朱晴雯

摘要：研究通過從理論出發(fā)對(duì)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的背景進(jìn)行研究，再到實(shí)證研究，通過問卷調(diào)查了解探索在校高校生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的現(xiàn)狀，并提出來自媒體時(shí)代大學(xué)生提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的策略。

關(guān)鍵詞：高校生;網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng);自媒體

中圖分類號(hào)：G210.7

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：190621106

1 項(xiàng)目背景

據(jù)數(shù)據(jù)顯示：到2018年6月，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)的普及程度為57. 7%網(wǎng)民人數(shù)達(dá)到8. 02億;在2018年上半年新增加的網(wǎng)民人數(shù)是17年的1. 38倍約新增2968萬人;學(xué)生群體的比例更是高達(dá)24. 8%，在我國(guó)學(xué)生群體是利用網(wǎng)絡(luò)媒介的主力軍。大學(xué)生正處在人生重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，具備了獨(dú)立思索的能力，具有一定的社會(huì)價(jià)值觀，對(duì)信息的好壞能具備一定的辨別能力，對(duì)新鮮的事物能迅速接受，與網(wǎng)絡(luò)、傳媒等媒體接觸也很多，對(duì)網(wǎng)絡(luò)媒介的接觸頻率、接觸時(shí)間、消費(fèi)行為比較獨(dú)立自主①（①周芬芳.高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀及提升策略研究[D]，華東師范大學(xué).2008）。尤其是現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)關(guān)系到學(xué)生的方方面面，大學(xué)生在生活中頻繁使用到網(wǎng)絡(luò)媒介作為學(xué)習(xí)的工具或日常的娛樂。大學(xué)生是一個(gè)特別的群體，他們具有可以獨(dú)立思考的能力，能夠?qū)W(wǎng)絡(luò)信息的優(yōu)劣進(jìn)行一定程度地辨別，他們也是網(wǎng)絡(luò)媒介的主要使用者，但是他們也尚未完全成熟，自我的自制能力和對(duì)各種信息的辨別能力還沒有完全的成熟，這一定會(huì)導(dǎo)致他們?cè)谑褂没ヂ?lián)網(wǎng)的過程中受到不同程度的壞的影響。為了解決上述的問題，我們目前的主要任務(wù)就是增強(qiáng)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)水平。

2 調(diào)查目的和調(diào)查意義

2.1 調(diào)查目的

通過這次的調(diào)查對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)現(xiàn)狀進(jìn)行了解，通過統(tǒng)計(jì)分析對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析后提出相關(guān)問題的解決方法，本文主要從以下三個(gè)層面進(jìn)行闡述。

2.1.1大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)的內(nèi)涵和核心能力的界定

網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的內(nèi)涵能夠幫助我們進(jìn)一步去理解網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)的概念，本次的調(diào)查在大量閱讀和整理了國(guó)內(nèi)的相關(guān)內(nèi)涵和外延并結(jié)合我國(guó)實(shí)際情況的前提之下整理出了網(wǎng)絡(luò)自我管理能力，網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)為我國(guó)在校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的最主要的能力，為網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)的評(píng)價(jià)提供了一些可行性的依據(jù)。

2.1.2在校大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)現(xiàn)狀

通過大量的文獻(xiàn)閱讀整理出相關(guān)資料來設(shè)計(jì)出具體的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)調(diào)查問卷的題目，通過文獻(xiàn)調(diào)研、訪談等大概的了解重慶工商大學(xué)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)的現(xiàn)狀，并且用統(tǒng)計(jì)的方法進(jìn)行數(shù)據(jù)的調(diào)查分析，目的在于真實(shí)反應(yīng)展現(xiàn)出大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的現(xiàn)狀。

2.1.3方法與策略

本次的調(diào)查主要是通過問卷調(diào)查的方法對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的現(xiàn)狀進(jìn)行了解，加上訪談的深度了解網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)主要的問題最后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理分析用于相關(guān)建議的提出。最后得出可以從個(gè)人、家庭、學(xué)校、政策、社會(huì)這五個(gè)層面提出相關(guān)建議，為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的研究提供一些有益的實(shí)證材料。

2.2 調(diào)查意義

2.2.1 理論意義

當(dāng)代大學(xué)生群體在網(wǎng)絡(luò)媒介使用過程中反映出的現(xiàn)象及問題就在很大的程度上反映了我國(guó)網(wǎng)民整體的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，更進(jìn)一步也是我國(guó)未來網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)水平的發(fā)展趨勢(shì)。所以，我們應(yīng)當(dāng)加大對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)研究的力強(qiáng)度，對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的現(xiàn)狀進(jìn)行研究此后在提出一些建議力致增加當(dāng)代大學(xué)生對(duì)魚龍混雜的網(wǎng)絡(luò)信息的認(rèn)知和辨別的能力。

2.2.2 實(shí)踐意義

在國(guó)內(nèi)，很多高校都陸陸續(xù)續(xù)深入的對(duì)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)進(jìn)行了研究，國(guó)內(nèi)的相關(guān)的研究也不斷的在增多，但是在重慶地區(qū)相關(guān)的研究還是有限的。重慶是中國(guó)內(nèi)陸的直轄市，導(dǎo)致重慶與東部發(fā)達(dá)地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的差距的原因有，重慶地理位置偏遠(yuǎn)，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平也還不夠發(fā)達(dá)。根據(jù)CNNIC的數(shù)據(jù)顯示：在我國(guó)的各個(gè)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá)程度與互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展程度密切相關(guān)聯(lián)。數(shù)據(jù)顯示互聯(lián)網(wǎng)普及率的排名先后的影響因素主要還是地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)水平，如名列前茅的省份主要就集中在華東這樣的發(fā)達(dá)地區(qū)，而名次比較靠后的大多就是西南的偏遠(yuǎn)落后地區(qū)。在“兩江新區(qū)”成立之后，重慶整體的實(shí)力的上升尤為明顯，對(duì)高素質(zhì)人才的需求也急劇增大。重慶地區(qū)有很多高等學(xué)校，這些高校對(duì)為重慶地區(qū)商素養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)人才進(jìn)行培養(yǎng)和輸送起著尤其顯著的作用。所以在這樣一個(gè)網(wǎng)絡(luò)快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)高素質(zhì)人才需求大幅在增加的情況下，重視重慶地區(qū)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，不僅有助于重慶總體的實(shí)力的提升、也為西南地區(qū)高校開展網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育提供借鑒等方面都有著明顯的實(shí)踐意義。

2.2.3 科學(xué)意義

通過對(duì)重慶工商大學(xué)在校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的研究，了解和掌握大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)媒介素養(yǎng)當(dāng)前的情況，為研究網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育實(shí)踐的開展提供仔細(xì)有效的資料，為相關(guān)政策規(guī)劃的制定提供科學(xué)可靠的依據(jù)。

2.2.4應(yīng)用前景

隨著網(wǎng)絡(luò)科技時(shí)代的不斷發(fā)展，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)快速穩(wěn)定發(fā)展，大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)用戶的核心使用群體之一，網(wǎng)絡(luò)不但深入地影響著他們的學(xué)習(xí)與生活，也暴露出許多網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)問題。這這樣的形勢(shì)下，本文將對(duì)持續(xù)關(guān)注研究“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)”現(xiàn)狀及增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)作出以下幾點(diǎn)建議。

2.2.4.1 個(gè)人層面

應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)繁雜的網(wǎng)絡(luò)信息的接收能力，認(rèn)知能力，辨別能力，加強(qiáng)對(duì)他們的網(wǎng)絡(luò)安全素養(yǎng)的培養(yǎng)，讓他們能成為網(wǎng)絡(luò)媒體的引導(dǎo)人，成為一個(gè)即具有辨析能力又具有較強(qiáng)的責(zé)任心的的網(wǎng)絡(luò)媒介使用人。

2.2.4.2 政策層面

本調(diào)查通過分析重慶工商大學(xué)在校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)現(xiàn)狀，探討新時(shí)期環(huán)境下開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)培育的重要性和實(shí)踐路徑，能夠?yàn)榻窈鬀Q策者制定相關(guān)網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的政策起到一定的參考作用。

3 水平和發(fā)展展望

對(duì)大學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)的提高能使他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)媒介的使用中準(zhǔn)確有效的利用網(wǎng)絡(luò)，對(duì)自己的人生價(jià)值觀通過信息的辨別進(jìn)行正確的引導(dǎo)，不在網(wǎng)絡(luò)世界中迷失自我，不易受到網(wǎng)絡(luò)不良信息的侵害。本文的特色或創(chuàng)新之處：多維度探究大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)現(xiàn)狀：基于重慶市工商大學(xué)的實(shí)證研究，探討在網(wǎng)絡(luò)認(rèn)知與評(píng)價(jià)、網(wǎng)絡(luò)批判意識(shí)、網(wǎng)絡(luò)行為管理、網(wǎng)絡(luò)自我發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)安全與道德三個(gè)方面分析大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)現(xiàn)狀。

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