梁尚

【摘要】 ?民族傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目屬于民族發(fā)展過(guò)程中人們的智慧結(jié)晶，它標(biāo)志著民族的傳統(tǒng)文化在民族體育中的發(fā)展形勢(shì)，他是中華傳統(tǒng)文化中必不可少的一部分，也在傳統(tǒng)文化中產(chǎn)生著極其重要的作用，不止這些，還在增加各民族成員身心健康弘揚(yáng)民族文化、振奮民族精神上有著相當(dāng)重要的意義。

【關(guān)鍵詞】 ?高中體育 民族傳統(tǒng) 體育項(xiàng)目

【中圖分類號(hào)】 ?G633.96 ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】 ?A ? 【文章編號(hào)】 ?1992-7711（2019）07-109-01

在對(duì)高中學(xué)生進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，將民族傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目進(jìn)行引入，這對(duì)學(xué)生的發(fā)展及身心的健康有著極其重要的意義。本文將對(duì)高中的體育課程項(xiàng)目進(jìn)行研究，將帶有文化意義的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目在教學(xué)活動(dòng)中進(jìn)行展開(kāi)，這不僅是一種繼承中華傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)，也是高中體育教學(xué)改革中邁出的重要一步。

一、民族傳統(tǒng)體育的特點(diǎn)

（一）民族傳統(tǒng)體育具有著民族性

它集民族的文化一身，是民族文化的一種表現(xiàn)形式，在民族情感上有著深遠(yuǎn)的意義

（二）民族傳統(tǒng)體育就有著一定的延續(xù)性

在歷史漫長(zhǎng)的演變過(guò)程中，民族體育經(jīng)受著滄桑，與磨難，但是卻始終沒(méi)有被其他所代替，始終沒(méi)綿延不絕，它經(jīng)過(guò)不斷的更新與發(fā)展隨著歷史而來(lái)，并在生命力上表現(xiàn)的相當(dāng)?shù)念B強(qiáng)。

（三）民族傳統(tǒng)文化具有著強(qiáng)大的適應(yīng)性

與現(xiàn)代的體育項(xiàng)目相比，民族傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目有著極大的不同，在他的技術(shù)要求上、運(yùn)動(dòng)的風(fēng)格上、和運(yùn)動(dòng)量上都有著很大的差異;在對(duì)高中學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)的開(kāi)展時(shí)應(yīng)該對(duì)實(shí)際情況進(jìn)行了解，選擇適合的項(xiàng)目進(jìn)行開(kāi)展;有些項(xiàng)目是不受任何時(shí)間及場(chǎng)地的限制的;有些項(xiàng)目進(jìn)行是可以根據(jù)場(chǎng)地進(jìn)行器材的選取，可以就地取材;還有些項(xiàng)目是可以徒手進(jìn)行的，這種體育項(xiàng)目就給開(kāi)展群眾性體育提供了非常便利的條件。所以，對(duì)于民族傳統(tǒng)的體育的評(píng)價(jià)時(shí)有著非常強(qiáng)大的適應(yīng)性，這就是傳統(tǒng)體育蘊(yùn)含著強(qiáng)大潛能的根本所在，也是傳統(tǒng)體育活動(dòng)生生不息，保持著可持續(xù)發(fā)展的原因。

二、傳統(tǒng)體育的引入應(yīng)遵循的原則

（一）因地制宜原則

對(duì)于學(xué)生最好的教學(xué)方式就是讓學(xué)生學(xué)習(xí)到本地的民族傳統(tǒng)體育活動(dòng)。對(duì)于各地的民族傳統(tǒng)體育在開(kāi)展時(shí)也存在著一定的特點(diǎn)，對(duì)于開(kāi)展體育教學(xué)活動(dòng)時(shí)能有一定的參與度和在基礎(chǔ)上的認(rèn)識(shí)，這樣可以在一定的程度上促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還可以使該項(xiàng)目得到一定發(fā)展與弘揚(yáng)。另外在各個(gè)民族的體育活動(dòng)進(jìn)行時(shí)，由于各個(gè)學(xué)校之間存在著或多或少的差異，所以在教學(xué)時(shí)還是應(yīng)該因?qū)W校的實(shí)際情況進(jìn)行開(kāi)展。還可以在體育的教學(xué)過(guò)程中不斷的進(jìn)行創(chuàng)新，將民族體育項(xiàng)目進(jìn)行不斷的深入與發(fā)展。例如：學(xué)校想要開(kāi)展民族集體舞蹈，那么就需要教師及學(xué)生對(duì)本土的文化進(jìn)行積極的挖掘，這會(huì)使集體舞得到意想不到的結(jié)果。

（二）保證安全原則

對(duì)于學(xué)生進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該在開(kāi)展時(shí)對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行了解，選擇教學(xué)難度與學(xué)生的基本情況相適合的，并在教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展時(shí)教師進(jìn)行安全教育及監(jiān)督，進(jìn)而對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)起到防范作用。例如：對(duì)于傳統(tǒng)的民族體育項(xiàng)目摔跤、射箭來(lái)說(shuō)，這種項(xiàng)目存在著一定的危險(xiǎn)性，這時(shí)就需要經(jīng)過(guò)教師的引導(dǎo)進(jìn)行積極的保護(hù)與監(jiān)督。

（三）寓教于樂(lè)原則

在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師可應(yīng)用游戲、場(chǎng)景、比賽等方式進(jìn)行穿插式教學(xué)，使學(xué)生能通過(guò)這樣的方式對(duì)民族體育活動(dòng)產(chǎn)生興趣，并且進(jìn)行積極的參與。例如：在進(jìn)行舞龍舞獅的教學(xué)活動(dòng)中，就應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中結(jié)合各個(gè)節(jié)假日的風(fēng)俗進(jìn)行。

（四）循序漸進(jìn)的原則

在進(jìn)行體育教學(xué)中對(duì)于課程的安排應(yīng)該遵循一定的原則性，從課程的難易程度來(lái)說(shuō)，應(yīng)該從簡(jiǎn)單到繁瑣、由易到難的教學(xué)過(guò)程，在不斷的教學(xué)中增加學(xué)習(xí)任務(wù)的難度，切不能圖快省事。

（五）創(chuàng)新原則

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)時(shí)不能僅僅使學(xué)生完成教師安排的任務(wù)，應(yīng)該在通過(guò)教學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)當(dāng)中進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，教師也應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，引導(dǎo)他們能有創(chuàng)新的思維及意識(shí)，

三、民族體育進(jìn)行教學(xué)的策略

（一）游戲的教學(xué)方式

在對(duì)學(xué)生進(jìn)行民族體育教學(xué)時(shí)，應(yīng)該對(duì)這種體育活動(dòng)有充分的了解，相對(duì)于民族傳統(tǒng)體育本身來(lái)說(shuō)，它本身就具有這一定的游戲的成分，在活動(dòng)中能感受到它的娛樂(lè)性、趣味性、和健身性。這就是民族傳統(tǒng)體育所具有的特點(diǎn)。當(dāng)教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)時(shí)應(yīng)該考慮到學(xué)習(xí)內(nèi)容的形式，了解到學(xué)生對(duì)于體育項(xiàng)目所了解的程度，在這當(dāng)中運(yùn)用游戲的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，這樣能讓學(xué)生進(jìn)一步的了解這種體育所應(yīng)用的技術(shù)，并運(yùn)用合適的方式進(jìn)行體育活動(dòng)。對(duì)于這種教學(xué)方式能使學(xué)生在有這著不同差異的情況下能夠很好的參與到教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中去，在一定程度上消除了學(xué)生對(duì)于體育活動(dòng)的障礙，在活動(dòng)中體會(huì)到成功與快樂(lè)，這對(duì)于學(xué)生養(yǎng)成良好的體育習(xí)慣有著很大的促進(jìn)作用。

（二）能力教學(xué)

對(duì)于學(xué)生的任何學(xué)科的學(xué)習(xí)中都強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)展能力，同樣在傳統(tǒng)體育教學(xué)中，也時(shí)同樣的，對(duì)于多個(gè)民族的傳統(tǒng)體育來(lái)說(shuō)，它主要的特點(diǎn)都是在知難而進(jìn)的態(tài)度，應(yīng)為大多數(shù)的體育活動(dòng)都是來(lái)源于生活的，在體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生不怕挫折的精神及學(xué)生的創(chuàng)新能力。

（三）創(chuàng)新教學(xué)

高中生的體育教學(xué)中應(yīng)該不斷提升運(yùn)動(dòng)器材的改造，對(duì)于教學(xué)的形式也應(yīng)該不斷的進(jìn)行改進(jìn)，這些為了使學(xué)生能夠始終對(duì)于民族傳統(tǒng)體育保持著濃厚的興趣，并根據(jù)學(xué)校對(duì)教學(xué)上的規(guī)定及學(xué)生實(shí)際的心理狀態(tài)及需要，可以對(duì)活動(dòng)的器材進(jìn)行就地取材，在自己的手中進(jìn)行自行創(chuàng)作，可以在原有的基礎(chǔ)上對(duì)器材進(jìn)行創(chuàng)新，在一些體育動(dòng)作及形式上也可以根據(jù)高中生的實(shí)際情況在保留原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)新，將改造的形式更加適合高中學(xué)生的身心健康發(fā)展。

四、結(jié)束語(yǔ)

對(duì)于未來(lái)進(jìn)行展望，學(xué)校中進(jìn)行民族傳統(tǒng)體育的教學(xué)形式將會(huì)為傳統(tǒng)文化的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)有利的環(huán)境，能使各個(gè)民族的文化得到更好的弘揚(yáng)與發(fā)展，還能對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想文化及身體健康的教育。

[ 參 ?考 ?文 ?獻(xiàn) ]

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