiàn)預期效果。

（3）造型要求。游戲場景原畫造型注重寫實素描繪畫技巧訓練，要求造型準確，明暗關系正確，線條流暢自然，能夠充分表現(xiàn)游戲場景的特點。游戲場景中的建筑，景觀都是設計師取材于現(xiàn)實中的元素并再創(chuàng)作出來的超現(xiàn)實的藝術，造型特點是非現(xiàn)實的是超現(xiàn)實的但是表現(xiàn)手法是寫實的，場景效果給人一種真實感，這樣才能表現(xiàn)出游戲中的主題氣氛，才有帶入感。游戲中的社會環(huán)境真實感需要真實的場景來表達，需要設計師靠靈感和想象力來實現(xiàn)，用古怪的建筑造型，詭異的環(huán)境氣氛來營造夸張的震撼的真實的游戲世界，這種造型方法對于游戲場景原畫設計至關重要。

（4）建筑知識。中國古建筑特點介紹了解木構架體系的特點，了解疊梁構架結構和穿斗式構架體系。了解榫卯和斗拱是我國古建最顯著的特征。了解我國古建筑屋頂?shù)脑煨托沃啤Ｎ鞣焦沤ㄖ攸c的介紹。了解古希臘建筑風格，古希臘建筑的特點是和諧完美和崇高。古希臘神廟的建筑特點，以石柱為鮮明表現(xiàn)特征。了解古希臘三種柱式特征。陶立克式、愛奧尼克式、科林斯式。了解古羅馬建筑風格。古羅馬建筑講究勻稱均衡，最求和諧完美在建筑結構上吸收了希臘的柱式風格，穹拱屋頂是它的建筑特點。拜占庭建筑風格，哥特式建筑特點。橋梁，建筑，道路，花草樹木。

（5）Q版類卡通風格建筑造型訓練?？ㄍL格講究簡練和可愛的風格，建筑造型在原寫實造型的基礎上變形夸張歸納簡潔色彩對比強烈，具有一定裝飾風格，在造型的處理上具有視覺形式感。

（6）科幻類場景設計訓練?？苹蔑L格的場景設計特點，具有夸張、大膽、新奇的想象力的造型設計，比例關系打破常規(guī)構圖新穎獨特不按常規(guī)法則給人一種反自然的感受，追求奇異的透視效果，結構運用科學的機械知識構建但是造型是超現(xiàn)實藝術的科幻風格?？苹蔑L格的場景設計在色彩上也取材獨特新奇的色彩搭配給人超現(xiàn)實的獨特感受。

4.游戲場景原畫課程教學方法介紹

（1）啟發(fā)教學法。啟發(fā)式教學法是教師啟發(fā)學生思考，讓學生思考問題自己解決問題，學生是學習的主體，在教學中啟發(fā)學生思考問題調動積極性，變被動學習為主動學習，逐步提高學生分析問題和解決問題的能力。在場景原畫設計教學中，教師應注意激發(fā)學生學習興趣，在老師的帶領下完成案例作業(yè)，課堂提問就是一種引導興趣的方法，比如，提問一些學生熟悉的游戲設計類問題，了解學生的生活狀態(tài)，及時調整教學內容避免照本宣科，使學生在獨立思考中完成創(chuàng)作作業(yè)。啟發(fā)教學法應該注重啟發(fā)學生獨立思考問題，在場景設計課程中熟練運用繪畫技法和造型規(guī)律，注重創(chuàng)新，能夠梳理歸納素材從素材中歸納出新的造型方案，會運用分析、歸納、綜合、抽象、概括、推演變形等創(chuàng)作手法來完成創(chuàng)作作業(yè)。

（2）主題訓練教學法。主題訓練教學法是以主題教學為主的教學方法，教師提出創(chuàng)作主題，學生圍繞主題進行研究和創(chuàng)作，過程中教師指導學生完成創(chuàng)作過程。以主題教學案列分析，提出主題，引導學生進行作業(yè)創(chuàng)作。比如，以沙漠中的古堡為主題進行創(chuàng)作，首先引導學生自己對創(chuàng)作的游戲場景原畫的主題進行分析，確定取材范圍包括場景所處的時代定位，地理定位，場景所屬的民族定位，自然環(huán)境定位，等等。引導學生查詢資料收集圖片素材和文字資料，然后進行設計，教師指導構圖和建筑造型、沙漠景觀繪制，作品需要緊扣主題，場景能夠體現(xiàn)出沙漠中荒涼干旱的場景，古堡所具有的殘破滄桑的感覺，陳設道具能夠反應出居民的生產(chǎn)方式等特色。

（3）項目教學法。項目教學法是通過帶領學生完成一個完整的項目而進行的教學活動

其目的是能夠在課堂上完整的實施理論和實踐課程的結合，充分發(fā)揮學生動手能力和創(chuàng)作能力適應公司的工作要求。項目教學可以從正在開發(fā)中的游戲項目取材，取其中一小部分課題進行研究，提出設計方案來引導學生制作，在模擬公司運行流程的工作過程中來提高學生的設計能力和團隊協(xié)調能力。項目教學法的關鍵是制定項目實施計劃，制定好設計內容，項目實施時間節(jié)點并組織學生進行項目制作，最后教師進行結題評價。項目案列分析，如某游戲中的山地場景設計項目制作，要求制定出工作流程，項目開題報告，項目進行創(chuàng)作的時間計劃，設計小組分工等前期工作。制作過程教師全程監(jiān)督輔導，做好比如前期設計主題風格的定位，收集關于山地的圖片素材和山地中的建筑圖片，小組開會討論設計方案提出解決問題方法和繪制方向。項目實施過程中教師在旁指導跟進，并開展小組交流分工合作確保按時項目完成。

游戲設計是個復雜的團隊協(xié)作過程，游戲場景原畫只是其中一個方面，作為教師應該引導學生學好專業(yè)知識練好專業(yè)技能，熟悉產(chǎn)業(yè)流程適應崗位需求。教師更應該刻苦學習研究找到合適的教學方法來培養(yǎng)出善于創(chuàng)新的游戲美術設計人才，在教學過程中找到適合學生專業(yè)發(fā)展的健康之路。

參考文獻

[1]張琪.動畫場景設計與技法[M].上海人民美術出版社，2011.

[2]孫立軍.影視動畫經(jīng)典技法剖析[M].海軍出版社，2004